摄影课实训报告

浙江传媒学院

学生实训(上机)报告

文学院学院戏剧影视文学专业戏文三班班级

实训(上机)名称注：学生根据实训大纲填写本页至第二页的结果分析，评价与成绩由学生根据教师点评记录整理，教师最后打分及签名。本表格正反打印或复印上交。

课程名称影视调控与动态.动

感控制

主讲教师黄志伟辅导教师陈洁

姓名秦皎年级2011级时间2011-11-25 同组者申雅梦黄鑫怡朱悠然

实训(上机)目的

掌握多种测光方式和影调控制方法，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法。

实训(上机)场地

桐乡新世纪公园/植物园

实

训

(

上机) 设备三脚架照相机

实

训

(上机)

内容与步骤1、测光方式比较

打开相机，对同样场景变换相机的测光模式，分别以平均测光，中央重点测光，点测光方式各拍一张照片，对照照片的明暗差异。用点测光方式，对场景的不同颜色的地方/物体测光并拍摄，比较曝光结果的差异。

2、影调控制

分别应用相机的自动曝光模式和手动曝光模式，按正常曝光，减一档，减二档，加一档，加二档曝光分别拍摄，比较画面影调的变化。

3、户外运动体拍摄

应用相机快门优先曝光模式（TV模式），分别用1/30,1/60,1/125,1/500以及更高快门拍摄正常走路的人，运动方向与镜头轴线垂直和平行各拍一组（拍摄现场行人或者同组其他同学做模特）。然后变换快门速度拍摄跳跃的模特（同组同学），看哪个快门速度能将高速动作凝固不模糊。

实

训

(上机

) 体会及结果分析这次桐乡植物园一行,我们的摄影课实训进行得非常成功,小组成员都顺利完成作业.

我们小组的成员积极配合,通过轮流练习和测光方式的比较、影调控制练习以及户外运动体拍摄的练习,达到了实训的基本目标.在学习中,互相交流实践,小组成员掌握了多种慢速记录动态和高速”凝固”动态的表现技法.

小组同学将活动作业,整理上交.在活动中,我们也发现了自己的不足,比如:对摄影机的操作依旧存在部分问题,我们会总结经验,争取在活动中,不断进步与创新.

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评

价

与

成

绩

时间: 教师签名

浙江传媒学院教务处