幼儿音乐启蒙教育中节奏训练的重要性

幼儿音乐启蒙教育中节奏训练的重要性

发表时间：2018-04-24T11:35:59.640Z 来源：《基础教育课程》2018年3月06期作者：张群芳[导读] 节奏是音乐的骨骼，节奏的学习有利于培养和激发幼儿学习音乐的兴趣，提高音乐素质，促进身心健康。本文重点分析了节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性

张群芳（平昌县云台小学四川平昌 636400）

摘要：节奏是音乐的骨骼，节奏的学习有利于培养和激发幼儿学习音乐的兴趣，提高音乐素质，促进身心健康。本文重点分析了节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性，论述了不同年龄阶段幼儿节奏感培养的教育理论与教学实践，以期提高幼儿音乐教育质量。

关键词：幼儿音乐;启蒙教育;节奏;节奏感;兴趣培养

中图分类号：G658.5 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2018）03-0038-01 引言：幼儿教育是提高全民素质的核心，它已成为整个教学教育体系中的基础。作为美誉范畴的音乐艺术教育是素质教育中的一个重点，而音乐中的骨骼是节奏，它是体验音乐美感的重要来源，同时也蕴涵着情感和充满着生命，并在幼儿音乐启蒙教育中起着重要作用。 1节奏的认识

节奏无处不有，无处不在，它以有规律和无规律交替出现，比如唱歌，走路等，随着变化而丰富进化，在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化简称节奏。节奏是音乐在时间上的组织，是音乐的骨骼，是音乐艺术的重要变现手段，也是构成音乐的基本要素，因此音乐节奏是音乐旋律进行中音阶音符或音节的长短和强弱。音乐节奏来源于客观自然和生命运动的节奏，它不仅可以模拟自然界风、雨、动物、植物等的运动状态，还可以模拟人类在活动中表现出的各种动作节奏以及主观的心理活动节奏。节奏性活动是幼儿阶段中主要活动之一，通过各种丰富的有效活动开发幼儿的音乐潜能，使幼儿主动参与其中从中获得愉悦感，心理上得到美感和满足，使幼儿在充满声音的世界中去创造和感知节奏。

2教学中对节奏运用的几种方法

奥尔夫教育体系的教学方法是由20世纪中期德国当代伟大的作曲家、音乐教育家卡尔•奥尔夫创立的。这种教学法中把节奏作为幼儿学习音乐的基础，是奥尔夫教育体系最突出的特点，他认为音乐的学习应该以节奏学习为起点，并将其贯穿于节奏朗读与歌唱活动、基本动作教学、器乐教学等教学内容中。将这些内容有机地联系在一起形成了一系列的教学法———节奏朗读教学法、律动教学法、声势教学法、器乐表演教学法、创作教学法。其中，节奏朗读教学法在幼儿音乐启蒙教育中是重要的教学方法，不仅调动了幼儿们学习音乐的兴趣，而且在这个艺术活动中使幼儿学会感受美、表现美、创造美的能力。这些教学法在幼儿学习音乐的阶段有着很重要的地位，对幼儿启蒙教育有着推进的作用，所以在幼儿音乐教育中，教师应结合实际与正确运用这些教学法来授课。 3幼儿音乐启蒙教育中的节奏训练的重要性以及作用

3.1提升幼儿音乐素质

兴趣是学生们生存发展的源动力，可以为人们的各项活动提供不竭的动力，供给其需求。所以，在对幼儿音乐启蒙教育时，要利用节奏的听、唱等表现形式来丰富幼儿们对音乐的认知程度，可以利用和音乐节奏相关的游戏进行互动，让学生们对游戏中所产生的节奏进行模仿和训练，使得幼儿们可以真正的感受到快乐，培养并激发幼儿们的听力以及记忆力，使得幼儿们的音乐素质得以有效的提升，强化幼儿们的音乐素养。

3.2开发幼儿音乐潜力

在开展音乐的教学活动过程中，可以将其活动分成两个部分，首先是开展节奏联系活动，让幼儿们去模仿老师们示范的节奏，然后在让幼儿们在玩和学之中进行创作，改变其原本的传统的教学理念以及教学方式，让整体音乐教学课堂活跃起来，利用肢体的动作来从整体层面上感受音乐的律动，让幼儿们都能更好的理解音乐节奏，最大限度的调动幼儿们参与音乐教学课堂的积极性，培养幼儿们学习音乐的良好的习惯，并端正其学习态度，强化幼儿们的创新意识。

3.3促进幼儿身心发展

老师们要科学合理的引导幼儿，同时还要对幼儿们自行创作的音乐节奏进行鼓励和表扬，使得幼儿们的自信心得以有效的提升，同时还要让幼儿在实际的音乐教学活动中始终保持一个良好的配合态度，利用音乐来调动起幼儿们的情感，并调节其心理状态，让幼儿们可以重新认知音乐，从中感受到音乐的魅力，为幼儿们今后的德育等方面的发展提供助力。

3.4推动互动教学模式

老师们要改变原本的单一性的音乐教学模式，利用好音乐的节奏，开展节奏的训练活动，和幼儿们进行高效的互动，使得幼儿们可以在游戏中感受到音乐节奏训练的益处，老师要营造一个轻松愉悦的教学氛围，尽可能的陶冶幼儿们的音乐情操，确定幼儿们的主体课堂地位。

结语：

幼儿教育在当今社会已是核心的教育，音乐教育在幼儿启蒙教育中处处存在，节奏的训练和培养在幼儿音乐启蒙教育中时必不可少的，它不仅推进了教学模式而且给予幼儿身心健康的发展。一颗种子的发芽需要很多方面的呵护，好比幼儿的教育，也需要重视许多方面，而音乐与节奏是其中的一个重点，在幼儿音乐启蒙教育中有很重要的地位，在教育中散发着音乐的芬芳。

参考文献：

[1]奥尔夫音乐在0-3岁幼儿音乐素质培养中的作用及应用研究[J].唐衡,罗嘉琪.黄河之声.2017(11)

[2]浅析幼儿音乐欣赏对学前教育专业的重要性[J].王新乐.黄河之声.2017(02)

[3]幼儿音乐教学中奥尔夫音乐教育思想的整合实践分析[J].金美琳.大众文艺.2017(06)