第三节为巩固统一多民族国家励精图治的清康熙帝

三藩即吴三桂、 尚可喜、耿精忠, 他们三人位高权 重,为清朝建立立 下汗马功劳。康 熙即位后,三藩存 在威胁到中吴三央桂统 治。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ673年,清政 府下令撤掉三藩 藩王称号,吴三桂 等随即叛乱。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
平定1、三平藩定之“乱三：藩是”指在康熙十二年（1673）三月， 由于⑴康“熙三帝藩禁”止问广题东的平由南来王尚可喜之子继承其爵位， 引起⑵平平西定王“吴三三藩桂”、的靖经南王耿精忠的警惕，是年十 一月过吴三桂率先发难于云南昆明，联结其它二藩， 依思托考云：贵试、分两析广康、熙福平建定以三及藩陕的西历等史地影，响发。动叛乱。 康熙帝消坚除持了以割攻据打、首分犯裂吴的三隐桂患为，主加，强辅了以国诱家导统劝一降； 和敕免巩罪固行了的中方央法集，权对；其它各叛军进行瓦解。并力 图打击有三助藩于，清避除免积三弊方，主促力进互经助济。发于展康，熙安二定十民年生。 （1681）十月，攻占昆明城。历时八年的三藩之乱， 终被平定。
康熙简介
清圣祖仁皇帝 名爱新觉罗·玄烨 （1654-1722） 8岁登基 14岁亲政 69岁驾崩 在位61年 年号 康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁，天下兴盛 文治武功 臻于极致
• 康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年 的时候不幸，也可以说他命运不好，8 岁父亲死了，10岁母亲又死了，两年之 间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是 可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自 己说，他母亲生病的时候，日夜守候在 床边，滴水不进，他母亲去世的时候， 周岁才9岁的康熙，日夜啼哭，不思饮 食，后来康熙自己说，说他在父母的膝 下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患， 死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸 的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。
第三节 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
嵩县第五高级中学 周金强
1644年,清军入 关,开始了清朝长 达268年的统治。
康熙是谁？——你所了解的康熙
清朝十二帝
入关之前： 清太祖 爱新觉罗·努尔哈赤
清太宗皇太极
入关之后： (1) 清世祖 顺治 （1644-1661)
(2) 清圣祖 康熙 （1662-1722) (3) 清世宗 雍正 （1723-1735) (4) 清高宗 乾隆 （1736-1795) (5) 清仁宗 嘉庆 （1796-1820) (6) 清宣宗 道光 （1821-1850) (7) 清文宗 咸丰 （1850-1861) (8) 清穆宗 同治 （1861-1875) (9) 清德宗 光绪 （1875-1908) (10) 溥仪 宣统 （1908-1912)
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形成分裂状态。
“日费天府金钱于无益，不若徙其人而空其地”。 ——多数大臣
台湾“乃江、浙、闽、粤四省之左护”，“台湾 一地，虽属外岛，实关四省之要害”，“弃之必酿成 大祸，留之诚永固边圉”。
一、少年天子
康熙即位之初面 临怎样的形势？
• 康熙（清朝）面临的形势：
– 基本确立对全国的统治 但根基未稳 (4种矛盾)
1、以郑成功为代表的明朝遗留抗清力量的存在——统
治集团内部矛盾
——郑成功据守台湾，坚持抗清；
国
家
2、造成（满族与汉族）民族矛盾尖锐
—— 满洲贵族强制实行圈地占地、剃发易服等政策
统
一
3、中央同少数民族（分裂）势力的矛盾
——游牧于漠西和漠北的蒙古各部对清中央不够服从，需要加 强管理
4、中国同外国侵略者的矛盾
——沙俄入侵我国黑龙江流域—————— 国家主权
思考:康熙帝为巩 固统一多民族国家上 采取了哪些措施？
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” ⑴“三藩”问题的由来
对康熙平定三藩之乱的评价
史学界有两种不同的观点：
第一种观点认为：平定三藩，消灭了地方割据势力，有利于加 强中央集权和维护国家统一。
第二种观点认为：平定三藩，并非明智之举，难以为功。其依 据有：第一，从原因上看，三藩之乱的发生是康熙对三藩处理 政策不当造成的，汉武帝尚知以推恩令化王国为侯国，最后铲 除王国势力，康熙在内地未治，人心不一的情况下，却不以政 治手段徐图，贸然撤藩，指望军事手段的速效。第二，从结果 来看，兴兵八年，祸及十省，使刚刚恢复的社会经济重遭破坏。 第三，从性质上来看，康熙与三藩的矛盾，纯属统治阶级内部 的斗争，无正义和非正义之分。
兼学满汉
• 康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙 的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是 汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。 他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说蒙语，他的师 傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的 汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以 康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙 古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。 康熙的学习从五岁开始，他每天早上入学，晚上很晚 才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚 读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每 日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后 再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论 语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四 书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青 少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 2、收复台湾
民族英雄郑成功
探究：如何认识郑成功收复台湾与清政 府收复台湾及两者之间的关系？
• 材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。” ——郑成功
• 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 “三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等 地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… ——《中国通史全编》（下）