苏格拉底的故事(两则)

教育 苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但 是他并没有创办自己的学校。那么他在哪里施教呢？他怎么施教呢？广场、庙宇、 街头、商店、作坊、体育馆等等，都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、 穷人、农民、手艺人、贵族、平民都是他施教的对象，不论是谁，只要向他求教， 他都热情施教。当时的其他教师──智者，是收取学费的，他们以当教师作为赚钱 的手段，而苏格拉底教人是不收学费的，他是为城邦的利益而教人，是义务教师。 他认为，教育对一个人的成长非常重要。他认为，无论是天资比较聪明的人还是 天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。
苏格拉底的故事（两则） 看看书中这两则故事，会给你一些启示：把握和相信自己，善于抓住最好的机会， 是获得成功的一个重要的因素。
最优秀的人就是你自己 这个故事的起因是什么？ 苏格拉底选接班人的条件是什么？那位忠诚的助手是怎样为 苏格拉底找接班人的？结果如何？
文中几次写苏格拉底笑，每次的笑是一样的心情 吗？
这两则故事告诉我们“”把握 和相信自己，善于抓住最好的 机会，是获得成功的一个重要 的因素。
1、我的蜡烛不高了得找另一根蜡接着点下去 2、您的光辉思想必须很好地传承下去 3、我一定竭尽全力寻找决不辜负您的栽培和信任 4、就是找遍五湖四海，我也要把最优秀的人挖掘出来，推荐给您
句式练习源自文库
苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。 把字句。
苏格拉底最后对那位助手说了些什么？你从中得到了什么启示？
本来，最优秀的人就是你自己， 可是你不敢相信自己，把自己给 忽略、给耽误、给丢失了……其实， 每个人都是最优秀的，差别就在 于如何认识自己、如何发掘和重 视自己……
最大的麦穗 课文是按什么顺序写的？苏格拉底的弟子悟出什么道理？ 人的一生仿佛也在麦地行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱 满的“麦穗”，就不失时机地摘下它：有的人则东张西望，一再错失良机。 当然，应该追求最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 这句话中把人生比作（麦地里行走），把人的追求比作（最大的麦穗） 这句话中把人生比作（麦地里行走），把人的追求比作（最大的麦 穗）
苏格拉底
亚里士多德
简介
生平 儿时 苏格拉底出生于希腊雅典一个普通公民的家庭。其父索佛洛尼斯科斯是雕 刻匠，母亲费纳瑞特是助产妇。 青年 他出生在希波战争取得完全胜利的时刻，苏格拉底一生过着艰苦的生活。 无论严寒酷暑，他都穿着一件普通的单衣，经常不穿鞋，对吃饭也不讲究。 但他似乎没有注意到这些，只是专心致志地做学问。生平事例，成就思想， 均由其弟子记录。苏格拉底曾跟父亲学过雕刻手艺。后来他熟读荷马史诗 及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为 生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。 中年 40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。他在雅典和当时的许多智者辩 论哲学问题，主要是关于伦理道德以及教育政治方面的问题，被认为是当 时最有智慧的人。 遇难 今天我们就来学习苏格拉底遇难后临近生命的最后时刻对他的学生进行的 一次教诲。
我的蜡烛不高了，得找另一根蜡接着点下去。
这句话中，第一个“蜡”是指（生命）； 第二个“蜡”指的是（ 接班人
这句话中，第一个“蜡”是指（生命）；第二个“蜡”指的是（接班人）
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苏格拉底把他找来的人都婉言谢绝了。 被子句。 他找来的人都被苏格拉底婉言谢绝了。 你找来的人怎么能成为我的传承者呢？ 改成陈述句 你找来的人不能成为我的传承者
拓展 我能行 相信自己行，才会我能行：别人说我行，努力才能行。 今天若不行，明天争取行：能正视不行，也是我能行， 不但自己行，帮助他人行：相互支持行，合作大家行
苏格拉底教学中有过这样一件事发生，在开学的第一天，苏格拉底对他的学生们 说：“今天我们只做一件事，每个人尽量把手臂往前甩，然后再往后甩。”说着， 他做了一遍示范。“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了， 这么简单的事，谁做不到呢。可是一年以后，苏格拉底再问的时候，他的全部学 生中却只有一个人坚持了下来，后来这个人继他之后成为新一代思想家，这个人 叫柏拉图。苏格拉底其实有一个助手，这个助手才是他真正的继承人。
苏格拉底：古希腊 著名的思想家、哲 学家、教育家、公 民陪审员。
苏格拉底和他的学 生柏拉图，以及柏 拉图的学生亚里士 多德并称为“古希 腊三贤”，被后人 广泛地认为是西方 哲学的奠基者。
苏格拉底
亚里士多德
苏格拉底：古希腊 著名的思想家、哲 学家、教育家、公 民陪审员。
苏格拉底和他的学 生柏拉图，以及柏 拉图的学生亚里士 多德并称为“古希 腊三贤”，被后人 广泛地认为是西方 哲学的奠基者。