八年级生物上册 第15章 第1节 人体内物质的运输(第2课时)学案(新版)苏科版

八年级生物上册第15章第1节人体内物质的运输（第2课时）学案（新版）苏科版
【学习目标】
1、通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。

2、概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。

3、认同心率和脉搏是一致的。

【重点和难点】
重点：描述心脏的结构和功能。

难点：描述心脏的结构和功能。

理解心脏的结构和功能相适应的观点。

【自主学习】
1、什么是心率？心脏在每分钟跳动的次数，叫做。

成年人的心率平均为每分钟次。

2、心脏的位置（将右手放在胸口左侧，感觉心脏输送血液时的搏动，说出心脏的位置）人的心脏位于___________中部，略偏左。

3、观察心脏的外形（结合图片、模型）心脏外形像个桃子，它的大小约和本人的相似，近似前后略扁的倒置圆锥体，心尖偏向（填左或右）下前方。

4、心脏与健康经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要。

所以青少年要经常参加，增强体质，促进心脏健康。

【合作交流】
1、感受心率用听诊器听心跳，感受心脏跳动的声音⑴你的心率是每分钟次。

⑵比较心率和脉搏，它们是一致的吗？
2、观察哺乳动物的心脏心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？让我们通过实验来解决：观察心脏的结构①打开心脏，看到心脏分为几个腔? ，上面两个腔分别叫和，下面两个腔分别叫和。

②捏一捏
A、比较在心脏的各腔中，心壁肌肉较厚的一侧为半部分，比较薄的一侧为半部分。

B、可以看出心脏主要由组织构成。

由此可见心脏具有什么功能?心脏是的动力器官，能不停的和舒张，推动血液在心脏和血管里流动。

③用玻棒试一试，发现只有同侧的和是相通的。

④结合课本图15-9，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？
右心房：连通；左心房：连通；右心室：连通；左心室：连通。

⑤看一看，在心房和心室之间，以及心室和动脉之间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中有什么作用？
动脉瓣位于和之间，朝开放；房室瓣位于和之间，朝开放。

瓣膜的存在保证血液由静脉流向，由流向，由心室流向。

防止血液。

⑥背口诀（和老师一起总结，并比一比谁背得
快）心脏的四个腔是“上下相通，左右不通”；四个腔的血管和血液成分是“房连静，室连动，左侧鲜红右暗红”
【评价反馈】
1、最简单辨别心脏左右的方法是（）
A、手捏心室壁
B、将心脏切开
C、手捏心房壁
D、向心脏内灌水
2、心脏的四个腔中，相通的是( )① 左心房和右心房② 左心室和右心室③ 左心房和右心室④ 右心房和右心室⑤ 左心房和左心室
A、① ②
B、① ③
C、③ ④
D、④ ⑤
3、心脏有房室瓣、动脉瓣，保证血液流动的方向。

其方向是( )
A、心室→心房→静脉
B、心房→心室→静脉
C、心室→心房→动脉
D、心房→心室→动脉
4、平静时，长跑运动员的心脏活动表现为
A、心率较快，心肌收缩力强
B、心率较慢，心肌收缩力强
C、心率较快，心肌收缩力弱
D、心率较慢，心肌收缩力弱。