我国古代农具产生和发展的历史

限制 ，但金属农具 毕竟代表着 我 国农 具 的未来 。
均之时 ， 正值父 系氏族公社 末 。 但 这一 青铜 时代 ，我 国农 具 的种类 较 以 记载未必可 信 ，当时的耕犁很 可能是 前变 化不大 ，未耜 仍然是使用最 广泛 用 人 力 牵 引 的 。犁 耕 的 采 用 是 农 业 史 的翻土农 具 。 但是， 牛耕 在商代 的出现
一
个划时代 的进 步。 另外 ， 这 一时期在 江南出现 了用于捻 河泥 的水 田农具竹
一Βιβλιοθήκη Baidu
竿。 其他 农具也 有所 改进 ， 如， 出现 了 石锄、 蚌锄 等 ， 它 们对于开垦 干硬 的旱 地 和作 物 田间管 理都有 着重 要作 用 。 最 能说 明这一 时期 农具 改进 程度 的 ，
积 极主动 的学 习 ，碰上 问题尽可 能 自
（ 作者单位 ： 江西余干县黄 岗初 中）
国 圃
育 新 理每４ １
■经验交流 Ｊ Ｉ Ｎ Ｇ Ｙ Ａ Ｎ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ Ｌ Ｉ Ｕ
不 能不 说 是 中国农 业 史 上 的一 件 大 事。 江西大 洋洲 商墓 （ 一 说是 祀坑 ） 出
之久 。
处 重要的原始人 生活遗址 ，即半 坡遗 址 和河姆渡遗址 。这两处都 出土 了为 数 不少 的原 始农 具 ， 有 石斧 、 石刀 、 石
铲、 石镰 、 木耒 、 骨 耜等 ， 这是 我 国最 早 的农具 。 其 中耒 、 耜是用来 翻土 、 挖沟、
打洞 的工具 。 父 系氏族公社 时期 ，男 子取代妇 女成 为生产劳动 的主要力量 。这一 时 期农具 的一个重要进 展是 出现 了三角
激发 学生 的求知 欲 ，树立 高尚 的社会 理想及远 大的科学 志向 。产生 教育艺
心学生 ， 让学 生充满希望 ， 这是 德育实 多与 学 生交 流课 堂 上 遗 留 下来 的 问 效发挥 的基础 。 题， 了解课 堂上学生 的不 明之处 ， 使学 特别要 强调 的是 ，语文课 的教学 生积 极主动地思考 问题 ， 探 索知识 。 这
学生 良好的道德情操 ，就要 热爱并关
己解 决 。虽然语文 课兼顾进 行着思想 教育 ， 但 思想教育不是朝 夕之事 ， 只依
靠语 文课并不 能完 成思想教 育 。课下
是对所谓 的“ 亲其 师 ， 信其 道 ， 乐其学 ” 的较好 阐述 。以爱为前 提而建立 的充 满 尊重 、信赖 和理解 的和谐的师 生关 系 ，一定会使学生 对语文课 的德育 内 涵有 深刻 的体验 ，从而在 语文教学 中
Ｊ Ｉ Ｎ Ｇ Ｙ Ａ Ｎ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ Ｌ Ｉ Ｕ 经验交流一
我 国古代农具产 生和发展 的历史
袁泉春
我 国是 一个文 明古 国，也是 一个
农 业 大 国 。 而农 业 的发 达 与 否 又 与 农 具有着直接 的关系 ，先进的生产 工具
罗
强
遍才用 到隋唐 曲辕 犁 、 筒 车的发 明 。 无 不 表 现 了我 国劳 动 人 民 的智 慧 和才 能。 下面我们 分四大 阶段 ， 略述主要农 具的产生和发展。
学 中都深 有体会 。教 师应 当成 为孩子 的朋友 ， 深入 到他的兴趣 中去 ， 与他 同 欢乐 ， 共忧 伤 ， 忘 记 自己是教 师 ， 这 样 孩子才会 向教师敞开他 的心灵 。这也
术 和方 法 的 根 源 及 基 础 是 爱 心 。情 感
的培养仅依靠命 令行不通 ，若要培养
能极 大地 推动社 会 生产 力 的发展 。 在 千百年 的生 产实践 中，我 国古代 劳动 人 民创造 了种类 繁多 的农 具 ，并 不断 改进完善 ，使 之成为 推动我 国农 业发 展 的杠杆之一 。从半坡遗 址和河姆 渡
、
西周 以前 的石 制农 具
原始农业 始于七八 千年前 的新石
器时代 。 从此 ， 人类摆脱 了长期 靠采集 是 近 年 在 安徽 潜 山薛 家 岗 出土 的一 和狩猎取食 为生 的局 面 ，进入 到一个 把 石刀 ，刀 背侧 竞整 齐地 钻有 １ ３个 崭新 的历史 阶段 。 那时 ， 我们 的祖先使 细 孔 。 石 刀ｔ 匕 以前 的更 锋 利 ， 长 度 也 用的农具是 石料磨制 的 （ 也有 一些骨 加 大 了 ， 只要装 上木 柄就 是一 把极 好 器和木器 ） 。 石 器作为我 国的主要 农具
最 为 重 要 的 灌 溉 工 具 。翻 车 系 东 汉 时 重 要 的成 就 。
毕岚 首创 ，三 国时魏 国的机 械制造专
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遗 址 出土 的 时 期 到商 周 时 代 的青 铜 器 ，从春秋 战国铁制农具 与牛耕 的普
的镰 刀 。
直使用 到春秋 前后 ，长达 四五千年
在母系 氏族 公社 时期 ，我 国有两
商代是发 达的青铜 时代 。我 国各
地 出土 的青铜 器数量之多 、 形体 之大 、 品质 之精 、 造型之 美 ， 举 世称 道 。 但 需 要指 出的是 ，从我 国大 江南北 出土 的 大量青铜器来 看 ，主要还是 用于宗教 祭祀和装饰 而不是农业生产 。 所以， 直 到春秋战 国以前 ，我 国的农 具仍 以石
器为主 。当然 这并 不排除在 一些经济 发达的地 区 ， 间或使用一 些青铜器 。 近 年来 在河南 、 湖北 、 江苏等地 就 出土 了 些青 铜攫 、 青铜铲 、 青铜镰 之类 。 青 铜农 具的推广虽然 受到造价 、产量等
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形石 犁。据 《 山海经 ・ 海 内经》记 载 ，
“ （ 后） 稷之孙 日叔均 ， 是 始作 牛耕 ” ， 叔
还应处理好 学生思想 与理论知识 两者
样一来 ，学生感受 到教师是通情 达理 的， 能够理 解他 们 ， 从 而产生 向心 力 ， 在任何情况下都不放弃追求真理 。 口
的矛盾 。 鼓励学生 在课 堂上 畅所 欲言 ，
各抒 己见 ， 通过教 师的提点 和帮助 ， 使
学生结合并运 用所学知识 ，在课 堂上