高三《科学备考,迎战高三》主题班会 PPT

理科 用章节或 专题预习
三轮复习法
①② ③
三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习 目的各有侧重，时间长短也各不相同。 第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关； 第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破； 第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识 结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行 梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应 用能力。
02
直面困难与障碍
如果对自己遇到的问题总是抱着消极的态度，逃避它、憎恨它， 那么你就会学到真知，更无法得到成长。
如果你只做自己能力范围内的事，就永远没法进步。
他助 互助 自助
寻求专业人士/机构帮助
同学之间，朋友之间 互帮互助，偏科帮扶 志同道合，心灵交流
直面困难与障碍 找到方法去解决它 而不是逃避
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大
源自文库
海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，
03
科学复习
学习讲究方法，复习同样也要讲科学，应避免盲目、机械的复习。 要善于归纳总结，并利用好老师发的复习资料。
学习不是千篇一律，因科制宜才是良策！
文科 提纲法
提纲法就是把将要复习的内容列成不同形式的提纲，提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，便于 掌握章节大意和中心思想。以历史的商鞅变法为例，来详细介绍一下提纲预习法。
如果你能及时地问自己一句：“十年后我会怎么样?”你会发现，你
的人生就会在不知不觉中发生变化。时刻想着十年后的自己，你会朝着
自己的梦想越走2108越岁岁近。 23岁
25岁
27岁
——周迅
十年后的你会怎么样？
为了完成这个目标，你需要在3年后达成什么成果？ 为了3年后的成果，你应该上一个怎样的大学？ 你下一次联考的目标是什么？ 你本周该完成什么？ 你今天该完成什么？
什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是 在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉 点”。
什么是难点?难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于个人的，是个 体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错 误，能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不 同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是复习过程 中的拦路虎，造成很大障碍。因此，一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。
过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又
剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我
赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 为者常成，行者常至；慎思静处，明志勤学。
建议
01 树立明确的目标 02 直面困难与障碍 03 科学复习 04 劳逸结合
01
树立明确的目标
人生贵在有目标，因为有目标才有动力。长期目标是指你对这一 生的目标，短期目标是指你在近段时间要为之而奋斗的目标。
背景：土地所有制改变，封建经济要求发展，各国相继变法。公元前359年秦孝公任用商鞅实行 变法。 内容：废除井田，承认土地私有；奖励军功，废除世袭特权；建立县制，实行中央集权；奖励耕 织，禁止弃农经商。 意义：打击了奴隶主贵族，壮大了地主阶级，确立了封建制，奠定了统一基础。
数理化一轮复习时可采用以下方法： 首先，阅读课本。再次理解定律、公式等，是复习数理化课程的最重要内容。 其次，扫除障碍。数理化的知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程便无法继续。复习的 时候发现之前学过的知识有不明白的，一定要在课前弄清楚。 最后，多做练习。课本上的练习题都是为巩固所学的知识而精挑细选出来的，是用来检验自己复 习效果的好方法。
2018
科学备考 迎战高三 GOD HELPS THOSE WHO HELP THEMSELVES 高三（X）班
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去
不复返呢？ ——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？
解题能力 难点 重点
第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点， 把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。这一轮复习的目标是彻底掌握 基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。 经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而 准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都 不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往 往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。 ②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③ 懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深 刻领会课本内容。
轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便
从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我
身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪