《恪守学术道德遵循》PPT课件

1、抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果； 2、篡改他人学术成果； 3、伪造或者篡改数据、文献、捏造事实； 4、伪造注释； 5、未参加创作，在他人学术成果上署名； 6、未经他人许可，不当使用他人署名； 7、其他学术不端
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一、当前学术道德失范的主要表现
1、低水平重复现象。有些人不去关注当前学术界在某 一学科的进展状况，或不愿意去关注进展状况，对于一 些已经取得突破的问题，仍然局限于原有的层次上，简 单地重复前人所做过的工作，造成不必要的浪费。这种 现象在各类教材的编写中，表现得最为明显。
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一、当前学术道德失范的主要表现
4、假冒伪劣。近年来，原本是市场中的假冒伪劣现象，也出现 在了学术界中。如替人“操刀”代写论文或著作，或虚假挂名， 或虚假主编、虚假文凭等之类的现象，都属于学界的假冒伪劣现 象，这种现象虽然为数不多，但却影响了学术界的正常秩序，造 成了一定程度的学术信任危机。
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3、建立科学的学术管理体制。
学术管理体制，不仅仅是一种管理的手段和方式，更重要的是 体现着一种价值导向功能。如果单独以量化的标准来衡量一个学者 的学术成就，就会促使人们仅仅追求学术成果的量的积累，而忽视 质的方面。在学术规范建设方面，应该注意两点：
一是要坚持以质为主，质量兼顾的原则，要引导大家树立精品 意识，耐得住寂寞，戒除浮躁心理，踏踏实实地进行学术研究；
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一、当前学术道德失范的主要表现
2、粗制滥造现象。有些人把严肃的学术研究当 成像商品生产一样的操作过程，只要能够带来经 济利益，就随便找上一帮人，不管是否胜任这项 研究，采用剪刀加糨糊的操作方式，制造毫无学 术价值的垃圾文本。
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一、当前学术道德失范的主要表现
3、泡沫学术。所谓炮沫学术，就是一个学者在自己已有的成果 基础上，简单地加以改头换面，改编或复制出另外的学术成果， 并予以公开发表。这种做法的后果是，虽然就学术成果的数量来 说，是增加了，但在质上并未提高。正是由于这种现象的存在， 才会出现一个学者在短时间内接连出版几本甚至十几本学术著作 这种奇怪的现象。
应该将三种评价方法结合起来，即将实践检验、逻辑检验和 权威检验结合起来，切实提高学术成果评价的准确性和可操作性， 保证使真正有价值的学术成果得到应有的肯定。
要鼓励学术研究的原创性，倡导学术创新。这样做的目的， 只有一个，那就是使人们真正树立起学术精品意识，用有价值的 学术成果推动我国的学术发展。
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最后，建议建立个人学术道德档案，对于违反学术道德的人和事 予以公开曝光，并接受社会各界的监督，通过这种途径，让每个学 者增强道德自律能力。
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2、建立规范的学术评价体系。
规范的学术评价体系的建立，对于当前的学术道德建设，具 有十分重要的意义。对于社会科学研究成果，应针对不同的学科， 设立不同的学术评价标准，切忌评价标准上的简单化倾向。
二是要建立即能刺激科学研究又给人们适当的压力的灵活的管 理机制，因为学术研究是一种自由的精神创造活动，如果管的过死， 就会影响学者们的自由创造力的发挥，同时如果缺乏必要的约束， 也不利于学术成果的生产。
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4、呼唤良好的学术批评氛围
创造良好的学术批评氛围的问题，说到底是一个学术环境问题。 真理是在辩论和交锋中得以发展的，良好的学术批评氛围，对于规 范学术研究，推动学术的健康发展，具有重要的作用。
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一、当前学术道德失范的主要表现
此外，当前学术界道德失范的现象还有学术 腐败现象：如学术杂志中的关系稿、人情稿等； 科研人员的一稿多投现象等。
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二、学术道德失范的主要成因
1、是学术研究的商品化； 2、缺乏规范的学术评价体系； 3、缺乏科学的学术管理体系； 4、缺乏良好的学术批评风气； 5、学术立法滞后。
遵循学术规范 提高创新能力
潘继承 2011年8月
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恪守学术规范
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前言
学术活动是一个一个社会科学文化体系的重要支柱，学术 风气的好坏往往被看着社会和谐程度的晴雨表。
高校是学术精英的聚焦之所，是探索真理、传承知识和发 展教育事业的重要社会组织。在我国的文化传统中，大学学术 人群有着良好的社会形象，社会公众对他们的道德期望值一直 很高，但随着社会转型带来的阶层结构和利益格局的深刻调整， 高校的学术规范危机日渐凸现。
如果大学不能守住最后的学术治理底线，不但严重破坏自 身公众信任形象，毒化社会风气，而且将导致科研资源的低效 率配置乃至白白浪费。
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对于学术不端这一社会现象，国内外有关理论界对其内涵尚未形 成共识的界定。目前常见的是以列举法来界定学术不端行为。
教育部2009年3月19日发出《关于严肃处理高等学校学术不端行 为的通知》，列举了七种学术不端行为：
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三、对改善当前学术道德现状的几点思考
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1、加强科研人员的道德素质。
学术道德从根本上来说，是一种职业道德。对于从事任何一个 职业的人来说，遵守该行业的职业道德，都是一种最起码的要求。 科研人员首先要增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任 感。
其次，要坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度。学术研 究是一项非常严肃的事情，来不得半点虚假。这就要求学者们坚守 诚信的原则，坚守知识分子的道德底线。
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一、当前学术道德失范的主要表现
5、抄袭剽窃。抄袭剽窃是目前社会各界最为关注的一种学术道德缺失现 象，也是批评界打击最厉害的一种现象。那么，什么是抄袭呢？一般认为， 所谓抄袭，就是以非法占有为目的，对已有的学术成果大量引用而不注明 出处。抄袭大体可分为两种，一是抄袭别人的既有成果，二是自我抄袭。 自我抄袭，就是将自己以前公开发表的成果大量复制而不注明出处。人们 一般只注意对别人成果的抄袭，而相对忽视自我抄袭现象，致使自我抄袭 比较隐蔽。实际上，泡沫学问现象的存在，与自我抄袭有很大的关系，一 个人之所以能够在一年内出版几本书，主要的途径就是靠自我抄袭，即将 原来公开发表和出版过的东西，简单地进行改头换面，做成一个新的文本， 在低层次上重复自己原有的劳动。无论是抄袭别人的学术成果，还是自我 抄袭，都是不道德的行为，都与学术研究的基本要求不相符。