部编版一年级语文下册备课教案
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一年级语文(下册)第一单元集体备课教案
第一单元
1.春夏秋冬
教学目标:
1.认识8个生字。会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。.能通过朗读发现春天里事物的变化,感受春天的美。
教学重难点:
1.学习生字词,了解课文内容。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会作者对春天的喜爱、赞美之情。教法与学法:
在教学过程中,要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯,培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。
教学准备:课件
教学时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
1.引导学生交流四季的特点。
2.板书课题,引导学生齐读课题,着重指导读好生字“春”。
二、初读感知
1.教师范读课文。
2.指导学生自读课文。
(1)分部分读课文,教师相机正音。
( 2)选读课文,重点引导说说春天景物的变化。
三、细读课文,随文识字
1.看图学习课文第1部分词语。
(1)出示“春风”图片,指名说:图上画的是什么?(2)认读词语“春风”。
(3)引导想象,春风会给我们带来哪些变化呢?
(4)指导识记“春”“风”二字,并口头比赛组词。
(5)指导书写“春”和“风”。
(指导:“春”在田字格中上宽下窄,“风”的“横斜钩”不同于以前学过的“九”,“钩”部分写时要稍斜一点。)
2.引导总结“春风”一词的学习方法。
3.出示学习导航,引导学生小组合作学习“夏雨、秋霜、冬雪”等词。
(1)小组同学看图自学以上三个生词。
( 2)交流:夏天的特点是什么?秋天和冬天呢?教师相机讲解“霜”和“雪”的区别。
(3)指导学生朗读三个词。
(4)指导书写生字“冬”“雪”,并展示交流。
4.指导整体诵读四个词。
5.课件出示:风声、雨景、霜降、下雪的场景。(1)用连线题形式学习新词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
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(2)齐读、指名读、小组读。
(3)认读新字:吹、落、降、飘。
6.再次总结四季特点。
四、书写指导
1.再次观察四幅图,感受四个季节气象特点。
2.指导学生观察生字字形和在田字格中的位置。
3.组织展示评价。
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第二课时
一、复习生字词,导入新课。
1.出示字词卡片,引导学生开火车认读生字、新词。
2.板书课题,引入新课。
3.读词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘,再次引导学生回顾课文。
二、认真观察,指导写字。
1.在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,哪些同学能告诉我,春天里你看到了哪些很美的景物呢?
2.指名说,教师板书:青草红花游鱼飞鸟
3.用各种形式朗读以上生词。
4.识读生字“花”“游”“飞”。
5.这些景物在哪里能看到?引导学生看课本插图。
6.指导说话要求:句子要完整,看图说话要有一定的顺序。
7.引导说话:
(1)青青的小草在哪里?
(2)红红的花儿在哪里?
(3)跳出水面的鱼儿在哪里?
(4)茂密的树林里有什么?
8.对照说话要求,引导评价,教师作相应的鼓励。
9.多媒体课件出示:
池草青山花红鱼出水鸟入林
10.指导读词,识读生字“入”。
11.全班交流。
12.指导书写生字“花”“飞”“入”。
(1)“飞”和“风”对比指导,“入”和“人”对比指导。
(2)“飞”注意在田字格中起笔于左上格中间稍低位置,“横斜钩”写法和“风”一样。
13.全班交流展示,表扬书写规范的学生。
三、引导背诵
1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。
2.引导回顾每部分词语的内容,教师适时板书。
3.出示相对应的画面,引导观察,尝试背诵。
四、作业
五、板书
教学反思:
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2.姓氏歌
教学目标:
1.认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字,会写“姓“什”等7个生字。
2.诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化培养热爱传统文化的情感。
教学重难点:
1.采用多种方法诵读《姓氏歌》,正确、规范姓氏读法。
2.了解传统姓氏文化中的复姓。
教法与学法:
朗读法问答表演法自主识字法合作学习法
教学准备:课件
教学时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
1.启发谈话,导入活动。同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些,你们知道吗?(出示课件:告诉学生,我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等,出示课题。
2.诵读汇报
(出示《百家姓》课件)集体齐读《百家姓》
赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨
朱秦尤许何吕施张孔曹严金魏陶姜……
有多少同学愿意参与都可以,能说多少说多少。
二、初读课文,随文识字。
1.交流姓氏故事提示:谁知道中国姓氏的来历呢?其实每一个姓氏背后都有一个传说。
(1)同桌商量、准备交流。
(2)老师引入故事话题。
(3)教师讲张氏背后的故事。
在很久远的过去,黄帝的孙子挥很聪明,喜好狩猎,发明了弓箭,被任命为弓正,赐姓张;此外,晋国大夫解张,字张侯,他的子孙也称为张氏。张姓氏的名人有:西汉大臣张良;东汉科学家张衡、书法家张芝和著名医学家张仲景;著名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟大作品;还有近现代国民党爱国将领张学良等。
2.游戏活动
(1)出示课件,让学生边拍手边读第一小节。
你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张
古月胡,口天吴。
(2)组内比赛读,指名读,全班交流汇报。
(3)学习第一小节的生字。
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