七年级道德与法治下册第二单元质量评估试卷

七年级道德与法治下册第二单元质量评估试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 欣赏下边漫画，漫画反映了

A．情绪表达要随心所欲，不能压抑，否则不利身体健康。

B．要合理的表达自己情绪，不要把不满情绪发泄到别人身上。

C．行人过马路很容易造成交通阻塞，别人发火是应该的。

D．过自己的路，让别人去生气吧。

2 . 负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受。以下对负面情感认识有误的是

A．负面情感往往与负面情绪相关

B．创造正面的情感体验，克服一切负面情感体验

C．某些负面情感体验尽管不那么美好，但对成长也有意义

D．体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历

3 . 下列行为，属于传递情感正能量的是（）

A．①②B．③④C．①③D．②④

4 . 关于美好情感，下列说法正确的有（）

①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感

③美好情感是与生俱来的

④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

5 . 2017年11月30日，11月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人(河北·廊坊)现场交流活动在廊坊市举行，通过各种方式展现道德模范、身边好人的感人事迹，歌颂道德模范的崇高精神，传递真善美，传播正能量。下列对传递情感正能量的认识不正确的是

A．在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境

B．我们的情感不需要表达、回应、共鸣

C．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量

D．我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量

6 . 在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括

①合理宣泄②改变认知评价③转移注意④放松训练

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

7 . 下列诗句中，反映人的情绪的是（）

A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B．欲穷千里目，更上一层楼

C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D．明月松间照，清泉石上流

8 . 面对美好的事物，我们的内心会产生美好的情感。下能给我们带来美好情感的是

①古今中外的仁人志士和英雄模范人物

②祖国的大好河山

③惊险刺激的影视作品

④高雅的文学艺术作品

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

9 . “清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。这句话启示我们

①追求符合现代文明要求的情趣②追求符合科学精神、科学要求的情趣

③要培养高雅的情趣，摒弃庸俗的生活情趣④高雅情趣源于对生活的热爱

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

10 . 下雨了，小明很生气，因为他不能出去踢球；而小芳很高兴，因为她精心种植的花草可以更好地成长。这说明

A．小明脾气暴躁

B．小芳喜欢下雨

C．天气对人们的情绪有直接影响

D．对同样的事情，不同的人会有不同的情绪表现

11 . 下列对情绪的理解正确的是（）

①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪

②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化

③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节

④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪

A．①②B．②③C．③④D．①④

12 . 进入4月，气温逐渐升高，许多人出现了心烦气躁、郁闷、易怒等“情绪中暑”的隐形表现。这体现出影响情绪的因素是

A．对某件事的预期B．周围的舆论氛围

C．自然环境D．个人的生理周期

13 . 古语”风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”依次表达的情绪是（）

A．喜怒哀惧B．喜惧哀怒

C．怒惧哀喜D．惧怒哀喜

14 . 下列诗句所表达的情感与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相同的是（）

A．两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮

B．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

D．少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰

15 . 漫画赏析《撒气的“食物链”》，从中得到的警示是（）

①情绪是把双刃剑，要辩证看待

②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪

③生活中应多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦

④人与人之间的情绪会相互感染

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

16 . 李娟在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到自己错误的李娟哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来，就先和她聊天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助李娟调节情绪的方法是（）

A．改变认知评价B．转移注意

C．合理宣泄D．放松训练

17 . 古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达了的情绪是

A．喜、惧、哀、怒

B．喜、哀、惧、怒

C．怒、惧、哀、喜

D．惧、怒、哀、喜

18 . 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的启示不正确的是（）

A．要正确对待学习压力，培养正确的学习观念

B．要克服厌学情绪和过度的学习焦虑

C．适度的焦虑有利于提高学习效率

D．焦虑程度越高，学习效率就会越高

19 . 进入青春期以后，我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”。对此，青春期的我们（）

A．更加注重自己的外表B．生活中拥有无限的自由

C．存在着矛盾的心理D．因自己的生理变化而自卑

20 . 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要（）

①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

②在情感体验中用自己的热情和行动来影响环境

③创造正面的情感体验，拒绝一切负面的情感体验

④在与他人的情感交流中，传递美好情感

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、简答题