0-3岁发展指标 (1)

0-3岁婴幼儿身心发展特点及教养策略

出生至一个月

发展指标：

1、出生后的婴儿具有无条件反射。如：觅食，吸吮，吞咽以及握持反射等多种无条件反射。

2、每天睡觉约16-22个小时。

3、喜欢看人脸，特别是妈妈的笑。

4、对于咸甜苦等味道和母亲的体味有反应。

教养策略：

1、母子皮肤早接触，多接触。让婴儿充分享受母爱。

2、训练婴儿抬头，给他一些俯卧得机会，让他练习抬头。婴儿俯卧位时，在其上方20-30厘米处，悬吊一些色彩鲜艳，有声响的玩具，经常变换位置。

3、当婴儿发出不同得单音如：“啊，哦，呜”得时候可以及时重复这些发音，便是鼓励。1-2个月

发展指标

1、在床上，婴儿可以将头部抬高一些，在被抱起时，开始能较好地撑起头，但有时仍然会下垂或倒到一边，抓握反射消失，出现自觉得抓握动作。

2、可以看见几尺远得较大物体，移动得物体，特别能吸引他得注意力。他会注意周围的情况，辨认熟悉的人和物，对外界的好奇心不断滋长。

3、可以拿东西放进嘴里，婴儿会以哭闹的方式来表达感情，也会对父母与他说话时发出的声音做出反应，在父母说话时，他会模仿嘴唇的动作，在白天，清醒的时间稍长，小睡减少了，啼哭也减少了。

教养策略

1、让婴儿生活逐渐形成规律，渐渐养成按时吃，喝，睡眠习惯，训练醒来把尿，掌握大小便的规律，建立大小便的条件反射。

2、训练婴儿·眼睛追视移动物体，触摸抓握玩具。

2-3个月

发展指标：

1、体重约为出生时的两倍。

2、抓，扔等细小动作开始发展。头能向四处张望，俯卧时能抬起前半身。

3、开始咿呀学语。两只手在胸前接触，能摇晃，注视自己的手。

教养策略：

1、父母与孩子多说话，对孩子咿呀学语要有呼应，与他勤交谈。

2、帮助婴儿用手拍打、够取眼前的玩具。

3、让婴儿听简单、快乐的音乐，抱着他随着音乐，节奏跳舞。

3—4个月

发展指标：

1、宝宝颈部肌肉变得有力，在床上趴着时，头部可以抬离床面数秒钟。

2、平躺时可以自己翻身变成趴的姿势。

3、手能握住玩具。

4、睡眠时间已形成规律。婴儿自主发音明显增多。

教养策略：

1、加强感官训练，让宝宝多听，多看，多摸，多嗅，多尝。

2、坚持母乳喂养，让宝宝学会翻身，能主动抓取桌面上的玩具，经常变换小床的位置或变换睡觉得朝向。

3·、训练宝宝多运动四肢，可用松紧带将玩具轻轻地拴在婴儿的手或脚踝处，引诱他运动四肢来牵动玩具。

4、强化宝宝发音，鼓励他咿呀学语。

5-6个月

发展指标：

1、这个时期的宝宝，脑重量是出生时的两倍。

2、能独立坐片刻，会抓自己的脚玩耍。大人扶着站立时，两脚会做蹦跳的动作。

3、会扔东西，玩具从一手传递到另一手。

4、喜欢到室外环境。开始认生，会发脾气，会用双手抱住奶瓶。

教养策略：

1、培养宝宝良好的情绪，与宝宝愉快的游戏，满足宝宝情感的需要，多给宝宝接触外人的机会，不要在生人刚来时候离开宝宝。

2、引导宝宝练习抓握小的物体

3、对他的发音要给予应答和鼓励。同时建立语言信号反应，多次重复某一词语并与实际东西联系起来。

4、从学习靠坐到独立坐着。

7-8个月

发展指标：

1、开始长出门牙。

2、能双手扶物站立，会爬，会用拇指和其他手指配合抓玩具，用一个玩具敲打另一个玩具。能独立坐稳。

3、会自己吃饼干，喜欢用牙齿啃东西。

4、会寻找掉下的玩具，会推掉自己不要的东西。

5、对周围环境的兴趣大大提高，有初步的模仿能力。

教养策略：

1、训练爬行的动作，在不同的位置用玩具引诱宝宝练习爬行，扶着栏杆站立。

2、训练宝宝拿起一个玩具，放下一个玩具。玩耍指拨玩具，练习食指动作。玩寻找东西的游戏。

3、学习用动作表示“谢谢，欢迎，再见”

4、学习用杯子喝水，培养入睡的好习惯，学会自己安静入睡。

5、教宝宝指认图画，简单讲解婴儿画报等杂刊。

9-10个月

发展指标：

1、长牙3-5颗。

2、尝试着独自站立。

3、会用手在抽屉或箱子中取出玩具，会用拇指和食指捏小东西。

4、能听懂常用词的语意，会喊“妈妈”，能听懂指令，理解“不”。

5、喜欢探索周围环境，喜欢模仿动作。

教养策略：

1、训练宝宝扶着或靠着站立，成人扶着他的腋下学习走路，练习扶着栏杆蹲下捡拾玩具。

2、训练将手中的小东西或玩具投入到大的容器中，训练手的控制力。

3、引导他看图片。模仿成人的发音，加紧培养学习听和说的兴趣。

4、扩展交往范围，有意接触陌生人，与同伴游戏，体验与人相处的愉快情绪。

5、培养良好的饮食习惯，训练大小便时坐便盆，带宝宝玩娃娃，学习关心他人。

11-12个月

发展指标：

1、长牙5-7颗。

2、会扶着物体行走几步。

3、能听懂名称指出物品（5-6种图画），会用手势表示简单需要，对父母表示依恋之情。

4、会打开、合上物品，喜欢玩藏东西的游戏，会用手掌握笔图图点点。

5、能听懂较多的话，会听指示拿东西，听故事时会模仿动作，自我意识萌芽。

教养策略：

1、断奶后，注意合理膳食,营养搭配。

2、练习独立行走几步。

3、训练搭积木，打开盖子，盖好盒盖，有意识的够玩具。

4、鼓励宝宝用笔画画，学发音，学说话，模仿小动物的叫声，选择简单的儿歌念给宝宝听。

5、认识人的五官，认识红色，听指令拿东西。

6、禁止宝宝做不该做的事情，学会与别人分享。

1岁1个月至1岁3个月（13-15个月）

发展指标：

1、萌发好奇心，喜欢不停的运动。会经常爬到家具上。会爬上椅子并转身坐好，蹲下和独立站立。

2、会动手游戏：从瓶中倒小球，摇动拨浪鼓；会把小球捏起，放入容器中。

3、会将两三块积木叠放在一起，在成人的帮助下会把简单的图形放入模具中。

4、能用手攥着笔杆随意涂抹。能听懂熟悉物品的名称，能指认熟悉的人或物。

教养策略：

1、为刚刚学步的宝宝提供安全无障碍的运动环境。鼓励，支持，满足他肢体动作的需要，

引导宝宝体验满足的喜悦。

2、坚持饮食起居有规律、营养搭配合理，全面，为宝宝添加方便使用的餐具，用具。如：