小学作文外貌描写优秀PPT课件

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乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也 不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发， 头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧 紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。 她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采， 一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一 种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢 穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。 她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起 来了。
暗示职业
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如何使外貌描写生动传神？
1.妙用修辞
（比喻、夸张、排比、引用等）
你能举几个例子吗？
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你也带 孩子，人 家也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩子，人 家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃 圾堆拣出来的似的， 人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又 白又光鲜。
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乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也 不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发， 头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧 紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。 她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采， 一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一 种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢 穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。 她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起 来了。
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小肥羊！
说出小肥羊的 样子，你就能救 出小肥羊。
喜羊羊
懒羊羊
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美羊羊
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它一身长着洁白无瑕的绒毛，就像穿着 一件雪白雪白的外套，它有一头漂亮而时尚 的卷发，额头上还挂着一卷白白的小刘海。 浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的眼睛，黑珍 珠般的眼珠骨碌一转，它就会想出许多巧妙 对付灰太狼的办法。
好像大病新愈的人，但是精神很好，
没一点颓唐的样子。头发约莫一寸 长，显然好久没剪了，却一根一根
凸显性格
精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，
好像浓墨写的隶体的“一”字。
• 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌 都没动，那极短的发，似刚收割过 的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去 了生机。
透视内心
• 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像 老了的鱼鹰。
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写写外 出貌 个描
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显神韵
人物的外貌神态描写要能够 反映出他的身份、职业、经 历、性格等特征；
外貌描写要与特定的情境相 融合；
要善于通过人物外貌的变化 来透视人物的内心世界。
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赏析
• 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，
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看！它头顶冰淇林似的发型是多么时尚啊！看 它那小而朦胧的眼睛，只有看见美食才会发光，再 看它那胖胖的身体和因为懒所以短而粗的四肢，怪 不得总能让灰太狼垂涎三尺。 (懒羊羊)
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比一比
（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看， 衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白 后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿， 梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼 睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还 缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关 照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我 们成了同桌。
实战三.
妙用 修辞
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①他个 儿高高的， 长得很瘦。
②她很 爱笑，一 笑起来就 会露出洁 白的牙齿。
③他的 眼睛很小， 却很有神。
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实战三.
妙用 修辞
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它一身长着洁白无瑕的绒毛，就像穿着一件雪白 雪白的外套，它有一头漂亮而时尚的卷发，额头上还 挂着一卷白白的小刘海。浓浓的眉毛下长着一双水汪 汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一转，它就会想出许 多巧妙对付灰太狼的办法。
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9Leabharlann 香的 草饼！懒羊羊，羊如其名，长得就很懒。 看！它头顶冰淇林似的发型是多么时尚 啊！看它那小而朦胧的眼睛，只有看见 美食才会发光，再看它那胖胖的身体和 因为懒所以短而粗的四肢，怪不得总能 让灰太狼垂涎三尺。
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美羊羊，是村里最美丽的 羊。深粉与浅粉相间的小角， 扎着两个漂亮的带白环的粉色 蝴蝶结，还有斜在一边的可爱 刘海，圆溜溜水灵灵的大眼睛， 连肌肤都偏向于粉色，再配了 一条小小的粉色围巾，不说可 爱都不行。
它是村里最美丽的羊。深粉与浅粉相间的小 角，扎着两个漂亮的带白环的粉色蝴蝶结，还有 斜在一边的可爱刘海，圆溜溜水灵灵的大眼睛， 连肌肤都偏向于粉色，再配了一条小小的粉色围 巾，不说可爱都不行。
看！它头顶冰淇林似的发型是多么时尚啊！
看它那小而朦胧的眼睛，只有看见美食才会发
光，再看它那胖胖的身体和因为懒所以短而粗
作文训练
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也称肖像描写。即
外
是对人物的外貌特征(包 括人物的容貌、衣着、
貌
神情、体 型、姿态等等)
描
进行描写，以揭示人物
写
的思想性格，表达作者 的爱憎，加深读者对人
物的印象。
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外 1、抓特征（形似） 貌 描 写 2、显神韵（神似）
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请你诊断
抓特征
(一)
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下 有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还 有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成 了一个这样的我。
的四肢，怪不得总能让灰太狼垂涎三尺。
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比一比
（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣 着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她 被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳 着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿 着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像 眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场 白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
诊断：外貌描写模式化， 没有突出特征
建议：进行有特点的外貌描写
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抓特征
我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像
父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。 由于读书写字的姿势不正确，我成了近视 眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼 镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容 貌烦恼过。
点评：抓住相貌特征， 具体描写,形象生动。