基础护理学教案
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按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果：同学比较满意。
课程教案
教师
刘芳
职称
讲师
专业
护理
班级
护理13-5、6
课程名称
《护理学基础》
章节
第三章入院和出院的护理
第一节患者入院的护理、第二节患者的卧位、第四节患者出院的护理
教学时数
2
教学方法及手段
二、患者进入病区的初步护理ppt讲授、图片、案例
三、患者床单位的准备
床单位的设置
时间分 配
3min
2min
2min
3min
10min
5min
重
点
难
点
思
考
题
教学重点：
病人入院护理的基本步骤和方法。
教学难点：
入院和出院体温单的填写内容和方法、搬运病人的要点。
思考题见后
参
考
文
献
1.李小寒.护理学基础.第五版.北京：人民卫生出版社，2014.
2.姜安丽主编.新编护理学基础.第二版.北京：人民卫生出版社，2012.
3.吕淑琴主编.护理学基础.第二版.中国中医药出版社，2012.
4.章晓幸主编．护理学基础．郑州：郑州大学出版社，2003.
5、《护理学基础》喻坚主编.湖南科技出版社 2005
课程教案附页
内 容
时间分配
四、分级护理制度ppt讲授、Байду номын сангаас例
讲授、多媒体、案例、讨论、启发式
目
的
要
求
1、掌握病人入院护理的基本步骤和方法
2、掌握入院和出院体温单的填写内容和方法
3、掌握出入护理工作内容
教
学
内
容
【组织教学】课前复习提问
【导入新课】
【教学目标】（分析目标）
【新课教学】
第三章入院和出院的护理-----------讲授、多媒体
第一节患者入院护理
一、入院程序ppt讲授、图片、案例
3.吕淑琴主编.护理学基础.第二版.中国中医药出版社，2012.
4.章晓幸主编．护理学基础．郑州：郑州大学出版社，2003.
5、《护理学基础》喻坚主编.湖南科技出版社 2005
课程教案附页
内 容
时间分配
四、《基础护理学》的学习目的------ppt讲授、多媒体
五、《基础护理学》的学习方法及要求-------ppt讲讲授、举例
2min
3min
5min
5min
重
点
难
点
思
考
题
教学重点：
1、医院环境的调控。
2、铺备用床、暂空床的目的、方法和注意事项
教学难点：
医院环境的调控。
思考题：
病区为控制噪声，可采用哪些护理措施？
参
考
文
献
1.李小寒.护理学基础.第五版.北京：人民卫生出版社，2014.
2.姜安丽主编.新编护理学基础.第二版.北京：人民卫生出版社，2012.
第二节患者的卧位
一、舒适卧位基本要求及卧位分类ppt讲授
二、常用卧位ppt讲授、图片展示
仰卧位、俯卧位、半坐卧位、端坐位、侧卧位
头低足高位、头高足低位、膝胸位、截石位
三、变换卧位法ppt讲授、图片、录像展示
协助患者移向床头、协助患者侧卧翻身
第四节患者出院的护理ppt讲授
一、患者出院前的护理
二、出院当日和出院后的护理
人类一切活动离不开环境，并与之相互依存、相互作用。良好的环境帮助患者康复促进健康，恶劣的环境条件和人为的环境破坏对人类健康具有很大威胁，人类所患疾病中有许多与环境中的致病因素有关。护士必须掌握有关环境与健康的知识，充分利用环境中对人群健康有利的因素，消除和改善不利因素。为病人提供安全舒适的治疗性环境是护士的重要职责之一。重点要求掌握医院物理和社会环境调控的要求和措施。
【总结回顾、不布置新课】
10min
5min
30min
10min
10min
5min
课程教案附页
内 容
时间分配
课堂小结
通过本章的学习，使学生了解病人入院护理和出院护理的目的；担架运送病人。熟悉病人的入院和出院的程序及方式。掌握分级护理的内容；病人卧位变换的要求，及各种卧位的使用要求及要点。病人入院、出院的护理；运送病人的方法；轮椅运送法、平车运送法。
按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果：同学比较满意。
思考题
1.分级护理的原则？各级护理的适用对象？
2.患者出院前的护理有哪些？
3.患者出院时的护理有哪些？
课程教案
教师
刘芳
职称
讲师
专业
护理
班级
护理13-5、6
课程名称
目
的
要
求
1、掌握《基础护理学》的学习方法和要求；掌握医院环境的调控；掌握铺备用床、暂空床的目的、方法和注意事项。
2、熟悉基础护理学的地位和基本任务；熟悉医院环境的特点及分类。环境因素对健康的影响。良好的医院环境的特点及其分类。
3、了解环境的分类护理专业与环境的关系；环境的概念与分类。环境、健康与护理的关系。
第二章环境
第二节医院环境及调节
第一节环境与健康
一、环境概述-----讲授、多媒体ppt讲授
环境的概念
环境的分类
二、环境因素对健康的影响ppt讲授、讨论
自然环境对健康的影响
社会环境对健康的影响
三、护理与环境的关系ppt讲授、举例
第二节医院环境
一、医院环境的特点及分类ppt讲授
二、医院环境的调控ppt讲授
山东协和学院
课
程
教
案
使用教材基础护理学出版社人民卫生出版社
适用专业护理层次本科总学时156
授课教师刘芳教研室内科护理教研室
授课学年2014-2015学期第一学期
课程教案
教师
刘芳
职称
助教
专业
护理
班级
护理13-5、6班
课程名称
《基础护理学》
章节
第一章绪论
第二章环境
教学时数
2
教学方法及手段
讲授、多媒体、案例、讨论、启发式、录像
教
学
内
容
【组织教学】
【导入新课】
【教学目标】（分析目标）
【新课教学】
第一章绪论
一、《基础护理学》的学习内容-----------ppt讲授、举例、多媒体
二、《基础护理学》的课程地位-----------ppt讲授、多媒体
三、《基础护理学》的基本任务------ppt讲授、多媒体
时间分 配
3min
2min
医院物理环境的调控
医院社会环境的调控
小结【总结回顾、不布置新课】
5min
5min
10min
15min
5min
5min
20min
5min
课程教案附页
内 容
时间分配
课堂小结
《基础护理学》是护理学科的基础，是同学们学习临床专业课（如内、外、妇、儿、老年护理学等）的必修前期课程，学习的好坏直接会影响到后期课程的学习，所以希望同学们在今后的学习中，联系实际感受，理解本课程的性质、地位和在护理教育中的重要性，切实熟悉和掌握从事护理专业所必备的基本知识和技能，培养良好的职业道德和素质，为今后做一名优秀护士奠定基础。
课程教案
教师
刘芳
职称
讲师
专业
护理
班级
护理13-5、6
课程名称
《护理学基础》
章节
第三章入院和出院的护理
第一节患者入院的护理、第二节患者的卧位、第四节患者出院的护理
教学时数
2
教学方法及手段
二、患者进入病区的初步护理ppt讲授、图片、案例
三、患者床单位的准备
床单位的设置
时间分 配
3min
2min
2min
3min
10min
5min
重
点
难
点
思
考
题
教学重点：
病人入院护理的基本步骤和方法。
教学难点：
入院和出院体温单的填写内容和方法、搬运病人的要点。
思考题见后
参
考
文
献
1.李小寒.护理学基础.第五版.北京：人民卫生出版社，2014.
2.姜安丽主编.新编护理学基础.第二版.北京：人民卫生出版社，2012.
3.吕淑琴主编.护理学基础.第二版.中国中医药出版社，2012.
4.章晓幸主编．护理学基础．郑州：郑州大学出版社，2003.
5、《护理学基础》喻坚主编.湖南科技出版社 2005
课程教案附页
内 容
时间分配
四、分级护理制度ppt讲授、Байду номын сангаас例
讲授、多媒体、案例、讨论、启发式
目
的
要
求
1、掌握病人入院护理的基本步骤和方法
2、掌握入院和出院体温单的填写内容和方法
3、掌握出入护理工作内容
教
学
内
容
【组织教学】课前复习提问
【导入新课】
【教学目标】（分析目标）
【新课教学】
第三章入院和出院的护理-----------讲授、多媒体
第一节患者入院护理
一、入院程序ppt讲授、图片、案例
3.吕淑琴主编.护理学基础.第二版.中国中医药出版社，2012.
4.章晓幸主编．护理学基础．郑州：郑州大学出版社，2003.
5、《护理学基础》喻坚主编.湖南科技出版社 2005
课程教案附页
内 容
时间分配
四、《基础护理学》的学习目的------ppt讲授、多媒体
五、《基础护理学》的学习方法及要求-------ppt讲讲授、举例
2min
3min
5min
5min
重
点
难
点
思
考
题
教学重点：
1、医院环境的调控。
2、铺备用床、暂空床的目的、方法和注意事项
教学难点：
医院环境的调控。
思考题：
病区为控制噪声，可采用哪些护理措施？
参
考
文
献
1.李小寒.护理学基础.第五版.北京：人民卫生出版社，2014.
2.姜安丽主编.新编护理学基础.第二版.北京：人民卫生出版社，2012.
第二节患者的卧位
一、舒适卧位基本要求及卧位分类ppt讲授
二、常用卧位ppt讲授、图片展示
仰卧位、俯卧位、半坐卧位、端坐位、侧卧位
头低足高位、头高足低位、膝胸位、截石位
三、变换卧位法ppt讲授、图片、录像展示
协助患者移向床头、协助患者侧卧翻身
第四节患者出院的护理ppt讲授
一、患者出院前的护理
二、出院当日和出院后的护理
人类一切活动离不开环境，并与之相互依存、相互作用。良好的环境帮助患者康复促进健康，恶劣的环境条件和人为的环境破坏对人类健康具有很大威胁，人类所患疾病中有许多与环境中的致病因素有关。护士必须掌握有关环境与健康的知识，充分利用环境中对人群健康有利的因素，消除和改善不利因素。为病人提供安全舒适的治疗性环境是护士的重要职责之一。重点要求掌握医院物理和社会环境调控的要求和措施。
【总结回顾、不布置新课】
10min
5min
30min
10min
10min
5min
课程教案附页
内 容
时间分配
课堂小结
通过本章的学习，使学生了解病人入院护理和出院护理的目的；担架运送病人。熟悉病人的入院和出院的程序及方式。掌握分级护理的内容；病人卧位变换的要求，及各种卧位的使用要求及要点。病人入院、出院的护理；运送病人的方法；轮椅运送法、平车运送法。
按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果：同学比较满意。
思考题
1.分级护理的原则？各级护理的适用对象？
2.患者出院前的护理有哪些？
3.患者出院时的护理有哪些？
课程教案
教师
刘芳
职称
讲师
专业
护理
班级
护理13-5、6
课程名称
目
的
要
求
1、掌握《基础护理学》的学习方法和要求；掌握医院环境的调控；掌握铺备用床、暂空床的目的、方法和注意事项。
2、熟悉基础护理学的地位和基本任务；熟悉医院环境的特点及分类。环境因素对健康的影响。良好的医院环境的特点及其分类。
3、了解环境的分类护理专业与环境的关系；环境的概念与分类。环境、健康与护理的关系。
第二章环境
第二节医院环境及调节
第一节环境与健康
一、环境概述-----讲授、多媒体ppt讲授
环境的概念
环境的分类
二、环境因素对健康的影响ppt讲授、讨论
自然环境对健康的影响
社会环境对健康的影响
三、护理与环境的关系ppt讲授、举例
第二节医院环境
一、医院环境的特点及分类ppt讲授
二、医院环境的调控ppt讲授
山东协和学院
课
程
教
案
使用教材基础护理学出版社人民卫生出版社
适用专业护理层次本科总学时156
授课教师刘芳教研室内科护理教研室
授课学年2014-2015学期第一学期
课程教案
教师
刘芳
职称
助教
专业
护理
班级
护理13-5、6班
课程名称
《基础护理学》
章节
第一章绪论
第二章环境
教学时数
2
教学方法及手段
讲授、多媒体、案例、讨论、启发式、录像
教
学
内
容
【组织教学】
【导入新课】
【教学目标】（分析目标）
【新课教学】
第一章绪论
一、《基础护理学》的学习内容-----------ppt讲授、举例、多媒体
二、《基础护理学》的课程地位-----------ppt讲授、多媒体
三、《基础护理学》的基本任务------ppt讲授、多媒体
时间分 配
3min
2min
医院物理环境的调控
医院社会环境的调控
小结【总结回顾、不布置新课】
5min
5min
10min
15min
5min
5min
20min
5min
课程教案附页
内 容
时间分配
课堂小结
《基础护理学》是护理学科的基础，是同学们学习临床专业课（如内、外、妇、儿、老年护理学等）的必修前期课程，学习的好坏直接会影响到后期课程的学习，所以希望同学们在今后的学习中，联系实际感受，理解本课程的性质、地位和在护理教育中的重要性，切实熟悉和掌握从事护理专业所必备的基本知识和技能，培养良好的职业道德和素质，为今后做一名优秀护士奠定基础。