人教统编版二年级上学期语文课文第22课《狐狸分奶酪》同步练习A卷

人教统编版二年级上学期语文课文第22课《狐狸分奶酪》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标 (共7题；共55分)

1. （6分）看拼音，写汉字。

kàn huàhuìxìng

________见笑________开________高________

2. （10分）拼音小游戏。

①看数字想字母

________→0________→1________→2________→6q→9

②字母谜语

一扇门洞________

f翻个大跟头________

对号对号两相连________

3. （10分）看拼音，写词语。

èr yuèér zi tiān shàng dōng xī

________________________________

kāi kǒu dà huǒshān tóu tián lǐ

________________________________

4. （12分）比一比，再组词。

怜________ 屐________ 扉________

拎________ 履________ 徘________

5. （2分）写出近义词

漂亮—________ 扭动—________ 吟唱—________

6. （10分）口语交际场。看漫画，回答问题。

（1）根据漫画判断对错。

①漫画中的父亲在文物上乱画，儿子也跟着父亲有样学样。（________）

②这幅漫画充满了讽刺意味，告诫大家不要在旅游景点信手涂鸦。（________）

③儿子喜欢画画，是个绘画天才。（________）

（2）请给这幅漫画取个名字：________。

（3）你从这幅漫画中得到的启示是：________。

7. （5分）阅读了故事《绝招》，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？

二、现代文阅读 (共2题；共24分)

8. （11分）读文章，回答问题。

近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自（豪毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。

“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这（己已）成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要（踩睬）坏苔

藓！”“（）是因为拍摄工作（）不允许！否则，将不允许您再上船。”

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感（概慨）：（）在南极，动物（）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然

是一个童话世界！”

保护南极的生态环境已经成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机，有一个记者不小心把塑料袋掉避海里了，为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。

（1）读短文，划去括号里不正确的字

（2）选择合适的关联词填入文中括号。

只要……就……只有……才……

即使……也……尽管……还……

（3）结合上下文解释下列词语。

共识：

执意：

9. （13分）课外阅读。

蚊子和狮子

一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的！我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢？你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看！”

小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。

狮子用兽掌拍打蚊子，起初很气恼，随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部，对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹，筋疲力尽，只得放弃这场力量悬殊的战斗。

蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌，胜利飞去。她已忘乎所以，得意扬扬，飞呀飞，竟飞进了蜘蛛的网中，蜘蛛爬近她，准备将她吃掉。

“我战胜了狮子，这兽中之王，”蚊子在死前想，“而今却死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在？”

（1）这则寓言写了________、________和________三种动物。

（2）在写法上，本文通篇都采用的是（）手法。

A . 比喻

B . 拟人

C . 夸张

（3）“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的________。

（4）文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（）

A . 两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B . 两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

C . 两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

（5）用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（）

A . 纸上谈兵

B . 自食其果

C . 夜郎自大

D . 骄兵必败

（6）蚊子和狮子之间发生了怎样的故事？结局如何？

（7）蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事？结局如何？

（8）这则寓言告诉我们什么道理？

三、语言表达 (共1题；共5分)

10. （5分）按要求改句子。

（1）照样子，写句子。

例：狐狸在树林里找吃的。

妈妈在________里________。