各年龄幼儿角色游戏特点及指导要点
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二、各年龄班角色游戏的特点与指导
（一）小班角色游戏的特点及其指导要点 1.特点 • 游戏阶段：平行游戏 • 游戏主题：不明确或单一 • 游戏内容：重复操作、摆弄玩具，情节简单 • 同伴交往：少，模仿同伴的行为 • 角色意识：不强
（一）小班角色游戏的特点及其指导要点
2.指导要点 • 材料的提供：种类少、数量多、形状相
（三）大班角色游戏的特点及其指导要点
1.特点 • 游戏阶段：合作游戏 • 游戏主题：新颖、多样 • 游戏内容：丰富 • 同伴交往：喜欢和同伴一起玩，解决问
题的能力增强 • 角色意识：角色多，人际关系复杂
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（三）大班角色游戏的特点及其指导要点
2.指导要点 • 材料的提供： 可让幼儿自制玩具 • 指导的内容：培养独立开展能力、关注
纷。 • 角色意识：较强，扮演感兴趣的角色，做角
色分内的事情。
（二）中班角色游戏的特点及其指导要点
2.指导要点 • 材料的提供：增加半成品以及废旧物品材
料的提供。 • 指导的内容：拓展游戏主题、学会分配角
色、设计游戏情节、深化角色意识、解决 简单纠纷、掌握交往技能。 • 指导方式：平行游戏、合作游戏、讲评等
似的成型玩具 • 指导的内容：明确主题、确定角色、挖
掘生活经验、引导同伴交往、培养游戏 常规等 • 指导的方式：平行游戏、角色介入等
（二）中班角色游戏的特点及其指导要点
1.特点 • 游戏阶段：联合游戏 • 游戏主题：不够稳定，中途换场。 • 游戏内容：持续时间加长，情节仍比较简单，
比小班丰富一些。 • 同伴交往：有愿望，缺乏技能，容易发生纠
合作程度、引导深入交流 • 指导方式：提问、建议等语言形式
（一）小班角色游戏的特点及其指导要点 1.特点 • 游戏阶段：平行游戏 • 游戏主题：不明确或单一 • 游戏内容：重复操作、摆弄玩具，情节简单 • 同伴交往：少，模仿同伴的行为 • 角色意识：不强
（一）小班角色游戏的特点及其指导要点
2.指导要点 • 材料的提供：种类少、数量多、形状相
（三）大班角色游戏的特点及其指导要点
1.特点 • 游戏阶段：合作游戏 • 游戏主题：新颖、多样 • 游戏内容：丰富 • 同伴交往：喜欢和同伴一起玩，解决问
题的能力增强 • 角色意识：角色多，人际关系复杂
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（三）大班角色游戏的特点及其指导要点
2.指导要点 • 材料的提供： 可让幼儿自制玩具 • 指导的内容：培养独立开展能力、关注
纷。 • 角色意识：较强，扮演感兴趣的角色，做角
色分内的事情。
（二）中班角色游戏的特点及其指导要点
2.指导要点 • 材料的提供：增加半成品以及废旧物品材
料的提供。 • 指导的内容：拓展游戏主题、学会分配角
色、设计游戏情节、深化角色意识、解决 简单纠纷、掌握交往技能。 • 指导方式：平行游戏、合作游戏、讲评等
似的成型玩具 • 指导的内容：明确主题、确定角色、挖
掘生活经验、引导同伴交往、培养游戏 常规等 • 指导的方式：平行游戏、角色介入等
（二）中班角色游戏的特点及其指导要点
1.特点 • 游戏阶段：联合游戏 • 游戏主题：不够稳定，中途换场。 • 游戏内容：持续时间加长，情节仍比较简单，
比小班丰富一些。 • 同伴交往：有愿望，缺乏技能，容易发生纠
合作程度、引导深入交流 • 指导方式：提问、建议等语言形式