人教版六年级数学上册《扇形的认识》PPT课件

A
90°
o
B
整圆的圆心角是360° 。
源自文库
以14圆为弧的扇形是所在 圆的面积的14 。所对的圆 心角是360°的14 。
1 360° × = 90°
4
练习巩固
1.指出下列物体中的扇形。
练习巩固
2.下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？
√A O
C O
一条弧和经过这条弧两端 的两条半径所围成的图形
叫做扇形。
半径相同的两个扇形比较
O
O
圆心角大的那个扇形大。
知识讲解
圆心角相同的两个扇形比较
O
O
半径大的那个扇形大。
知识讲解
以半圆为弧的扇形的圆心角的度数
180°
整圆的圆心角是360°。
以半圆为弧的扇形是所在
圆的面积的一半。所对的
圆心角是360°的一半。
360°
×
1 2
=
180°
知识讲解
以14圆为弧的扇形的圆心角是多少度？
B O
√D
O
知识总结
组成扇形的曲线叫做弧，弧所对的角叫做圆心角。 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形 叫做扇形。
总结收获
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
人教版小学数学六年级上册
扇形的认识
激趣导入
这些物体的外形有什么相同的地方？ 都是圆面的一部分，和扇子的形状差不多。
扇形
知识讲解
认识扇形
A
半径 弧
圆心角
O
半径
B
圆上A、B两点之间的部分叫做弧， 读作“弧AB”。 一条弧和经过这条弧两端的两条 半径所围成的图形叫做扇形。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
知识讲解