三年级数学下册错题分析

三年级数学下册错题分析

宝城街道东埠郭小学郭秀敏

错题内容：三位数除以一位数（商中间有零）的笔算除法

错题分析：

商中间有零的除法，个别同学在做题的过程中往往把商中间的零漏写。如：

1 8

5 ）5 4 0

5

4 0

4 0

教学建议：

1、加强估算，先判断商是几位数。例如：540÷5通过估算判断出

商是三位数，如漏掉商中间的零商变成18，变成了两位数。

2、明算理，加强训练。

3、发现问题再分析诊断，及时纠正。

三位数除以一位数的笔算除法错题分析

错题内容：三位数除以一位数的笔算除法

错题分析：百位不够商1的情况出现的错题少，当百位的商大于1 的情况出现的错误多。

教学时对前者强调得多，对后者强调得不够，造成学生形成都是百位和十位先除以除数的印象。

受口算除法的影响，直接将除数除前两位的商写在百位和十位（中等学生）。

主要是第一位商的数位错误，可以用算理、估算等方式让其明确上所在的数位。（中等学生，后来学生自行订正，已能做对。）

这两位是平时学习困难的学生，第一位同学的商都是正确的，竖式的书写却完全错误，第二位同学却屡次将数字看错，真如书中所言，这些学生的感知、视线是能以与书面保持平行，数字在他们眼中简直是跳跃的。

教学建议:

1、名算理，加强说的训练。结合小棒、图示等方法，让学困生再次动手，理解从高到底逐次除以除数的程序。将分的过程与竖式的书写相结合，进行说算理的训练。譬如：5﹞789 “先用百位的7除以5，商1，在百位写1，1乘5等于5，写在百位的7下面，余下2个百，与十位的8合并成28个十，再用5除……”

2、合理迁移，进行对比练习

5 ）78 5﹞789

5﹞34 5﹞345

3、巩固练习，检测效果，发现问题再分析诊断，及时纠正，为后续的学习扫清障碍

6﹞84 7﹞845 7﹞457 6﹞786