苏格拉底的哲学小故事

苏格拉底的哲学小故事【篇一：苏格拉底的哲学小故事】为你推荐的名人故事：| | |苏格拉底是伟大的哲学家，许多哲理来自于生活，生活中的故事是哲理最好的出处。

苏格拉底身上有许多小故事值得我们学习。

作文栏目为您准备了一篇《苏格拉底的故事》，希望对您会有所帮助。

【篇一：苏格拉底的故事】苏格拉底继续说：当你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍!第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真实的吗? 我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的。

那就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少也应该是善意的，你要告诉我的事是善意的吗? 不，正好相反。

他的学生羞愧地低下头来。

苏格拉底不厌烦地继续说：那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的吗? 并不是很重要苏格拉底打断了他的话：既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必说呢?说了也只会造成我们两个人的困扰罢了。

【篇二：苏格拉底的故事】苏格拉底是柏拉图的老师其师徒间有几个比较著名的故事柏拉图的启示(恐为后人假借希腊贤哲之名杜撰)柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次柏拉图觉得很容易，充满信心地出去谁知过了半天他仍没有回去最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有这时，苏格拉底告诉他：那就是爱情柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻苏格拉底叫他到彬树林走一次，要不回头地走在途中要取一棵最好、最适合用来当圣诞树用的树材，但只可以取一次柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树苏格拉底问他：这就是最好的树材吗?柏拉图回答老师：因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了这时，苏格拉底告诉他：那就是婚姻柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花柏拉图又充满信心地出去两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花，苏格拉底问他：这就是最好的花吗?柏拉图回答老师：我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来这时，苏格拉底告诉他：那就是外遇又有一天又问老师苏格拉底什么是生活苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走在途中要取一支最好看的花柏拉图有了以前的教训，又充满信心地出去过了三天三夜，他也没有回来。

苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。

苏格拉底问他：你找着最好看的花么?柏拉图指着边上的一朵花说：这就是最好看的花吗。

苏格拉底问：为什么不把它带出去呢?柏拉图回答老师：我如果把它摘下来，它马上就枯萎。

即使我不摘它，它也迟早会枯。

所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。

等它凋谢的时候，再找下一朵。

这已经是我找着的第二朵最好看的花。

这时，苏格拉底告诉他：你已经懂得生活的真谛了【篇三：苏格拉底的故事】苏格拉底：孩子，你为什么悲伤?失恋者：我失恋了。

苏格拉底：哦，这很正常。

如果，失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道。

可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投入比对恋爱的投入还要倾心呢?失恋者：到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚啊。

苏格拉底：丢了就是丢了，何不继续向前走鲜美的葡萄还有很多。

失恋者：等待，等到海枯石烂，直到她回心转意向我走来。

苏格拉底：这一天也许永远不会到来。

你最后会眼睁睁地看着她向另一个人走去。

失恋者：那我就用自杀来表示我的诚心。

苏格拉底：如果这样，你不但失去了你的恋人，同时还失去了你自己，你会蒙受双倍的损失。

失恋者：踩上她一脚如何?我得不到的别人也别想得到。

苏格拉底：可这只能使你离她更远，而你本来是想与她更接近的。

失恋者：那我该怎么办2?我真的很爱她。

苏格拉底：真的很爱?失恋者：是的。

苏格拉底：那你希望你所爱的人幸福吗?失恋者：是的苏格拉底：如果她认为离开你是幸福的呢?失恋者：不会的!她曾经跟我说，只有跟我在一起的时候她才感到幸福!苏格拉底：那是曾经，是过去，她现在并不这么认为。

失恋者：这就是说，她一直在骗我?苏格拉底：不，她一直对你很忠诚，当她爱你的时候，她和你在一起。

现在她不爱你，她就离去了，世界上再没有比这更大的忠诚，如果她不再爱你，却还装得对你很有情谊，甚至跟你结婚，生子，那才是真正的欺骗。

失恋者：那我为她所投入的感情不是白白浪费了吗?谁来补偿我?苏格拉底；不，你的感情从来没有浪费，跟本不存在补偿的问题。

因为在你付出感情了同时，她也对你付出了感情，在你给她快乐的时候，她也给了你快乐。

失恋者：可是，她现在不爱我了，我却还苦苦地爱着她，这多不公平啊!苏格拉底：的确不公平，我是说你对所爱的那个人不公平。

本来，爱她是你的权利，但爱不爱你是她的权利，而你却想自己行使权利的剥夺了别人行使权利的自由。

这是何等的不公平啊!失恋者：可是，现在痛苦的是我，而不是她，是我在为她痛苦。

苏格拉底：为她而痛苦?她的日子可能过的很好，不如说是你为自己而痛苦吧。

明明是为自己，却还打着别人的旗号。

年轻人，德行可不能丢。

为您提供失恋者：这么说，这一切倒成了我的错?苏格拉底：是的，从一开始你就错了。

如果你能给她带来幸福，她是不会从你的生活中离开的，要知道，没有人会逃避幸福。

失恋者：可她连机会都不给我，你说可恶不可恶?苏格拉底：当然可恶。

好在你现在已经摆脱了这个可恶的人，你应该感到高兴，孩子。

【篇四：苏格拉底的故事】一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说：请大家闻闻空气中的味道。

一位学生很快便举手回答说：是苹果的香味。

苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空中是否有苹果的气味?这时已有半数的学生举起了手。

苏格拉底回到讲台，又重复刚才的问题。

这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。

苏格拉底问那位没举手的学生说：难道你真的什么气味也没有闻到吗? 那位学生肯定地说：我真的什么气味也没闻到! 这时，苏格拉底对大家宣布：他是对的，因为这是一只假苹果。

这位学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。

【篇五：苏格拉底的故事】有学生问苏格拉底，怎样才能修学到他那博大精深的学问，苏格拉底听后并未直接作答，只是说：今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

苏格拉底示范一遍后说：从今天起，每天做300下，大家能做到吗?学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：每天甩手300下，哪些同学坚持了? 有九成的学生骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底再次问学生时，有八成的学生举手。

一年后，苏格拉底再次问大家：请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪位同学坚持了? 这时，只有一位学生举了手，这位学生便是柏拉图。

【篇六：苏格拉底的故事】柏拉图是亚里士多德(亚里斯多德)的老师）亚里士多德有句名言曰：吾爱吾师，吾更爱真理。

他对这二者的选择还有一个故事：曾经，柏拉图讲述自己对人的含义的定论：人是没有羽毛的两脚直立的动物。

于是，亚里士多德便想出了办法来推翻老师的谬论他将一只公鸡的毛全部拔光立于众人面前，和他的老师开了一个玩笑：这就是老师的人 !【篇七：苏格拉底的故事】苏格拉底经常和人辩论。

辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。

他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。

讥讽即通过不断追问，使对方自相矛盾，承认对此问题无知；助产术即帮助对方抛弃谬见，找到正确、普遍的东西，即帮助真理问世；归纳即从个别事物中找出共性，通过对个别的分析比较来寻找一般规律；定义即把单一的概念归到一般中去。

苏格拉底教学生也从不给他们现成的答案，而是用反问和反驳的方法使学生在不知不觉中接受他的思想影响。

请看一个他和学生问答的有趣的例子。

学生：苏格拉底，请问什么是善行?苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行?学生：是恶行。

苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗?把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗?学生：这是善行。

不过，我说的是朋友而不是敌人。

苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。

但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗?学生：是善行。

苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。

但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗?学生：这是善行。

这种教学方法有其可取之处，它可以启发人的思想，使人主动地去分析、思考问题、他用辩证的方法证明真理是具体的，具有相对性，在一定条件下可以向自己的反面转化。

这一认识论在欧洲思想史上具有巨大的意义。

【篇八：苏格拉底的故事】身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以不信神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。

尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。

公元前399年6月的一个傍晚，雅典监狱中一位年届七旬的老人就要被处决了。

只见他衣衫褴褛，散发赤足，而面容却镇定自若。

打发走妻子、家属后，他与几个朋友侃侃而谈，似乎忘记了就要到来的处决。

直到狱卒端了一杯毒汁进来，他才收住话匣子，接过杯子，一饮而尽。

之后，他躺下来，微笑着对前来告别的朋友说，他曾吃过邻人的一只鸡，还没给钱，请替他偿还。

说完，老人安详地闭上双眼，睡去了。

这位老人就是大哲学家苏格拉底。

【篇九：苏格拉底的故事】苏格拉底很喜欢和青年人交往，希望青年人能受到良好的教育。

他认为，一个人接受教育之后，不仅自身会幸福，能管好自己的家务，而且还能使别人和城邦幸福。

他常根据不同情况，对青年人施以不同的教育。

对于遗传条件优越而轻视学习的人，苏格拉底告诉他们，越是禀赋好的人越要受教育。

这好比烈性而桀骜不驯的良种马，如果在小时候加以训练，就会成为最有力、最骁勇的千里马；否则，将始终是难以驾驭的驽马。

一个人如果受的教育不好，他的意志越坚强，就越容易犯罪。

对于那些以财富自夸、认为不需要受教育、财富会成就他们的心愿、给他们带来幸福的人，苏格拉底就教导他们，只有愚人才会这样想。

他指出，幸福不在于财富，而在于知识，在于对人类做出贡献。

人只有这样，才能获得人们的尊敬。

据说，柏拉图的堂弟格老孔，在不到20岁的时候，就朝思暮想做城邦政府的领袖，非常荣耀而潇洒地面对众多的人进行演讲。