第四节 贵州省的环境保护与资源利用
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节贵州省的环境保护与资源利用教学目标
知识与技能
1、了解xx自然地理特征
2、了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题
3、了解xx环境保护的有利措施
4、了解xx资源开发利用的成功经验
过程与方法
通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。
课堂活动2
①xx主要的生态环境有哪些？
②xx主要的自然灾害有哪些？
③造成xx石漠化现象的主要原因是什么？
学生思考分析、小组交流、xx归纳总结
三、环境保护的有效措施
课堂活动3
指导学生读“贵州的石漠化治理”和图8-60
四、资源利用的成功经验
课堂活动4
xx资源利用方面有哪些成功经验？
xx有哪些丰富的自然资源？
（板）第三节xx的环境保护和资源利用
一、自然地理概况
课堂活动1：引导学生读图8-56、8-57、8-57
①,贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？
②说出xx大致的经纬度范围？
③找出与xx相邻的省级行政单位
④贵州的主要地形类型是什么？贵州的地势特征是什么？
学生思考分析、小组交流、xx归纳总结
二、自然灾害与环境问题
课堂小结
课堂作业
教学后记
情感态度和价值观
通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义。
教学重点
贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验
教学方法
读图分析法、启发谈话法
教学时间：2课时
教学步骤wk.baidu.com
（引入）长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。
今天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。
知识与技能
1、了解xx自然地理特征
2、了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题
3、了解xx环境保护的有利措施
4、了解xx资源开发利用的成功经验
过程与方法
通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。
课堂活动2
①xx主要的生态环境有哪些？
②xx主要的自然灾害有哪些？
③造成xx石漠化现象的主要原因是什么？
学生思考分析、小组交流、xx归纳总结
三、环境保护的有效措施
课堂活动3
指导学生读“贵州的石漠化治理”和图8-60
四、资源利用的成功经验
课堂活动4
xx资源利用方面有哪些成功经验？
xx有哪些丰富的自然资源？
（板）第三节xx的环境保护和资源利用
一、自然地理概况
课堂活动1：引导学生读图8-56、8-57、8-57
①,贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？
②说出xx大致的经纬度范围？
③找出与xx相邻的省级行政单位
④贵州的主要地形类型是什么？贵州的地势特征是什么？
学生思考分析、小组交流、xx归纳总结
二、自然灾害与环境问题
课堂小结
课堂作业
教学后记
情感态度和价值观
通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义。
教学重点
贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验
教学方法
读图分析法、启发谈话法
教学时间：2课时
教学步骤wk.baidu.com
（引入）长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。
今天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。