一年级句式训练——(什么地方有什么)

我会把下面的词语组成一句通顺的话。
①
②
③
④
游 一只 鹅
在水里
①
②
③
④
拍 一群 小朋友 皮球
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
①
②
③
④
看书 一位 爷爷 在房里
①
三个
②
读书
③
在学校
④
小学生
5.把下面的词语组成句子，加上标点符号。 (1).目不转睛 小男孩 盯着 跑动的 柜台 汽 车
_____________________________________ (2)天天 盼着 阿姨 小男孩 再见到 那个
______________________________________ (3)岩石 一册 像 厚厚的 一层一层的 书
______________________________________ （4）大家的 充气 雨衣 称赞 受到 发明的 小林
_____________________________________ （5）张开 一把把 一条条 裙子 就像 徐徐 小花伞
）。
3、地里有（
）。
4、水上有一只（
）。
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
1
2
3
4
一只 水里
鹅
有
1 车上
2 一群
3
4
小朋友 有
我会把下面的词语组成一句通顺的话。 水里 一条 小鱼 有
有 一头 山下 牛
谁干什么。
句式1：谁 干 什么。 例： 牛牛拍皮球。
沙沙看报纸。
沙沙吃水果。 谁 干 什么。 我吃_______。 我们玩_______。 妈妈扫_____。 大家拍______。 爸爸看______。 小方打______。
什么地方有什么。
当一句话说完，读这
。 句话的语气是肯定的，应
该用
句式1：什么地方有什么。 例：我家门口有一棵小树。
江面上有一座大桥。 天上有一个太阳。 水里有几条鱼。
什么地方有什么。
家里有（ ）。
什么地方有什么。
河里有（ ）。
什么地方有什么。
河边有（ ）。
什么地方有什么。
（ ）有三条小鱼。
什么地方有什么。
（ ）有几只蝌（kē)蚪dǒu)。
（ ）有一只鸽(gē)子。
什么地方有什么。
操场上有（
）。
பைடு நூலகம்
什么地方有什么。
（ ）有一台电视。
家里有一个（
）。
我会补充句子。
1、（
）有一朵朵白云。
2、（
）有一只兔子。
3、（
）有一条条小鱼。
4、（
）有一只（
）。
我会补充句子。
1、车上有（
）。
2、桥上有（
沙沙吃水果。 谁 干 什么。
吃苹果 。
玩游戏 。
扫 房子 。
拍皮球 。
看报纸 。
打篮球 。
谁是什么。 我是学生。 爸爸是______。 _______是工人。 妈妈是______。 _______是老师。
_____是______。
谁 在什么地方 干什么
• 牛牛 在操场上 拍皮球。
妈妈 在家里 扫地。 爸爸 在家里 看报。 爷爷 在公园里 走。 小鸟 在天上 飞。 小马 在山下 吃草。
______________________________________
快来玩哦!小朋友