参考论文--如何激发与培养小学生英语学习兴趣

本科毕业论文

论文题目：如何激发与培养小学生英语学习兴趣指导老师：陈晓燕

学生姓名：庄佳志

学号：44491022410004

院系：网络教育学院

专业：英语教育

写作批次：2012年秋

原创承诺书

我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。

毕业论文作者签名：___________________

日期：年月日

目录

摘要……………………………………………………………………………I

Abstract (Ⅱ)

引言 (Ⅲ)

一、小学生英语学习兴趣的现状及原因………………………………………1-2

(一)、现状 (1)

（二）、原因…………………………………………………………………1-2

1.心理原因 (1)

2.家庭原因……………………………………………………………1-2

3.学校原因 (2)

二、激发和培养小学生学习英语的策略…………………………………………2-5

（一）、教学内容贴近生活，引发学生的学习兴趣和求知欲………………2-3

1.选择与小学生生活密切相关的教学内容 (2)

2.在课堂教学中创设自然的语言交际情景 (2)

3.创设多媒体情景 (3)

（二）、听说领先，减轻负担，调动学习英语的积极性 (3)

1.听 (3)

2.说 (3)

3.运用多媒体 (3)

（三）、寓教于乐，组织丰富多彩的课堂活动……………………………3-4

1.活动有趣味性……………………………………………………3-4

2.活动形式灵活多变 (4)

3.活动有竞争性 (4)

（四）、鼓励加奖励，培养学生的成功感…………………………………4-5

1.鼓励学生积极参与学习活动。……………………………………4-5

2.尽量给学生创造表现自我的机会。 (5)

3.分层次教学，让每一个学生都能体验到成功的快乐。 (5)

三、激发学生学习的兴趣对教师的要求 (5)

结语…………………………………………………………………………………5-6

参考文献 (7)

致谢 (8)

摘要

小学生学习英语不仅仅取决于学生本身，它还受到教育体制，老师，社会因素这些外因的影响。要想真正提高教学质量，必须在外语教学中将教育体制，老师，学生三方面的改造统一起来，并营造良好的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，调动其学习的积极性。激发与培养小学生英语学习兴趣的策略为：坚持听说领先，联系生活实际，创设情景，以及鼓励加奖励等方法，使每个小学生都能够轻松愉快地学习英语，热爱英语。

关键词：学习兴趣；英语教学；语言环境；策略

Abstract

English learning is not only decided by pupils themselves, but also influenced by external factors, such as the educational system, teachers, and the social environment. To ameliorate English teaching ，the proper way is to unite the reforms of the educational system, teachers, and students, and to create a favorable learning environment. We must stimulate students’interest and enthusiasm of learning English. The strategies of arousing and training pupils’interest of learning English are: listening and speaking at first, uniting life reality, creating scenes, as well as encouragement etc. We hope students can learn English with great interest, and learn English happily and love English.

Key words：learning interest；English teaching；learning environment；strategy

如何激发与培养小学生英语学习兴趣

引言

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”是指兴趣。兴趣也指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。由此可见兴趣对学习有着神奇的驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，能坚定学生的信心，克服学习中的困难。著名的教育学家托尔斯泰也曾说过：“成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的积极性。”(托尔斯泰，2008年)这就告诉我们不论做什么，兴趣都是非常重要的。所以说在英语学习中，兴趣是关键。如果学生对英语不感兴趣，就会导致教师讲课无人听讲；上课提问无人回答；课堂气氛死气沉沉。

一、小学生英语学习兴趣的现状及原因

（一）、现状：

以我校为例，我所教的六年级有三个班，平均每班60人左右。在一次全级问卷调查关于你觉得哪门功课最难的问题中，有八成以上的学生选择了英语这门课程。他们认为学好英语很困难，单词难记，句子难读，课文难理解。我自从教学以来已经连续四年任教高年级英语，通过长期的观察，总结我校高年级学生的英语厌学情绪主要表现如下：

第一，课堂上学生思想涣散，容易走神，有部分学生甚至公然在英语课上做起其他事情，比如：写语文数学作业，画画，看故事书，随便讲话等等，这些造成了课堂纪律严重松散。第二，英语作业能拖则拖，不能按时完成，上交率极低。即使作业交上来，作业普遍也是字迹潦草，瞎写一通。