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5．给出相关信息，拟写一则短讯。 07年天津卷24小题
6．对新闻进行点评或根据新闻材料谈自己的感受、 启示。 06年全国卷Ⅰ、09年的天津卷 第24小题、09年 福建卷第16小题
何谓“新闻评论”？
• 新闻评论：
• 是新闻机构所发表的言论的总称。 • 新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成
报纸的两大文体。
短评写作“六步法”
• 第一步：吃透材料，选取角度（选） • 第二步：标题醒目，彰显主旨（标） • 第三步：概述材料，简明扼要（叙） • 第四步：提出观点，准确鲜明（评） • 第五步：阐述观点，精到深刻（析） • 第六步：总结全文，提出倡议（结） （其中第二步、第三步、第六步视情况而用,重点
在第四步和第五步）
惑是关键，金融危机就业艰难，是为无奈选择。
十年寒窗，学非所用，这是人力资源的严重浪费，
更暴3.评露论出：教精育到供深过刻于求、社会无法消化的弊端。
这一反常现象，其负面影响特别大，希望有关部
门能引起高度重视，为人才能力的施展提供广阔
的空间。
4.小结：收束呼告
试试身手
为下面的新闻素材写一篇短评。
新快报7月11日讯:全国政协委员、中国科技 馆原馆长王渝生表示，他所进行的调查显示， 中国国民科学素质普遍偏低，科学素质排位最 高的是青少年和学生，其次是企业领导者，而 政府官员及公务员只排在了第三位。
学生A答案
• 学校为学生设置“人品银行”，既是加强管理的需 要，更是提高学生的人文道德素质的要求。设置这一 “银行”，使学生逐渐培养良好的人品，有利于为社会， 为国家培养出德才兼备的好人才，为社会主义和谐社会 的构建提供保障，因此，这种设置值得推广到全国各个 学校中去。
• 评点： • 新闻短评的三步都有：有引述，有分析，有建议。注意
【例】为下面的新闻素材写一篇短评。
晨报8月26日讯：教育部近日印发《中小学班主任 工作规定》，对班主任的权益和责任等作出明确界定， 其中第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中， “有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”， “班主任的批评权”这个新概念引起社会各方热议。
1、为规定的出台叫好。（肯定） 2、折射中国教育的尴尬。（否定）
3．探究 F 就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问
题提出独到见解。
回顾近五年全国各省市相关高考题型
1．根据新闻报道概括出主要信息。 07年北京卷
2．拟写新闻标题。 04年重庆卷23小题 07年福建卷17小题（不超过12字）
3．拟写一句话新闻。 08年安徽卷
回顾近五年全国各省市相关高考题型
4．为消息拟写一则导语。 05年福建卷18题（不超过40字）
新闻短评
湖南高考新题型 新闻短评
2010年湖南高考说明：
（一）考试范围：明确说明包含了选修课 程中《新闻阅读与实践》模块。
（二）考查内容与能力层级如下：
1．鉴赏评价 D 评价文本的基本观点和情感态度 对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断
2．表达应用E 以负责任的态度陈述看法，表达情感 有创意地设计文本
严重影响生产力的发展；公务员科学素质偏低，
也必将成为科学发展的瓶颈3.。评提论：高精国到民深科刻学素质 刻不容缓，吸纳一批科技人才进入政府职能部门
更是当务之急。
4.小结：收束呼告
练习一 为下面的新闻素材写一篇短评。
某中学政教处为加强对学生的管理，学校 给学生设置了一个“人品银行”。“银行” 以虚幻的“品币”为单位，学生表现得好， “品币”数值就增大；学生表现不好，“品 币”数值就减少。期末学校对学生进行操行 评价时，就与学生在“银行”存币的数额挂 钩。社会各界对学校这一做法众说纷纭。
“新闻短评”
短评是其中的一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的 新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、 语言生动活泼，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。
特点：
形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼
• （1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素 组成，具有政策性、针对性、准确性。
• （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而 取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。
（陈生和陆步轩）
思考：你如何看待这种现象？
1、企业
①哗众取宠、炒作之嫌； ②吸纳人才，过人之举；
2、硕士
①硕士的悲哀。 ②大胆的பைடு நூலகம்择。
深入评论：
1、硕士的悲哀 ①高薪的诱惑； ②无奈的选择； ③资源的浪费； ④教育的弊端。
2、大胆的选择 ①做自认有价值的事。 ②职业不分贵贱。 ③理性就业。
第一步：标题—彰显主旨
• 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 • 澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外 • 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 • 互联网凝聚慈善力量，网民掀起抗旱捐助高潮
• 参考答案： • 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发
挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带 来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团 博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际 社会的共识。
• 评点：
• 同学B抓住“仍然要参加全国高考”这一点谈公平，有其合 理的成分，但“20分的优惠”，这里面还是有欠公平之处。 进入低20分这个分数段，在全国不知有多少万，对这一批学 生来说，还是不公平。短评后面还可加一个建议。
• 给分：
• 4分。
学生C答案
• 北京大学扩大了招收人才的路径，放低了标准。 可以看出，祖国社会主义现代化建设的今天，我 们是祖国的未来，肩挑民族复兴的重担，必须努 力学习成才。但基本标准仍然要恪守。学生必须 品学兼优，必须参加高考。
• 它是针对现实生活中的重要问题直接发表意 见 作、 是“阐报述纸观的点被的心、称“轻作脏表骑是”明兵新。态闻”评度论的中新闻体裁。被称
• 新闻评论主要包括社论、评论员文章、短评、 编者按、专栏评论等。
编者按：编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评
论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。 编者 按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。
短评写作“四步法”
第一步：标题—彰显主旨
拟题关键：①彰显主旨；②观点明确。
第二步：概述—简明扼要（引述材料，
提取观点）
叙
评
概述关键：三言两语，直接切题。
第三步：分析评论—精到深刻 析
评论关键：①揭本质；②析原因；
③谈影响。
第四步：小结——收束呼告
结
小结关键：收束全文、呼告建议
• 下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析 标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100 字左右的新闻短评。(6分)
分析要抓住“银行”这一特点写。分析就跟到位一些。 • 给分： • 4分
【参考示例】
品德功利化，危害将很大
1.标题：彰显主旨
对学生的操守评价以“银行”存币的形式进行量化， 这是将学生的道德品质培养功利化2，.概对述学：生简的明成扼长要有害 无益。中国的大哲学家冯友兰将人生境界分为四种。即 自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。其中的功 利境界只为自己着想。而学校对学生的操守评价，与 “银行”的“存币”联系，这样做，在学生的骨子里， 以为什么都可以用金钱来衡量，金钱可以主宰一切。而 人们的思想品德，人格操守却不是用金钱来评价的。学 校这样做，在某个角度，扭曲了3.学评生论的：人精生到观深、刻价值观。 对本来思想还不健全的学生是有害无益的。所以我认为 对这样的“人品银行”应该坚决取缔。
地实现这一目标。作为学校来说，也可以用一些量 化的指标对学生作客观的评价。古语云“积善之家 庆有余， 积恶之家祸必至 ”。古语又云：“积善成德 ，于神学明生自 本得 人，，对3圣.评于心论社备：会焉精，”。到对培深于养刻国学家生，积都善是的有行益为无，害对
的大好事。所以说，学校采用“人品银行”形式来 管理学生，这种举措好处多多。可以推介的。
拟题关键：①彰显主旨；②观点明确。 硕士竞聘卖猪肉的悲哀
第二步：概述—简明扼要
概述关键：三言两语，直接切题。 广州1500硕士竞聘卖猪肉工作，这既 是人才的悲哀，更是社会的悲哀。
第三步：评论—精到深刻
评论关键：①揭本质；②析原因；
③谈影响。
导致这一现象的出现，原因是多方面的：猪 肉连锁店年薪10万的高薪诱惑是关键，金融危 机就业艰难，是为无奈选择。十年寒窗，学非 所用，这是人力资源的严重浪费，更暴露出教 育供过于求、社会无法消化的弊端。
4.小结：收束呼告
练习二
为下面的新闻素材写一篇短评。
北京大学对2010届高考招生政策作 了调整，在全国确立39所中学有“校 长实名制推荐”的资格。校长所推荐 的学生必须品学兼优。所推荐的学生 仍然要参加全国高考，这些被推荐的 学生在录取时可获得20分的优惠。
学生B同学答案
• 北京大学对“校长实名制推荐”的学生仍然要参加全国高考 在录取时可获20分的优惠，这一政策的调整，有利于防止虚 假现象，当今社会竞争激烈，社会风气趋于腐败，造成有时 校长推荐的学生无真才实学，使真正有才能有学问的学生被 埋没，这一政策将有利于纠正社会的不良风气，为学生创造 了一个公平公正的环境，为国家创造更多的高素质人才。
【参考示例】
中国国民科学素质有待提高
1.标题：彰显主旨
中国国民科学素质普遍偏低，政府官员及公务
员竟排在后面，这不得不令人2.深概思述：。简这明既扼有要几千
年重人文道德轻自然科学的传统、文革耽误了一
批人,不少是直接走上工作岗位乃至领导岗位等历
史原因；也有急功近利、忽略科学素质的培养等
现实原因。其后果是直接导致国家科技发展滞后，
“批评权”折射教育的尴尬
1.标题：彰显主旨
“班主任的批评教育权”由教育部以立法形式 确立，折射中国教育遭遇尴尬处2.概境述。：导简致明“扼教要得
严，师之错”、教师不敢管、不敢批评甚或放任
学生的现状，原因是多方面的：学生成上帝，独
子时代忽视挫折教育；成绩压倒一切，忽视品德
教育，造成人格残缺；学校对学生赏识教育过分
①析原因：历史原因：几千年重人文道德轻 自然科学的传统、文革耽误了一批人,不少是直 接走上工作岗位乃至领导岗位。现实原因：急 功近利、忽略科学素质的培养。
②谈后果：国民科学素质偏低，直接导致国 家科技发展滞后，严重影响生产力的发展。公 务员科学素质偏低，将成为国家科学发展的瓶 颈。
③提对策：提高国民科学素质刻不容缓， 吸纳一批科技人才进入政府职能部门更是当务 之急。
第四步：小结——收束呼告
小结关键：收束全文、呼告建议
这一反常现象，其负面影响特别大，希望 有关部门能引起高度重视，为人才能力的施展 提供广阔的空间。
【参考示例】
硕士竞聘卖猪肉的悲哀
1.标题：彰显主旨
广州1500硕士竞聘卖猪肉工作，这既是人才
的原悲因哀 是，多更方是面社的会：的 猪悲 肉2哀 连.概。 锁述导店：致年简这薪明一1扼0要现万象的的高出薪现诱，
新闻评论的格式
• 新闻评论一般由三部分组成： • 第一部分引用已经报道过的新闻。（概述事） • 第二部分是对这个新闻的评论。 • 第三部分是总结。 • 这样安排结构清晰，观点明确，只要观点有说服力
就可以成功。
• 另一种方式就是夹叙夹议，这是比较难的，是一边 截取原新闻，一边进行分析的方式，这样的方式对 事件阐述清晰，结合紧密，但不容易把握结构，最 好达到一定程度以后再使用。
宣传；学校丧失自主教育环境，维权难度大（新 闻媒体）；市场经济社会中，教3.师评论被：轻精视到。深教刻育
批评权的丧失，是时代的悲哀，这一现象必须引
起有关部门的高度重视。
4.小结：收束呼告
学以致用
为下面的新闻材料写一篇短评
一研究生已正式上班
广州日报11月28日消息：近日 广州一家猪肉连锁店用年薪10万元 招聘15名卖猪肉的员工，竟引来 1500多名应届硕士研究生前往竞聘。 参加第四轮面试的60人全部都是学 校里的精英，不是学生干部，就是 成绩在系里数一数二的高材生。内 部人员透露“他们全部拥有名牌大 学的研究生学历，华工、中大的研 究生占了八成，还有少数人是海归 人士”。
4.小结：收束呼告
【参考示例】
积善之家庆有余1.标题：彰显主旨
•
某中学给学生设置了一个“人品银行”，“银
行校此存举币应”大数力额提与倡学生。2.操学概守生述的评：价成简长直明不接扼是挂要一钩朝。一我夕认的为事学，
须要长时期的培养。学生的成长过程中，要让学生
看到或意识到自己的优点或不足，不断地积蓄优点， 不断地克服缺点。学校设立“人品银行”就能有效
6．对新闻进行点评或根据新闻材料谈自己的感受、 启示。 06年全国卷Ⅰ、09年的天津卷 第24小题、09年 福建卷第16小题
何谓“新闻评论”？
• 新闻评论：
• 是新闻机构所发表的言论的总称。 • 新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成
报纸的两大文体。
短评写作“六步法”
• 第一步：吃透材料，选取角度（选） • 第二步：标题醒目，彰显主旨（标） • 第三步：概述材料，简明扼要（叙） • 第四步：提出观点，准确鲜明（评） • 第五步：阐述观点，精到深刻（析） • 第六步：总结全文，提出倡议（结） （其中第二步、第三步、第六步视情况而用,重点
在第四步和第五步）
惑是关键，金融危机就业艰难，是为无奈选择。
十年寒窗，学非所用，这是人力资源的严重浪费，
更暴3.评露论出：教精育到供深过刻于求、社会无法消化的弊端。
这一反常现象，其负面影响特别大，希望有关部
门能引起高度重视，为人才能力的施展提供广阔
的空间。
4.小结：收束呼告
试试身手
为下面的新闻素材写一篇短评。
新快报7月11日讯:全国政协委员、中国科技 馆原馆长王渝生表示，他所进行的调查显示， 中国国民科学素质普遍偏低，科学素质排位最 高的是青少年和学生，其次是企业领导者，而 政府官员及公务员只排在了第三位。
学生A答案
• 学校为学生设置“人品银行”，既是加强管理的需 要，更是提高学生的人文道德素质的要求。设置这一 “银行”，使学生逐渐培养良好的人品，有利于为社会， 为国家培养出德才兼备的好人才，为社会主义和谐社会 的构建提供保障，因此，这种设置值得推广到全国各个 学校中去。
• 评点： • 新闻短评的三步都有：有引述，有分析，有建议。注意
【例】为下面的新闻素材写一篇短评。
晨报8月26日讯：教育部近日印发《中小学班主任 工作规定》，对班主任的权益和责任等作出明确界定， 其中第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中， “有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”， “班主任的批评权”这个新概念引起社会各方热议。
1、为规定的出台叫好。（肯定） 2、折射中国教育的尴尬。（否定）
3．探究 F 就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问
题提出独到见解。
回顾近五年全国各省市相关高考题型
1．根据新闻报道概括出主要信息。 07年北京卷
2．拟写新闻标题。 04年重庆卷23小题 07年福建卷17小题（不超过12字）
3．拟写一句话新闻。 08年安徽卷
回顾近五年全国各省市相关高考题型
4．为消息拟写一则导语。 05年福建卷18题（不超过40字）
新闻短评
湖南高考新题型 新闻短评
2010年湖南高考说明：
（一）考试范围：明确说明包含了选修课 程中《新闻阅读与实践》模块。
（二）考查内容与能力层级如下：
1．鉴赏评价 D 评价文本的基本观点和情感态度 对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断
2．表达应用E 以负责任的态度陈述看法，表达情感 有创意地设计文本
严重影响生产力的发展；公务员科学素质偏低，
也必将成为科学发展的瓶颈3.。评提论：高精国到民深科刻学素质 刻不容缓，吸纳一批科技人才进入政府职能部门
更是当务之急。
4.小结：收束呼告
练习一 为下面的新闻素材写一篇短评。
某中学政教处为加强对学生的管理，学校 给学生设置了一个“人品银行”。“银行” 以虚幻的“品币”为单位，学生表现得好， “品币”数值就增大；学生表现不好，“品 币”数值就减少。期末学校对学生进行操行 评价时，就与学生在“银行”存币的数额挂 钩。社会各界对学校这一做法众说纷纭。
“新闻短评”
短评是其中的一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的 新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、 语言生动活泼，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。
特点：
形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼
• （1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素 组成，具有政策性、针对性、准确性。
• （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而 取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。
（陈生和陆步轩）
思考：你如何看待这种现象？
1、企业
①哗众取宠、炒作之嫌； ②吸纳人才，过人之举；
2、硕士
①硕士的悲哀。 ②大胆的பைடு நூலகம்择。
深入评论：
1、硕士的悲哀 ①高薪的诱惑； ②无奈的选择； ③资源的浪费； ④教育的弊端。
2、大胆的选择 ①做自认有价值的事。 ②职业不分贵贱。 ③理性就业。
第一步：标题—彰显主旨
• 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 • 澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外 • 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 • 互联网凝聚慈善力量，网民掀起抗旱捐助高潮
• 参考答案： • 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发
挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带 来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团 博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际 社会的共识。
• 评点：
• 同学B抓住“仍然要参加全国高考”这一点谈公平，有其合 理的成分，但“20分的优惠”，这里面还是有欠公平之处。 进入低20分这个分数段，在全国不知有多少万，对这一批学 生来说，还是不公平。短评后面还可加一个建议。
• 给分：
• 4分。
学生C答案
• 北京大学扩大了招收人才的路径，放低了标准。 可以看出，祖国社会主义现代化建设的今天，我 们是祖国的未来，肩挑民族复兴的重担，必须努 力学习成才。但基本标准仍然要恪守。学生必须 品学兼优，必须参加高考。
• 它是针对现实生活中的重要问题直接发表意 见 作、 是“阐报述纸观的点被的心、称“轻作脏表骑是”明兵新。态闻”评度论的中新闻体裁。被称
• 新闻评论主要包括社论、评论员文章、短评、 编者按、专栏评论等。
编者按：编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评
论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。 编者 按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。
短评写作“四步法”
第一步：标题—彰显主旨
拟题关键：①彰显主旨；②观点明确。
第二步：概述—简明扼要（引述材料，
提取观点）
叙
评
概述关键：三言两语，直接切题。
第三步：分析评论—精到深刻 析
评论关键：①揭本质；②析原因；
③谈影响。
第四步：小结——收束呼告
结
小结关键：收束全文、呼告建议
• 下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析 标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100 字左右的新闻短评。(6分)
分析要抓住“银行”这一特点写。分析就跟到位一些。 • 给分： • 4分
【参考示例】
品德功利化，危害将很大
1.标题：彰显主旨
对学生的操守评价以“银行”存币的形式进行量化， 这是将学生的道德品质培养功利化2，.概对述学：生简的明成扼长要有害 无益。中国的大哲学家冯友兰将人生境界分为四种。即 自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。其中的功 利境界只为自己着想。而学校对学生的操守评价，与 “银行”的“存币”联系，这样做，在学生的骨子里， 以为什么都可以用金钱来衡量，金钱可以主宰一切。而 人们的思想品德，人格操守却不是用金钱来评价的。学 校这样做，在某个角度，扭曲了3.学评生论的：人精生到观深、刻价值观。 对本来思想还不健全的学生是有害无益的。所以我认为 对这样的“人品银行”应该坚决取缔。
地实现这一目标。作为学校来说，也可以用一些量 化的指标对学生作客观的评价。古语云“积善之家 庆有余， 积恶之家祸必至 ”。古语又云：“积善成德 ，于神学明生自 本得 人，，对3圣.评于心论社备：会焉精，”。到对培深于养刻国学家生，积都善是的有行益为无，害对
的大好事。所以说，学校采用“人品银行”形式来 管理学生，这种举措好处多多。可以推介的。
拟题关键：①彰显主旨；②观点明确。 硕士竞聘卖猪肉的悲哀
第二步：概述—简明扼要
概述关键：三言两语，直接切题。 广州1500硕士竞聘卖猪肉工作，这既 是人才的悲哀，更是社会的悲哀。
第三步：评论—精到深刻
评论关键：①揭本质；②析原因；
③谈影响。
导致这一现象的出现，原因是多方面的：猪 肉连锁店年薪10万的高薪诱惑是关键，金融危 机就业艰难，是为无奈选择。十年寒窗，学非 所用，这是人力资源的严重浪费，更暴露出教 育供过于求、社会无法消化的弊端。
4.小结：收束呼告
练习二
为下面的新闻素材写一篇短评。
北京大学对2010届高考招生政策作 了调整，在全国确立39所中学有“校 长实名制推荐”的资格。校长所推荐 的学生必须品学兼优。所推荐的学生 仍然要参加全国高考，这些被推荐的 学生在录取时可获得20分的优惠。
学生B同学答案
• 北京大学对“校长实名制推荐”的学生仍然要参加全国高考 在录取时可获20分的优惠，这一政策的调整，有利于防止虚 假现象，当今社会竞争激烈，社会风气趋于腐败，造成有时 校长推荐的学生无真才实学，使真正有才能有学问的学生被 埋没，这一政策将有利于纠正社会的不良风气，为学生创造 了一个公平公正的环境，为国家创造更多的高素质人才。
【参考示例】
中国国民科学素质有待提高
1.标题：彰显主旨
中国国民科学素质普遍偏低，政府官员及公务
员竟排在后面，这不得不令人2.深概思述：。简这明既扼有要几千
年重人文道德轻自然科学的传统、文革耽误了一
批人,不少是直接走上工作岗位乃至领导岗位等历
史原因；也有急功近利、忽略科学素质的培养等
现实原因。其后果是直接导致国家科技发展滞后，
“批评权”折射教育的尴尬
1.标题：彰显主旨
“班主任的批评教育权”由教育部以立法形式 确立，折射中国教育遭遇尴尬处2.概境述。：导简致明“扼教要得
严，师之错”、教师不敢管、不敢批评甚或放任
学生的现状，原因是多方面的：学生成上帝，独
子时代忽视挫折教育；成绩压倒一切，忽视品德
教育，造成人格残缺；学校对学生赏识教育过分
①析原因：历史原因：几千年重人文道德轻 自然科学的传统、文革耽误了一批人,不少是直 接走上工作岗位乃至领导岗位。现实原因：急 功近利、忽略科学素质的培养。
②谈后果：国民科学素质偏低，直接导致国 家科技发展滞后，严重影响生产力的发展。公 务员科学素质偏低，将成为国家科学发展的瓶 颈。
③提对策：提高国民科学素质刻不容缓， 吸纳一批科技人才进入政府职能部门更是当务 之急。
第四步：小结——收束呼告
小结关键：收束全文、呼告建议
这一反常现象，其负面影响特别大，希望 有关部门能引起高度重视，为人才能力的施展 提供广阔的空间。
【参考示例】
硕士竞聘卖猪肉的悲哀
1.标题：彰显主旨
广州1500硕士竞聘卖猪肉工作，这既是人才
的原悲因哀 是，多更方是面社的会：的 猪悲 肉2哀 连.概。 锁述导店：致年简这薪明一1扼0要现万象的的高出薪现诱，
新闻评论的格式
• 新闻评论一般由三部分组成： • 第一部分引用已经报道过的新闻。（概述事） • 第二部分是对这个新闻的评论。 • 第三部分是总结。 • 这样安排结构清晰，观点明确，只要观点有说服力
就可以成功。
• 另一种方式就是夹叙夹议，这是比较难的，是一边 截取原新闻，一边进行分析的方式，这样的方式对 事件阐述清晰，结合紧密，但不容易把握结构，最 好达到一定程度以后再使用。
宣传；学校丧失自主教育环境，维权难度大（新 闻媒体）；市场经济社会中，教3.师评论被：轻精视到。深教刻育
批评权的丧失，是时代的悲哀，这一现象必须引
起有关部门的高度重视。
4.小结：收束呼告
学以致用
为下面的新闻材料写一篇短评
一研究生已正式上班
广州日报11月28日消息：近日 广州一家猪肉连锁店用年薪10万元 招聘15名卖猪肉的员工，竟引来 1500多名应届硕士研究生前往竞聘。 参加第四轮面试的60人全部都是学 校里的精英，不是学生干部，就是 成绩在系里数一数二的高材生。内 部人员透露“他们全部拥有名牌大 学的研究生学历，华工、中大的研 究生占了八成，还有少数人是海归 人士”。
4.小结：收束呼告
【参考示例】
积善之家庆有余1.标题：彰显主旨
•
某中学给学生设置了一个“人品银行”，“银
行校此存举币应”大数力额提与倡学生。2.操学概守生述的评：价成简长直明不接扼是挂要一钩朝。一我夕认的为事学，
须要长时期的培养。学生的成长过程中，要让学生
看到或意识到自己的优点或不足，不断地积蓄优点， 不断地克服缺点。学校设立“人品银行”就能有效