人教版数学三年级上册《第一单元综合检测》带答案

精品数学单元测试卷

一．选择题（共10小题）

1．上午8时15分用24时计时法表示是（）

A．8时15分B．20时15分C．18时15分

2．体育课上，小华跑了100米用了（）

A．8秒B．17秒C．10分钟

3．把12分钟改成用”时”作单位的小数，结果是多少？（）

A．0.12时B．1.2时C．0.2时

4．下午3:30也就是（）

A．3:30 B．13:30 C．15:30 D．21:30

5．用24时记时法，下午5时是（）

A．5时B．17时C．17小时

6．秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）

A．3分钟B．15分钟C．15秒

7．钟面上的时针在数字”2”和”3”之间，分针指向”7”，秒针指向”1”，这时是（）A．2时7分1秒B．3时35分5秒C．2时35分5秒

8．用24时记时法，正确描述下面三幅图片时间的是（）

A．10:00、4:00、20:00 B．10:00、16:00、20:00

C．10:00、16:00、8:00

9．我们每天上午上四节课，这四节课所用的时间之和比较接近的是（）A．3小时B．110分钟C．3600秒

10．一场电影大约要播放（）

A．90秒B．90分C．9小时

二．填空题（共8小题）

11．1时＝分

1时10分＝分

120秒＝分

90分＝时分

12．钟面上秒针从3走到6，走了秒；分针从7走到11，走了分．

13．钟面上分针从数字2走到数字5，经过了个大格，是个小格，是分钟．14．再过5分钟是，半小时后是．

15．例:上午8时:8:00

根据例子，用24时记时法表示下面的时间．

中午12时: ；下午6时40分: ；晚上12时: ．

16．3.25时＝时分

17．秒针走1小格是秒，走1大格是秒，走1圈是．

18．把下面的时刻改成24时计时法．

早上7时

凌晨4:30

中午12时

下午5时30分

晚上11:00

下午2时25分

三．判断题（共5小题）

19．钟表上分针走1个大格，秒针走60个小格．（判断对错）

20．秒针从数字12走到数字7，走了7秒．（判断对错）

21．秒针从12走到6，经过了6秒．（判断对错）

22．当分针从4走到5时，也就是走了500秒．（判断对错）改正: ．

23．分针走半圈是30分钟．（判断对错）

四．操作题（共2小题）

24．连线．

25．如图是淘气每天早晨的时间安排，先写出钟面上的时刻，再算算淘气做每件事经过的时间．

五．应用题（共4小题）

26．小红写作业用了多长时间？

27．优优小学一天的郊游

优优小学2018年的1月1日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游．让我们随他们一起出发吧！

28．”2012年伦敦奥运会开幕式开始的时间是7月27日20时12分，也就是北京时间7月28日3时12分．”

请你查阅相关资料，解释其中的原因．

29．三个小朋友进行骑自行车比赛，9:35三人同时从同一起点出发，下面是三个小朋友到达终点的时间．（1）谁获胜了？

（2）他们分别用了多长时间？

答案与解析

一．选择题（共10小题）

1．【分析】把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉”早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉”下午、晚上”等词语即可．

【解答】解:上午8时15分用24时计时法表示是8时15分．

故选:A．

【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住．

2．【分析】根据生活经验、对时间单位大小的认识和数据的大小，可知计量小华跑了100米用了17用做单位较为合适；据此得解．

【解答】解:体育课上，小华跑了100米用了17秒；

故选:B．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

3．【分析】把12分换算为小时数，用12除以进率60．

【解答】解:12分＝0.2时；

故选:C．

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

4．【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示出来即可．

【解答】解:3时30分+12时＝15时30分

所以下午3:30就是 15:30．

故选:C．

【点评】本题主要考查普通记时法和24时记时法的互换，然后根据题意进一步解答即可．

5．【分析】把普通计时法化成24时计时法，上午时间不变，下午时间加12时，即可得解．【解答】解:5时+12时＝17时，

答:用24时记时法，下午5时是17时；

故选:B．

【点评】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化．

6．【分析】秒针每走1小格是1秒，则走1大格是5秒；由此即可解答．

【解答】解:秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（6﹣3）×5＝15（秒）

故选:C．

【点评】此题考查了认识钟面问题，需要记住上面的这些基础知识．

7．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，秒针指向几就是几个5秒．钟面上的时针在数字”2”和”3”

之间，是2时，分针指向”7”，是35分，秒针指向”1”是5秒．此时是2时35分5秒．

【解答】解:钟面上的时针在数字”2”和”3”之间，分针指向”7”，秒针指向”1”，这时是2时35分5秒．

故选:C．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．

8．【分析】上午10时，孩子们正在上课；下午4时，孩子们再踢足球；晚上8时孩子开始睡觉休息；然后把普通计时法化成24时计时法，即可得解．

【解答】解:上午10时即10:00；

下午4时即16:00；

晚上8时即20:00；

故选:B．

【点评】普通计时法化成24时计时法，上午时刻不变，下午和晚上时刻加上12时，去掉”上午”“下午”和”晚上”等文字．

9．【分析】每节课40分钟，四节课所用的时间之和是40×4＝160分钟；把3小时化成分钟数，用3乘进率60，得到180分钟；把3600秒化成分钟数，用3600除以进率60，得到60分钟；180、110和60与160相减，差越小越接近．

【解答】解:40×4＝160（分钟）

3小时＝180分钟

3600秒＝60分钟

180﹣160＝20（分钟）

160﹣110＝50（分钟）

160﹣60＝100（分钟）

20＜50＜100

答:这四节课所用的时间之和比较接近的是3小时．