高三语文一轮复习备课课件：1.3.2《鸟啼》1(苏教必修2

T甌第9章扩步糸统调音

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检査预习:

田凫fu

桩鸟liang 老饕tao 慰藉• • s

Jie 攫住jue 笨拙zhuo 束缚shu 潜力qian 跌宕die dang 炽热chi

血第9章扩步糸统调咅

关于鸟啼

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

月出惊山鸟，时鸣深涧中。

蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。

1、哪几节写鸟啼？哪几节写启示？

2、鸟啼在什么环境下出现？又是如何变化的？找出描写鸟啼的句子。

3、鸟啼带给人类很多的启示，引发作者怎样的思考呢？

1、哪几节写鸟啼？哪几节写启示?

一（1-5）:主要写严寒过后，春天来临，鸟儿的啼鸣。京』蒙历）：侧重写鸟的啼鸣给人类的启示，写“我们”

第9章扩步糸统调音

、鸟啼在什么环境下出现？又是如何变

化的？

严寒持续，鸟尸横陈，场景让人倍感凄凉。

"吃力” “微弱”——“隐约而清越”——“含糊” “若断若严寒过后，天气转暖，鸟儿不停地啼鸣，充满了生命的冲动。

续”“明快” “活泼”

汇聚成一个声音的洪流，呼告了一个春天新世界的到来，显示了一种生命本身的张力。

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3、鸟啼带给人类很多的启示，引发作者怎样的思考呢？

“冬天走开了，不管怎样，我们的心会放出歌声。”

“世界不能选择春天不能抑制

生命和死亡全不相容……” 谁能阻挡到来的生命冲动呢……”

第9章扩步糸统调音

腐烂鸟尸

鸟啼冬

天

春

天

褰征死亡世界不可选择

新生春天不可抑制

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海德格尔“向死而生”

緞海德格尔提出的“向死而生”不失为一种大彻大悟的人生心态。正视现实，直面人生，这种“向死而生”

的生命解读，实际暗含了知死守生、视死而生、轻死重生的哲学理解和积极用世的人生态度。正像海德格

尔辩证分析的那样：理解了死，才能理解了生；看清了人生的有限，才能看清人生自身发展的无限。

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穿行在生死两边：生者用勇气和行动告慰死者

班达亚齐总医院澳大利亚军医约翰•克罗利亚说: “我被如此惨烈的景象所震惊。但给我印象最深的是，所有的人都没有失去勇气，他们团结了起fir.

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来，这给未来带来了希望。”.

第9章扩步糸统调音

人类的生命总是倔强地延续着, 在印度海啸灾区, 就有这样一个小宝莹，用自己第一声啼哭和顽强的生命力，唤醒了人们生存的信念。

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末作业

搜集关于“珍爱生命”的相关资料，结合本专题的篇目写一篇读后感。