中考语文专题复习.ppt

与元 祐已前所书大异
12．解释文中加点词语。(2分)
(1)罢( )
(2)从( )
13．说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思。(2分)
14．文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法?(2分)
15．山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据
文中信息概括。(3分)
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二、中考命题的原则和范围
1、命题原则：《语文课程标准》指出阅读教学要 “注重积累、感悟和运用”，“注重培养学生感受、 理解、欣赏和评价的能力”。《语文课程标准》和 《江西省中考语文学科说明》明确指出文言文教学 所要达到的目的，是使学生能够“阅读浅易文言文， 能借助注释和工具书理解基本内容”。这些规定就 是中考命题的原则。
【注释】①匡：辅助。 ② 尸位素餐：居其位，食其禄，而不管事。 ③ 厉：激励，此处有
“警戒“之意。 ④ 上：指汉成帝。 ⑤ 张禹：汉成帝的老师。 ⑥ 将：拿。 ⑦ 龙逄、比干： 古代因直谏而被杀的忠臣。 ⑧ 辑：连缀。 ⑨ 旌：表彰。
11.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
于是左将军辛庆忌免冠
敌骑数千四面集 12.解释文中加点的词语。（3分）
（1）忧（ ） （2）备（ ） （3）遁（ ） 13.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。（2分） 14.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技 艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分） 15.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分）
12.解释文中加点字的含义。（3分）
（1）廷（ ）
（2）已（ ）
（3）易（ ）
13.概述朱云直谏杀张禹的理由。（2分）
14.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。（2分）
15.你认为汉成帝有什么值得称道优的秀课地件方，？精请彩无简限要！谈谈。
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一、考题展示：2.江西省2010年试题
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数 纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故?” 穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草 书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归， 摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异。 始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆 父不及见也。
5、设开放性试题，内容往往涉及评价人物形象、概括中心， 还可能涉及某一观点（或史实）的历史价值跟所学课文或 现实联系方面的比较及阐述，以及相关内容的迁移和拓展。
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五、2012年文言文阅读试题走向预测
江西中考试题自2002年以来，命题的形式、内容 和题量都相对稳定，难度适中 ，每年的变化都不大。 基于这种认识，预测2012年的试题走向是：
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一、考题展示：3.江西省2011年试题
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩逼人，垂手过膝， 能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵， 往返如飞。 初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤ 偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击， 俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥， 大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。 （节选自解缙《太原王传》） 【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安 军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯： 与下文“偏将 军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。 ⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘： 鸷鸟。 11.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
2、命题范围：江西省2002年以来，中考文言文阅 读材料均选自课外，都是以写人、记事为主的故事 性较强并具有一定教育意义的文言材料。
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三、中考文言文阅读考题的类型
1、划分朗读节奏；
2、解释词语；
3、文言句子的翻译；
4、要点概括；
5、内容理解；
6 、写作特色；
7、阅读感受（包括人物评价）。
【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人， “宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。③绍圣： 宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。 存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：同“以”。⑦不诬：不假。
11．用“／"给文中画线句子划分良朗读节奏。(只划一处)(1分)
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四、中考文Байду номын сангаас文阅读考查的内容
1、考查对朗读节奏的划分； 2、考查常见的文言实词的意义，重点考查一词多义、词类活
用、古今异义、通假字；
3、考查对常见文言句式特点的掌握程度，以及对特殊句式或 在文章结构和内容上起重要作用的句子的 翻译。此外对知
识点较多的句子也可能考到；
4、理解内容，筛选并提取文中的信息。从文段中摘录或概括 出选文的主要观点或主要内容或中心句；
1、继续考查诵读文言文时对朗读节奏的划分；
❀中考文言文复习探讨❀
景德镇市第十七中学 徐阳辉
2012年3月20日
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第一部分 感知试题 科学预测
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一、考题展示：1.江西省2009年试题
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能 匡①主，下无以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人 头以厉③其余。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤！”上大 怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。” 御史将⑥云下，云攀 殿栏，栏折。 云呼曰：“臣得下从龙逄、比干⑦游于地下，足矣！未知 圣朝何如耳？”御史遂将云去，于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头 殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。 臣敢以死争。” 庆忌叩头流血，上意解， 然后得已。 及后当治栏，上 曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”