加强教风建设的措施

关于加强教风建设的措施

加强教风建设，是提高人才培养质量的重要措施，优良的教风是提高教学质量的重要保证。加强教风建设措施如下：

1、引导老师树立正确的教育观，促进良好教风的形成

针对部分老师在教学过程中主导意识和责任意识不强，备课不充分，教授方法单一，教学效果不理想的现状，要求广大教师树立正确的教育观，改变传统的教学方法，大胆创新，鼓励教师开展教研性教学，如采用行为引导性教学法和讨论法等，培养和锻炼学生自主学习和独立思考的能力，切实解决教风建设中的深层次问题，促进优良教风的形成。

2、教师应严格履行岗位职责，真正做到教书育人

教师要严格执行教师岗位职责中的有关规定，做到教学有教案，上课有讲稿，并按教学大纲的要求完成教学任务。教师要增强教书育人的意识，从严治教，时刻注意自己的言行举止，处处“为人师表”，既要向学生传授科学知识，又要向学生传授求知的方法和做人的道理，坚持做到：上课提前到教室门口；中途不离开教室；上课不打手机；把教书育人的工作落实到实处。

3、开展教学评优活动，体现优良教风岗的示范性。

教师要注重师德师风建设，对课堂上的不良风气负主要责任，要采取灵活的教学方法，调动学生听课的积极性，以良好的教风带动优良的学风建设。物理系开展以评选“争做教学质量优秀教师”为内容的活动，采取检查与评估相结合，教师评与学生评相结合的方式，对在教风建设和教学工作中进步明显的任课教师给予表彰，树立典型，把教风建设推向一个新台阶。

4、充分发挥教学督导的作用

系班子成员和教研室主任要认真履行工作职责，坚持听课，了解任课教师在教学内容组织、教学方法、教学态度和教书育人等方面的情况，如发现问题，及时和他们联系和沟通，以便对教师教学工作中存在的问题及时给予帮助指导，并提出批评建议。

5、建立和健全教学质量监控体系

坚持实施以“教学督导、学生评教、教师评学”为突破口的教学质量监控体系，坚持和完善教学督导制度、教学质量评估制度、教学检查制度、教考分离制度和系领导听课制度等质量监控手段。