2016年广东省高职院校自主招生文化课考试模拟试卷

2016年广东省高职院校自主招生

文化课考试模拟试卷（B卷）

考生须知：

1．本试卷根据考纲出题，满分300分。考试时间180分钟。

2．本试卷答案必须全部做在答题卡和答题纸上，做在试卷上一律无效。

语文

（语文卷共4大题，21小题，满分100分）

一、语文基础知识（本题有6小题，每小题4分，共24分；请选出各小题

中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分）

1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）

A．星宿．（sù）滇．池（diān）女娲．（wō）滂．沱大雨（páng）

B．颤．栗（z hàn）租赁．（lìn）商贾．（gǔ）馋涎．欲滴（yán）

C．公姥．（mǔ）翩跹．（xiān）纤．绳（qiān）胁肩谄．笑（chǎn）

D．腌．臜（ā）论．语（Lún）忏．悔（chàn）暴殄．天物（tiǎn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．跻身凋敝心驰神往湮没无闻

B．冗烦极至声败名裂明辩是非

C．对恃家俱张慌失措常年累月

D．肄业震撼既往不究声名雀起

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A ．初春的校园，艳阳高照，同学们陶醉在大黄山金湖畔春意阑珊．．．．的氛围中，有的在

朗读，有的在唱歌，有的在……欢乐围绕在每个人的身边。

B ．帮助别人，要心平气和地摆事实、讲道理，不能暴风骤雨般生吞活剥．．．．地去解决问题。

C ．金华的物价较低，而且即使是农贸市场里的商品也明码标价，有意购买者看上一

眼便可一目了然，决无阮囊羞涩．．．．

之虞。 D ．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲

学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下．．．．，信步闲庭。

4．下列各句中没有语病、语意明确的一句是（ ）

A ．当前的基础教育对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法是否正确已变成技术性苛求。

B ．电视剧《甄嬛传》播出后，收视率极高，成为我国各阶层合家大小共同观看及热烈讨论的话题。

C ．高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分，因此高职院校的自主招生工作受到了全社会的关注。

D ．生理早熟及心理、道德观念晚熟的矛盾，自主需求及对成年人依附关系的矛盾，自主生活欲求及道德、法制的矛盾等等成为困扰青春发育期的青少年的一个难题。

5．下列带序号的句子组合排列语意连贯的一项是（ ）

①有的网络日记就像航海日志一样，忠实地记录着作者的日常生活。

②博客是一种不伦不类的表达方式。

③这种颠覆性的文体，考验着读者的智慧。

④有的网络日记简直就是连载小说，通过不断制造花样，吸引公众眼球。

⑤读者在阅读博客的时候，必须注意作者的心态，以免上当受骗。

A．②①④③⑤

B．②①③④⑤

C．①②④③⑤

D．⑤②①④③

6．对徐再思《水仙子·夜雨》赏析不恰当的一项是（）

一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

A．“三更”确切地是指夜晚23点至凌晨1点，在此曲中并非确指，只表示夜深之时。

B．“落灯花棋未收”一句以侧面描写表现了作者睡前以棋解闷，梦后独对孤灯百无聊赖的情怀。

C．开头三个诗句的数量词叠用不仅巧妙地表现了作者愁肠百结、夜不能寐的心理状态，而且读来有抑扬顿挫之感，同时又渲染了孤寂惆怅的气氛，使诗句蕴含更丰富的内容，耐人寻味。

D．题为“夜雨”，因此曲子只在描述了雨打梧叶和芭蕉的声音后顺便提及梦醒后的枕上辗转和心头的绵绵相思、悠悠乡情。

二、文段阅读（本题有9小题，每小题4分，共36分）

（一）阅读下面的现代文，完成7～11题

唐诗形式精美，尤其是律诗和绝句，特别讲求对仗平仄，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代的诗人几乎都能在清纯诗情和格律限制的碰撞中吟成几首流传后世的好诗。杜甫写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他的律诗千秋无匹，后人的诗韵格律，都以他的诗篇为金科玉律。然而，带着镣铐怎能跳好所有的舞?那首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因追求四联对仗而不免“气竭意尽”。事实上，杜甫赖以名垂千古的主要还是他的“三吏”、“三别”，《兵车行》、《北征》等。这是唐诗失之于完美的悲哀，但不是诗人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫写出的打破了格律的诸如《春水生》、《江畔独步寻花》，完全可及他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。

形式精美的唐诗，迷失在精美中。唐诗虽数以万计，但真正流传于口碑的不过三百，更令后世家喻户晓的只是零落的诗句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“野旷天低树，江清月近人”。因为谋篇之难能，往往是先有句再成篇，因此，唐诗佳句多于佳篇。

红尘无涯，万象朦胧，而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是万千红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟……万里悲秋，百年多病，是为抒情；半壁日出，千里江陵，是为纪游。而尤为管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，班马鸣，生死离合、荣辱悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。

7．从第一段看，对“杜甫写‘绝’了唐诗，也写‘完’了唐诗”的理解正确的是（）

A．他使律诗的形式美达到了极致，他的诗成了后人写诗的金科玉律。

B．他的“三吏”、“三别”、《兵车行》等记录了一段历史，因此他被后人称为“诗圣”。

C．他那首被称为“千古七律压轴之作”的《登高》事实上是失败之作。

D．晚年入蜀后，连杜甫也写不出好的律诗了。

8．出现在本文第二段中的下列唐诗名句，杜甫所作的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆。B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。D．野旷天低树，江清月近人。

9．结合一、二段看，“形式精美的唐诗，迷失在精美中”是指（）A．唐诗因过分追求形式上的完美而失去创造活力，因谋篇之难能而真正流传于口碑的不过三百篇，且佳篇少于佳句。

B．唐代诗人哪怕有再清纯的诗情，但在及几近桎梏的格律的碰撞中，也少能吟成几首流传后世的好诗。

C．杜甫名垂千古及他的那些精美律诗无关。

D．唐代律绝对对仗平仄，字面的整齐性和音调的明亮感的讲究并未对杜甫的诗歌创作产生影响。

10．对文中所化用的唐诗句及其作者的对应关系表述有误的一项是（）A．青青竹林间的一个浣纱女——竹喧归浣女——王维

B．胡天飞雪中的两行马蹄痕——雪上空留马行处——王勃

C．碧水中嫣然而出的一支芙蓉——清水出芙蓉——李白

D．月夜里凄然而泊的一叶独舟——危樯独夜舟——杜甫

11．对本文的理解，正确的一项是（）

A．本文是一篇美学随笔，目的在于概括唐诗具有“形式美”的共同特征。

B．本文未涉及唐诗“朦胧美”的特点。

C．作者对唐诗的态度前后矛盾，观点不明确。

D．本文既指出了唐诗过于追求形式美所导致的问题，更指出了唐诗具有朦胧美、题材广泛社会生活内容丰富的特点，体现了作者相当深厚

的唐诗功底。

（二）阅读下面的一段文言文，完成12～15题

公孙鞅乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用焉！”景监以让卫鞅。卫鞅复见孝公。公及语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能悒悒待数十百年以成帝王乎？’故吾以强国之术说君，君大说之耳。然亦难以比德于殷周矣。”

节选自《史记·商君列传》

12．下列各组句子中加点字解释正确的一项是（）

A．孝公既．见卫鞅：既然

B．景监以让．卫鞅：责备

C．子何以中．吾君：选中

D．然亦难以比德于．殷周矣：于是

13．下列句子中“以”字的用法及例句中“以”字的用法相同的一项是（）例句：因孝公宠臣景监以求见孝公

A．景监以让卫鞅

B．子何以中吾君

C．还军霸上，以待大王来

D．吾说君以帝王之道比三代

14．对原文画线部分翻译正确的一项是（）

A．所以我用使秦国强盛的道理劝说孝公，孝公十分高兴。

B．所以我用如何强国的方法劝说孝公，孝公十分高兴。

C．所以我用如何强国的方法劝说孝公，孝公对此感到十分高兴。

D．所以我用如何强国的方法劝说孝公，孝公对此大说了一通。15．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．商鞅以帝王之道劝说孝公。

B．商鞅以强国之术劝说孝公。

C．孝公说，怎么能叫我闷闷不乐地等上几十年才成就帝王大业呢？

D．孝公说，怎么能叫我闷闷不乐地等上几十年、几百年才成就帝王大业呢？

三、诗文默写（本题有5小题，每小题2分，共10分）

16．，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）

17．黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）

18．寄意寒星荃不察，。（鲁迅《自题小像》）

19．，小人长戚戚。（《谷梁传·僖公十七年》）

20．靡不有初，。（《诗·大雅·荡》）

四、写作（共30分。阅读下面的文字，按照要求作文）

21．生活是平凡的，也是亮丽的；生活是曲折的，也是美好的。请结合你的生活，写一文段。