《爱心行动》PPT课件7-青岛版二年级数学下册

爱心行动
图形与拼组
图形与拼组
怎样来做好一个指示牌呢?
首先让我们回想一下他们是什么形状的?
怎样才能做好一个指示牌呢? 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！
长 宽
对边
长方形的对边相等, 四个角都是直角。
你觉得正方形有什么特点?
四条边相等,
（边）
四个角都是直角。
（边）
长方形和正方 形有什么共同 点、不同点?
这样剪还剩( 5)个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 3 )个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中, 你看到 的那些东西, 带有我们 今天学到的这些图形?
五个角 五条边
六个角 六条边
五边形
六边形
你能分辨下面各是什么图形吗?
6厘米5厘米Fra bibliotek4厘米
（6厘米）
（4厘米）（5厘米）
（5厘米 ）
（5厘米）
请你在格子图上画出格数相同, 但形状 不同的长方形, 试试看
对边相等, 四 个角都是直角。
有六条边, 六个角。
四条边相等, 四 个角都是直角。
有五条边, 五个角。
聪明的小精灵
• 1 长方形的对边（相等）, 四个角都是 （直角）角。通常把长方形长边的边叫作 （长 ）, 短边的长叫作（宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等）, 四个角都 是（直角）角。
3
有（ 5）条边, 有（ 5）个角。
4
有（ 6 ）条边, 有（ 6 ）个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?