创新党建工作,引领校园文化建设的思考

创新党建工作，引领校园文化建设的思考

兴化市第一中学党总支

2013年4月6日

校园文化我们可以理解为，它是在学校教育环境下，在培养人才和不断完善自身的实践过程中，形成的具有本校特征的物质财富和精神财富的总和。校园文化是一种特殊的文化环境，主要由以下几个方面构成：

物质文化。这是校园文化的硬性的，看得见摸得着的东西，是校园显性文化，它包括校园的建筑与布局，校舍内部的装修、陈设、环境的布置，校园绿化、美化。

制度文化。属于校园文化的软件，主要指校园中各种规章制度、学习生活制度、道德行为规范、娱乐活动方式等。

精神文化。也是属于校园文化的软件。主要包括学校传统校风和人际关系等，它既是学校价值观的充分体现，又对学校成员的价值观念、思维方式和行为方式的确定产生巨大的潜在的影响。

行为文化。这是校园文化的气质和折射，是校园文化在学校师生言行中形成的文化特质的外化表现，是荣辱观和规章制度转化为师生实际行动的动态体现，是学校风格、办学特色的表象。

以上四个方面互为表里、相互制约、相互影响、相互转换。

党的十七届六中全会提出了加强文化繁荣发展、建设文化强国号召，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建

设协调发展，不断提高文化建设科学化水平，把我国建设成为社会主义文化强国，是党中央当前提出的我国社会主义文化建设的方向和指针。为贯彻落实十七届六中全会对文化工作提出的新要求，探索研究在新的条件下积极推进校园文化建设和发展过程中，学校党组织应该发挥怎样的引领校园文化建设，进行了一些粗浅的思考和探讨。

一.发展繁荣社会主义文化的重要意义

文化是民族的血脉，是人民的精神家园，要培养高度的文化自觉和文化自信，深化对社会主义文化发展的规律性认识，提高推动文化科学发展的能力，离不开党的引领和推动。中国共产党是执政党，学校党组织是学校的政治核心，是党在学校中的战斗堡垒，是学校改革、发展和稳定的决定因素，起着党联系群众的桥梁作用，肩负着贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重要责任。加强与改善党对学校工作的领导，与时俱进，顺应时代潮流，紧跟时代步伐，才能更好地发挥学校党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校改革和发展提供强大有力的思想保证和组织保证。学校是教书育人、传播先进文化的场所。因此，从深层次上来说，坚持先进文化的前进方向，才能把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进，向世界展示社会主义的巨大优越性。

二、全面推进校园文化建设健康发展的思路

1.根据十七届六中全会精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主体精神，培养学生诚信品德、法制意识、民族情感、创新精神、实践能力、竞争合作意识、终身学习能力是学校

义不容辞的责任。而校园文化的建设和发展，起到引领学生全面发展的作用，因此，打造有品位的校园文化是学校义不容辞的使命。

2.校园文化建设要以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相结合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设科学规范的制度文化，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。

3.大力倡导学习文化。我校以“建设学习型校园”为目标，大力倡导自主学习、终身学习，使学习成为学校及各成员持续发展的源动力，使各成员理解“学无止境”的内涵，明白“学习改变命运，学习是成功之母”的硬道理。同时，根据学习文化的特征，我校在物质上、制度上、精神上创设有利于学习的场景，使教师在个体学习、组织学习中重新创造自我，实现自我价值并成为学生努力学习的楷模，使校园文化成为具有生命活力，具有开放性和包容性，不断地自我更新、自我创造的学习文化。

4.校园文化建设的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围为出发点和归宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成过程和良好氛围的形成过程。它体现于学校各成员的各种行为和现象之中，是学校的生命和灵魂，是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积淀，是得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化，最

终成为取之不尽，用之不竭的精神源泉。因此，校园文化建设既要继承、积累，又要不断扬弃、创新，与时俱进。

5.校园文化建设要根据自身的特点有计划、有目标，分批建设，逐步完善。校园文化本身的特点要求我们做细节上的一点一滴的经营和积累，而不是将外在的文化细胞移植于学校体内，要结合时代要求、学校发展目标、办学特色而逐渐生成。如在学校文化建设方面，以“学习”为主题词的篇幅就有十几处，在环境建设方面，我们始终遵循了“文明、和谐、协调、向上”的校园文化建设方针，精心设计，耐心经营校园中的每一个角落，让师生与顽石对话，与花木交流，让墙壁开口说话，使环境处处育人。

6.校园文化建设是一个长期的复杂的系统工程，它渗透于学校工作的方方面面，积累于学校发展的滴滴点点，体现于师生员工的一言一行，需要全校联动、全员重视。根据这一点，我校确定了校园文化建设的工作体系：学校党政领导齐抓共管，职能部门分工负责，师生员工全员参与，整体推进了校园文化建设的健康持续发展。

总之，加强校园文化建设，是落实科学发展观和创先争优的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要，更是构筑社会主义文化强国的精神基石。