核电站全范围模拟机培训中心设计管理分析

核电站全范围模拟机培训中心设计管理分析

摘要：对于核电站的建设过程而言，核电站全范围模拟机培训中心的设计是极

为重要的一个点，是整个建设过程中的重点和关键点。对于模拟机培训中心实际

的设计工作而言，其使用的时间应控制在首次装料前五个季度左右，即十五个月。同时，中心相关的设备和其配套应与核电站核岛主控室相同，并保持一致。但是

要注意的是，在实际的建设和设计的过程中，由于双线管理的模式，使得培训中

心的设计会跟总进度之间出现不协调的问题。究其原因只要是因为两者之间的关

系较为复杂，掌控和设计工作开展有较大的难度。故此，本篇文章通过对全范围

模拟机培训中心的研究，对其现存的问题和相应问题的解决措施展开以下探讨。

关键词：核电站，全范围模拟机培训中心，设计管理，分析

引言：

作为培训核电站操作人员的场所，全范围模拟机培训中心主要由模拟机和相关的培训教

室共同组成，是一个为核电站操作人员提供培训和考试的场所，其相应的作用和功能是非常

突出的。比如说：全范围模拟机能够为培训工作提供一个模拟演习的场景，能够设计出一个

具体的实际环境，进而为提高操作人员的操作水平，为培养作业人员的实际能力提供必要的

先决条件。按照国家核安全的法律法规条例，核电站的操作人员必须要在全范围模拟机的培

训下进行实际操作，以此为核电站的运转提供更高的安全系数。同时，模拟机的应用时间应

在核电站投料的五个季度之前，其相应的培训室应与实际的操作室相同。由此可见，核电站

全范围模拟机培训中心的使用是能够直接关乎核电站安全性能的。

一、核电站全范围模拟机培训中心的组成

对于核电站全范围模拟机培训中心而言，其主要的部分可以从核心部位、重要部分和辅

助部分来考虑。具体体现为：

1.核心部位

在模拟机中，其核心的部分主要就是教学培训控制室和主要控制室。除此之外，还包括

相关的配套设备，如：技术中心、工程师站、模拟分析站和停堆室等等。需要注意的是，核

岛主控室需要完全模拟核岛主控室的环境，其硬件设备、操作程序、房间布置及装修必须与

核岛主控室相同。同时，主控室和远程停堆室的环境设计要求也应与核岛主控室设施保持一致，不仅房间尺寸要完全照搬，而且设备布局、装修情况、照明、温湿度、噪声控制等也要

完全一致。

2.重要部分

重要部分涉及的范围较广，其中包括培训学员所用的综合式教室、多媒体教室、远程培

训教室等等。与此同时，重要部分还包括档案的储备室、教师办公室和应急场所等等。由此

可见，培训中心的除了具备培训人才之外，还肩负着应急预演、岗位技能培训、档案管理等

任务。故此，重要部分的设计和管理工作，一般是要根据现实的情况，依照理论的实际展开的，受到人员素质、人员规模和项目规模的制约和影响。

3.辅助部分

辅助部分常指的是配套的设施，如：电力设施、通风设施、恒温恒压设施、消防设施和

报警设施等等。这主要是因为，全范围模拟机的机构较为复杂，其主要的设施呈现出多样化

的特征，进而导致培训中心的设计工作也是较为困难的。以电力设施为例，为了更好地保障

模拟机的供电稳定，通常需要具备应急用电和事故通风设施。再以通风设施为例，为了更好

地进行作业现场的环境控制，往往需要对现场的空气进行转换，进而保障机械设备的正常运转。

二、核电站模拟机培训中心存在的问题和解决措施

1.存在的问题

按照实际的核电站安全监管标准和行为规范，为了最大程度地提高操作人员的专业水平，核电站模拟机培训中心的使用时间应为下料前八个季度，即三十二个月。而倒推项目的培训

设计，必须要在实际下料的两个季度之前进行设计，即八个月。前文已经提到，对于模拟机

而言，其主要控制室和相应的配套设备应与核电站的实际情况保持一致。因此，最晚开始培

训的时间应在施工图规划之前进行，进而更好地来完成核电站的设计和操作环境的设计。但

是要注意，在实际的工程设计中，核电站的计划规程是不同的，其相关的施工顺序往往会先

进行土建工作，从底层开始安装，直至高层。核电站主要控制室的土建工作应在下料开始的

四个季度之前进行，主要控制系统的设计工作应在下料开始的六个季度之前进行。这也就表

明了，在进度的影响下，培训中心完成设计时，没有提出模拟机和主控室的环境要求。但如

果没有提出模拟机和主控室的环境要求，培训中心将缺乏设计输入，无法完成设计，导致两

者之间产生矛盾和问题。

在培训中心中，模拟机相关的功能部分通常范围和规模较大，这就使得核电站模拟机模

拟的实际环境通常较小，内部空间要素较为紧凑，且大小和规模差异较大。与此同时，对于

培训中心的培训教室而言，其规划设计通常较为整洁，排列和布置较为统一。但是，这两个

部分的高度存在一定的差距，放在一起设计很明显是不现实的。除此之外，模拟机设备的安

装和培训中心的规划设计存在四个季度的时间差，进而使得设计工作难上加难。

2.解决的措施

针对这一棘手问题，在设计管理过程中，需详细分析子项目的用户需求、设计输入条件

和项目总体进度的影响因素，调查并了解类似项目的经验和做法，采用与项目部进行多方

（业主、核监管部门和工程技术人员）讨论的措施进行解决。

（1）完善和优化培训的内容

在核电站使用之前，相关的操作人员和作业人员必须进行三种形式的培训，即：基础培训、岗位培训和操作培训。具体体现为：

第一，基础培训。基础培训针对的是核电站所有的实操人员，比如：主要操控室人员、

实际现场操控人员、维修管理人员技术人员而开展的。其主要的培训模式为分层次、多层面

地进行培训，进而让更多地员工掌握和了解相关的核电站知识。值得注意的是，基础培训的

时间一般为一个季度左右，一般不会超过半年。

第二，岗位培训。这种培训通常指的是通过让员工了解岗位的方式，以此来提高员工专

业能力和专业水平。其主要的内容包括核电站具体岗位的运行机制、注意事项、操作难点和

技术重点等等。

第三，操作培训。操作培训是依托于岗位培训的，是岗位培训之后，通过实际的操作来

强化岗位培训的一种培训方式。其中，非操作人员的基础理论培训和大部分岗位培训都是普

通培训，只有普通教室能满足要求，只有少数需要在模拟机上进行培训，基础理论培训和在

职培训居于首位，模拟机培训需要在后期进行，这期间大约有十二个月的时差。