团结友爱珍惜友谊教案
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《团结友爱,珍惜友谊》主题班会教案
一、活动目的:
1、通过活动帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。
2、懂得关心别人,将心比心的人际交往常识。
3、培养学生团结合作的行为习惯。
二、活动准备
1、适当布置教室;
2、提前组织学生排演情景剧。
三、活动时间
2013年3月29日星期五
四、活动场地
五(一)班教室
五、活动主持人
教师、主持人A、主持人呢B
六、活动时间
一节课(40分钟)
七、活动内容和过程:
教师:同学们,我们全班同学一起生活了六年,有些成为了好朋友,有些却没说几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?
节目一《我是一名记者》
主持人A:
下面我来介绍一下班会活动《团结友爱,珍惜友谊》的第一个环节《我是一名记者》,首先我采访一下同学A吧!你在学校得到过别人的帮助吗?请你讲一讲,顺便也感谢帮助过你的所有朋友。
我再采访同学B,你在学校帮助过别人吗?请你讲一件事,让我们分享你帮助别人的快乐吧!因为赠人玫瑰,手留余香。
同学C你对同学A和同学B的故事有何感受?请你说一说吧!
主持人B:
是啊,如果我们的每天都会帮助别人,或者也能得到别人的帮助和关爱,我们就有可能获得更多的朋友,才有可能获得更多的帮助。
环节二《将心比心》
主持人B:
现在我为大家介绍第二个环节《将心比心》,同学们把快乐与朋友分享,你将得到两份快乐,你如果把忧愁向几个朋友倾诉,你讲分掉所有的忧愁,拥有一份真挚的友谊,生活就会多一份迷人的色彩。多一个朋友,就多一个帮你思考的大脑,但是,在我么、的每天与同学的相处,与朋友交往中难免发生一些小误会,产生一些小矛盾,那么当你与朋友同学发生矛盾后,你改如何解决呢?请看同学等七位同学表演的情景剧《将心比心》。
演员定核后
主持人B:
遇到这样的情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想想,也许结果会不一样,大家继续观看他们的表演。
继续观看表演情景剧,由同学D和同学E表演
主持人B:
下面请同学F等表演短剧。
表演完后
主持人B:
为什么换个位置,将心比心结果为什么有如此大的变化呢?有请同学G回答这个问题。回答完后
支持人B:
如果我们都将心比心换位思考,一切事情都会化干戈为玉帛。
节目三:《化干戈为玉帛》
主持人A:
我们刚才欣赏了同学们精彩的表演,我深受感动,也深受教育。我现在隆重地向大家介绍班会的第三个环节《《化干戈为玉帛》,我们班同学I和同学J是一对形影不离的好朋友,在一次游戏中,同学I不小心把同学J的衣服弄破了,同学J记得直叫“你赔,你赔”而同学I觉得自己是无心所为,而且还是好朋友,不但不道歉,反而觉得同学J是小题大做,自己觉得很委屈,就这样慢慢地,他们之间的感情疏远了。此时此刻,有谁能帮帮他们吗?同学k,你能帮帮他们吗?同学L你也给他们出出主意吧!
支持人B:
刚才听了同学L同学K的调解词,我希望我们班多出现这样的人才,成为金牌调解人。节目四:《赞美别人》
支持人B:
下一个环节是:《赞美别人》。
我们班有38人,你最想赞美的人是谁?
我想问问同学M同学N,你们最想赞美的人是谁?请你大声说你赞美的话,接受赞美的同学要表示感谢。
支持人A:
同学M,让我们学会了如何赞美别人。赞美别人是关心和宽容的表现,我们从小学会了赞美,我们将会终身受益,《我倡议》:
主持人A、B
亲爱的同学们:
今天,我们借这次班队活动向同学们发出倡议,争当“团结友爱,珍惜友谊”的伙伴。支持人A:
让我们以“团结互助为荣,以损人利己为耻”,从小学做团结友爱,珍惜友谊的好学生。支持人B:
让我们团结友爱,谦虚互助,胸怀开阔,明礼诚信,从小养成集体和团队意识,学会合作。
支持人A:
让我们热爱集体,积极参加集体活动,热心为集体服务,珍惜集体荣誉,在活动中为集体争光。
支持人A、B
让我们的社会,让我们的校园充满友谊,让我们每一个同学在充满友谊的环境中茁壮成长!
五(一)班全体同学
2013年3月29日星期五七、教师小结
同学们,人的一生有很多感情是宝贵的,其中之一是友谊。培根说过,,友谊能使人快乐倍增,使痛苦减少;诗人李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺那么深,也没有我和你的轻易深!所以同学们,敞开你们的心吧!珍惜友谊,交出你的心吧!接受友谊。同学们请记住,友谊如荧光,周围愈黑,她越显亮丽。谢谢同学们的表演,最后祝愿你们和你的朋友----友谊之树长青。
让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束班会活动吧!