个性化语言举例

1.人物的语言要有鲜明的时代色彩和社会阶层色彩。

因为人物语言的个性特征总是不能离开他所处的时代和所属社会阶层的特征。

举例子：天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。

秀才说了一句：“大雪纷纷落下。

”县官接了一句：“可是帝王瑞气。

”财主笑着说：“下它三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。

”
赏析：这段人物对话表明了当时贫富不均，为富不仁的社会状况。

这段话中秀才是读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。

人物语言又很鲜明地表现了他们属于不同的社会阶层。

2.人物语言要能反映出人物的性格，年龄，出身，经历，文化修养，身份地位以及气质等，让观众具体形象到认出他是怎样一个活生生的人。

举例子：
语言学家老舍说，如果在划火柴点烟而没点燃的时候，说：“唉，真没用，连根烟都点不着！”一定是个老实人；而遇到同等情况就不是
这样说，而是把火柴猛地往地上一摔，高叫道：“他妈的！”的人，一定是一个什么性情的人呢？
学生回答：性情暴躁的人。

3、个性化人物语言不仅要表现人物的思想，感情，而且要反映出他说话特有的方式，语调，习惯用语和说话的神态。

每个性格都应有一种与它相适应的语气。

举例子：
有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请厨师、裁缝、车夫、船老大四人来说和。

这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。

（放幻灯片）
教师问：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。

”
学生答：厨师
教师问：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。

”谁
说的
学生答：裁缝说
教师问：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。

”谁说的
学生答：车夫
教师问：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。

”谁说的
学生答：船老大。

教师总结：你看这几种人说话多有特征。

这时候，厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。

”
教师问：然后你知道厨师媳妇是干什么的吗？
学生齐答：商人
莲山课件原文地址：/Health/gaoshan/47354.htm。