小学特长展示月活动方案

1、体育特长展示活动：体育特长可细分为：跳跃类、长跑类、短跑类、各种球类、武术类、体操类、棋艺类等。

2、艺术特长展示活动：艺术特长可细分为：书法类、绘画类、手工类、摄影类、器乐类、声乐类、舞蹈类、语言类等。

3、德育活动展示。

学校对学生进行多种形式的德育教育活动，文明礼仪活动，升旗仪式，班队活动，主题班会及其它特色展示等。

4、学科特色展示。

语文、英语学科可以以童话剧，课本剧，梅山读书节活动，经典诵读，演讲比赛，英语对话，英语歌曲演唱，故事比赛，特色兴趣小组活动等形式展示。

六、学生特长展示的组织与评价：

学生特长展示活动分两级组织：班级展示、学校展示。

1、班级展示：各班班主任利用班会或可利用的时间组织在班内进行，对每一项能展示的活动都要做到亲眼过目，充分吸收音乐、体育、美术擅长的学生和班干部作为评委，最终把学生特长展示情况填写在班主任工作手册中，并向少先队员推荐优秀人才，原则上每班人数可以不限，但必须是准备充分的。同时班级要对能参加学校展示的特长学生给予创造条件和大力支持，并能在班级进行表彰和鼓励。在班主任工作手册中要有表彰人员的记载。

2、学校展示：学校要对各班推荐学生优秀特长学生进行分类整理，并制定文艺类和体育类活动安排，学生展示活动由教导处和少先队大队

部具体组织，分类别组织相关人员担当评委，进行分散和集中分类展示评比。根据学生展示成绩，选取一定量的学生作为“学校才艺之星”进行表彰。

七、关于展示情况的总结和使用：

1、凡被评选为“学校才艺之星”的学生，学校将给予一定形式的表彰，并且作为学生参加各类评选的重要依据，同时计入学生综合素质评价档案。

2、根据学生参与数量和班级积极准备、组织的情况。学校将进行统计和记录，并作为“文明班级”评比的重要一项。

八、学生特长展示活动的时间安排：

1、11月2—11月8日，各班学习方案动员学生，准备展示备品。

2、11月9—18日，各班级展示，选拨评定，同时整理学生展示的情况总结与照片上交教导处。

3、11月19—24日，学校进行特长展示分类整理。

4、11月25—26日，学校组织展示活动。（文艺类的）

5、11月27—29日，学校组织展示活动。（体育类的）

6、11月30日学校在活动结束后会进行总结表彰

九、相关要求及说明

1、各班要将素质教育成果展示活动作为一项重要工作来对待，各班班主任为该班本次展示活动的第一负责人，要组织好本班所有学生进行活动展示。

2、各班根据学校的要求，结合本班的实际情况，班主任要制定具体可