严谨求实抓“两基”,无怨无悔育桃李 记临夏县韩集初级中学两基工作

严谨求实抓“两基”，无怨无悔育桃李

——临夏县韩集初级中学马占彪同志

“两基”工作个人事迹材料

“两基”是基础工程，是民心工程，实现“两基”更是全县广大教育工作者长期艰苦奋斗、开拓进取的目标。在这一场“两基”迎国检攻坚战中，他们坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，努力使“两基”迎“国检”工作取得重大的成果，得到广大家长和全体师生的认可和好评。临夏县韩集初级中学校长马占彪同志，就是奋斗在“两基”工作战线上的一位代表。

马占彪，男，回族，一九六五年一月出生，大专文化程度，中共党员，一九八六年八月从临夏教育学院毕业分配到临夏县中学工作，一九九七年八月至二00七年八月调任马集中学担任学校校长兼初三语文课教学工作，二00八年八月担任韩集初级中学校长。二十多年的教学生涯，记载了他献身贫困山区民族教育事业，默默无闻、辛勤耕耘的人生历程。在从事民族地区教育工作的二十多年，他连续多年被评为“校级先进工作者标兵”、“模范班主任”、多次获得“优秀党员”、“教学骨干”和“教学新秀”等荣誉称号，连续多年获得教学质量特等奖。他所撰写的教学论文曾在全县初中教学研讨会上发表并获得与会代表的一致好评。九五年

至二0一一年多次被评为县级“优秀园丁”和“优秀校长”。二00四年被州委、州政府评为“临夏州园丁奖优秀教师”，二00六年九月被省委、省政府授予“园丁奖优秀教师”。二0一O年被评为“临夏州首届道德模范”。

2011年甘肃省被确定为国检省后，做为校长的他清楚的认识到“两基”工作的紧迫性和重要性。“两基”工作是基础工程，民心工程，必须发扬吃苦、奉献精神。工作中遇到问题，他及时向上级领导汇报、沟通，避免了走弯路，出差错，努力确保“两基”省级预检不出现任何纰漏。在工作期间他没日没夜，经常性的通宵加班加点超常规工作，舍小家，顾大家。

学校办学时间短，青年教师多，教育教学质量落后，面对这一切，他没有退缩，他带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过几年的奋斗，学校发生了翻天覆地的变化。办学条件空前改善，师生精神面貌焕然一新，教育教学质量稳步提升。在工作中他处处严格要求自己，为人师表，忠诚于党和国家的教育事业，在工作中他以一丝不苟、脚踏实地，细致以及稳重、干练的工作作风，赢得了广大师生及社会各界人士认同。

对学生负责就是对未来负责，对学校负责就是对国家负责，这是他忠贞不渝的追求。在“两基”迎国检工作中，严格按照县“两基”工作领导小组的安排部署，结合全校教育实际，在六项指标上认真扎实地指导督促，为学校“两基”迎国检工作奠定了坚实的基础。

一、身先士卒，保学控辍用真情

马占彪同志作为学校“两基”迎国检工作领导小组的组长，他身先士卒，当好广大教师的表率。为了能让家长积极送子女入学，他和教师、乡镇干部们一道，深入到农户家中，向家长耐心细致地宣传《义务教育法》及送子女入学的重要性，他随身携带的小本子上，详细地记录着各村辍学学生的名单及家庭住址。在他的苦口婆心劝说下，家长们放弃了留孩子在家帮忙的念头，纷纷表示，一定要马上送孩子到学校。同时，他非常关心动员返校学生入学后的学习生活情况，经常深入班级、宿舍嘘寒问暖，确保这些学生“留得住、学得好”。对学习成绩差，跟班学习有困难，厌学情绪严重的学生及时进行教育和安排教师专门进行辅导，对因家中有重病人、残疾人、缺乏劳动力等原因辍学的贫困学生，除采取与乡民政、扶贫办、村委会积极协调沟通外，他带头摸清学生情况，确保贫困家庭学生享受“两免一补”政策，通过不断努力，学生辍学率控制在0.02%以内。

他结合学校实际认真查找分析学生辍学原因，认真落实保学控辍工作，制定了对辍学返校生的监管制度，并形成长效机制。

二、节约办公经费，努力改善办学条件

为凝聚各方力量做好“两基”攻坚，努力改善学校的办学条件，近几年，他绞尽脑汁，想办法、找路子、筹资金，坚持自力更生、积极争取的思想，多方筹措资金。近年来，他积极争取项目，共投入资金一百五十多万元，配套电教室、多媒体室、美术

室、音乐室等设施，购臵课桌650套，加高学校围墙300米，硬化操场12040平方米，绿化校园3416平方米，投资14万元粉刷了教学楼、宿舍楼，极大地改善了学校办学条件，为师生创造了良好的生活、工作和学习环境。

用他自己的话说：“作为一名普通党员，发挥党的先锋模范作用，就是要通过做好自己的本职工作体现出来”。

三、强化科学管理，促进青年教师的成长

针对我校教师学科结构不合理和青年教师较多、素质高低不一这一特点，他采取“以老带新”和加大青年教师的培训，并亲自带队到兄弟学校学习先进教学经验工作，鼓励教师参加学历提高培训等各种形式，不断提高了教师综合素质和教学能力。同时加强了教师的校本学习和电脑学习，使学校教师队伍整体素质逐步提高，教师学历层次稳步上升，教师队伍结构得到了不断的优化，教师任职条件达标率为100%，新补充教师学历合格率为100%的目标，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

四、统筹兼顾，全面部署“两基”工作

“两基”工作任务重、涉及面广、时间紧、组织要求严，马占彪同志虽有多年的“两基”工作经验，但他始终要求自己与教职工要高标准完成工作。

他常说，仅凭以往的一点老经验是不够的，要准确把握工作中的要领，抓住工作的关键，确保在工作中不走弯路或少走弯路，不出差错，必须认真领会每次迎检的要求，多向县“两基办”领

导请教，工作中遇到问题，及时向上级汇报沟通。只有自己“胸有百万兵”，才能熟练地驾驭“两基”工作，才能在县统一部署下依据“两基”工作要求，结合自己的工作思路，统筹安排好全校的“两基”工作。为此他领导全校教职工做好了周密的安排，最终使全校的“两基”工作步调一致，有条不紊。

“两基”工作千头万绪，纷繁复杂，往往需要集中力量攻坚，需要专职人员不辞辛苦地忘我工作。每当碰到任务紧时，无论是节假日还是晚上，他都带头加班加点，以确保按时完成任务。

“两基”工作难就难在数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。常常因为指导偏差而推倒重来。这次工作检查，他严格要求自己与专职人员把握六个“关键点”：1、结合迎检要求与本校实际，做好阶段工作安排，明确每个阶段的具体工作。2、梳理以前的原始资料，做好衔接工作，查缺补漏。3、做好普查摸底工作，确保第一手数据的准确，保证其他的工作顺利进行。4、严格把握数据的逻辑关系。5、把握验收达标准。心中熟记各项指标的达标情况，已达标的指标认真整理资料，不达标的或有欠缺的提供改进意见，并积极抓好落实。6、调整好教学和两基工作的时间安排，确保两基工作顺利完成。

总之，他借这次“两基”验收的契机，带领全校教职工创造性的开展工作，克服新办学校面临的重重困难，狠抓了硬软件建设，在短期内使学校各项工作步入了规范化轨道，得到了上级领导和社会各界的一致好评，学校被县委、县政府授予“教育工作