我的身体会跳舞语言领域活动课件
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b.分苹果、香蕉两组，分别朗读儿歌。 三、结束活动
播放音乐《小手拍拍》，教师再次带领幼儿结合音乐找五官，并 跟着音乐结束本次学习活动。百度文库
语言领域活动：我的身体会跳 舞
活动目标：1.学会理解儿歌内容，熟读 儿歌。
2.能根据儿歌内容创编相应的动作。 3.体验活动的乐趣。
活动准备：幼儿身体图片 音乐《小手拍拍》 已学过找五官的音乐律动《小手拍拍》 儿歌《我的身体会跳舞》
附：我的身体会跳舞
眼睛眼睛眨一眨， 鼻子鼻子闻一闻， 嘴巴嘴巴嚼一嚼， 小手小手拍一拍， 屁股屁股扭一扭， 我的身体会跳舞。
一、导入活动 音乐导入 1.教师播放音乐《小手拍拍》，带领幼儿一起找五官的律 动游戏。 2.加入肩膀、屁股结合五官一起玩律动游戏，看谁找得快又准。 二、过程 1.通过师幼互动，逐步引出儿歌内容。每出示一句儿歌内容，老师 带幼儿读两遍，边读边做动作。 2.教师带幼儿把儿歌完整地熟读两遍。 3.分组朗读：a.分男生、女生两组，分别朗读儿歌。
播放音乐《小手拍拍》，教师再次带领幼儿结合音乐找五官，并 跟着音乐结束本次学习活动。百度文库
语言领域活动：我的身体会跳 舞
活动目标：1.学会理解儿歌内容，熟读 儿歌。
2.能根据儿歌内容创编相应的动作。 3.体验活动的乐趣。
活动准备：幼儿身体图片 音乐《小手拍拍》 已学过找五官的音乐律动《小手拍拍》 儿歌《我的身体会跳舞》
附：我的身体会跳舞
眼睛眼睛眨一眨， 鼻子鼻子闻一闻， 嘴巴嘴巴嚼一嚼， 小手小手拍一拍， 屁股屁股扭一扭， 我的身体会跳舞。
一、导入活动 音乐导入 1.教师播放音乐《小手拍拍》，带领幼儿一起找五官的律 动游戏。 2.加入肩膀、屁股结合五官一起玩律动游戏，看谁找得快又准。 二、过程 1.通过师幼互动，逐步引出儿歌内容。每出示一句儿歌内容，老师 带幼儿读两遍，边读边做动作。 2.教师带幼儿把儿歌完整地熟读两遍。 3.分组朗读：a.分男生、女生两组，分别朗读儿歌。