3 高考命题点二 概括分析类选择题——“四步三想”方法明,坚守原则答案清

高考命题点二概括分析类选择题

——“四步三想”方法明，坚守原则答案清【知识导图】

高考全国卷非连续性文本阅读的第2道客观选择题侧重于对文本内容的概括和分析，考查的是考生的概括与分析推断能力。四个选项中，有的选项是对文本内容的概括，概括的是文本的段意、层意，或每则材料、图表的内涵；有的选项是对文本内容的分析或评价，分析的方向是对文本中材料的性能、作用、意义的概括与分析，评价的方向是对文本中有关材料的引申与分析，然后推断出其发展趋势等前瞻性的内容。

一、“四步三想一原则”的解题步骤

二、“两相比较想三想”的思考方向

本道题的4个选项，每个选项涉及的答题区域不一样，但不论是对原文内容的概括还是对内容的分析评价，命题者在命制选项时设置的错误类型除了和“理解分析类题”在“范围方面”“程度方面”“对象方面”“主次本末方面”设置的错误类型相似外，还需要注意：混淆推断与臆断。

思考方向一概括不符

[选项特点]

本道题的四个选项，每个选项涉及的答题区域不一样，部分选项是对原文内容的概括，选项中的大部分词语在原文中都能找到对应点，特别是主干部分，但是在概括的过程中往往忽视修饰成分的作用，导致选项与原文的信息不符。

[精准指导]

首先，找准信息所在的区域，划分层次，提取关键词，同时要注意主干信息和修饰成分

信息的融合。其次，将选项与原文进行比较时思考是否存在信息残缺、信息多余、信息错位(张冠李戴)、无中生有、信息直接违背原文内容等错误。

[边练边悟]

1．(2019·全国卷Ⅱ，选项T5－C)(请用“□”标记选项与原文相互照应的关键词)

港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。(第一步)

[原文信息]材料二：港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一，对于这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。全长55公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长5.6公里，世界上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截至通车前夕，港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利454项，7项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的自信心。

(摘编自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，

《光明日报》2018年10月24日) 材料三：港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先进技术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全。(第二步) [判断]错误

[比对分析]“世界上最长的”“海底隧道”表述信息残缺，应为“世界上最长的海底公路沉管隧道”，且“首创的智能建造平台”于文无据。( 第三步与第四步)

思考方向二混淆推断与臆断

[选项特点]

对原文信息的分析，是对文本中材料的性能、作用、意义的分析；评价是对文本中有关材料的引申与分析，然后推断出其发展趋势等前瞻性的内容。在分析评价中命题者常常有意混淆主观臆断和合理推断来命制选项。主观臆断是原文没有这方面的信息或意思，命题者有意给强加上的。合理推断是原文想要表达某些意思或情感，命题者对原文这部分内容进行了合理分析与推断，考查考生的推断能力。

[精准指导]

这类选项主要是对原文内容及其意义、作用的判断。判断这类选项是主观臆断还是合理推断，首先要看原文有没有类似的表述。如果有，看它是否与原文表述一致，看它在原文中的位置和作用，与选项分析的是否一致。如果没有，看它的分析是否符合原文隐含的前瞻性的信息。

其次，要看选项的思维推断是否符合客观事实与逻辑事理。思维是对事物的间接反映，是通过其他媒介认识客观事物及借助已有的知识和经验、已知的条件推测未知的事物的过程。思维特性在选项的设置中主要表现为方向性、深刻性、逻辑性和创新性。方向性主要体现在正向思维和逆向思维上，深刻性主要体现在补充省略和揭示隐含信息上，逻辑性主要体现在迁移、类比、归纳、演绎上，创新性主要体现在拓展、延伸、预测上。弄清这些命题特性，有助于我们运用思维精准推断作答。

[边练边悟]

2．(2018·全国卷Ⅰ，选项T8－C)考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。

[原文信息]材料一：……通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。……

材料二：……潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。

[判断]错误

[比对分析]由材料一中的“千百年来……从未停止”和材料二的内容可看出，选项前三句话正确。选项第四句话“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无据，属于主观臆断。

[跟踪训练]

阅读下面的文字，完成下面小题。(12分)

材料一：

“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。

历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。

如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等作为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。

整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。

(摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》) 材料二：

您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？

你通过什么渠道了解爱国主义教育基地？(多选)

(资料来源于网络) 材料三：

在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰。

“看不懂”“靠自悟”的现象，在一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆中普遍存在。有的展览多年不变，有的解说艰涩难懂，有的摆放山寨文物，等等。这样，很难让公众尤其是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。

有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文献资料，跟不上时代脚步，缺乏深层次的文化探索，很难有时代感；有的爱国主义教育简单拼凑，打造不出品牌特色。

讲解方式千人一面，讲解员队伍建设问题成为爱国主义教育基地建设的一大难点。

(摘编自张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失能”》) 材料四：

目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。

一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展。自2008年起，国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到，免费开放补助经费多年没有增加，而场馆陈展及建设现代化水平高，对科技手段、现代化设备设施依赖程度深，导致爱国主义教育基地资金吃紧。

另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深入人心，就要融入人们的生活中。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式，还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地，尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地，如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地，让大家感受改革发展的成果。

(摘编自滕军伟《讲好爱国故事，发力何处》) 1．下列理解和分析，不．符合材料内容的一项是()(3分)

A．有人认为“历史与我何干”，有人诋毁英烈，其实质是历史虚无主义在作祟，进一步突显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。

B．在守护爱国主义教育阵地方面，南京做得不错，南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等都发挥了有效作用。

C．既要加强传统爱国主义教育基地建设，又要丰富基地构成类型，只有增加风景旅游区类等基地，才可提高教育的实效性。

D．参观爱国主义教育基地可以加强爱国主义情怀、学习爱国精神、了解爱国人物和事例，只有少数人认为几乎没有什么作用。

解析：选C。C项，“只有增加风景旅游区类等基地，才可提高教育的实效性”表述错误。“只有……才……”不符合原文关系，“只有……才”表示条件关系，且条件唯一，而材料四中说“……还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地……”，说明“增加风景旅游区类等基地”并非唯一条件。故选C。

2．(对点练)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()(3分)

A．如果在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出了教育功能，那么就能够让参观者感知感受、认知认同爱国精神。

B．他人介绍、学校组织参观、媒体宣传是公众了解爱国主义教育基地的主要途径，参观人数越多，基地的影响力可能越大。

C．爱国主义教育基地普遍存在的“看不懂”“靠自悟”现象，使其很难达到对公众的爱国主义教育目的。

D．材料三指出了我国目前一些爱国主义教育基地存在的诸多问题，材料四则针对这些问题提出了解决的方法。

解析：选B。A项，说法过于绝对。“能够”应为“可能”。C项，“爱国主义教育基地”错，联系材料三看，原文是说“‘看不懂’‘靠自悟’的现象，在一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆中普遍存在”。所以，应该是“一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆普遍存在的‘看不懂’‘靠自悟’现象，使其很难达到对公众的爱国主义教育目的”。D项，“材料四则针对这些问题提出了解决的方法”错，从材料来看，材料四所提出的方法如“加大免费开放的力度”等并不是针对材料三中爱国主义教育基地存在的诸多问题的，材料三提出的困扰主要是“看不懂”“靠自悟”“跟不上时代脚步”“没有品牌特色”“讲解员队伍建设”等。故选B。

3．当前，应当怎样加强爱国主义教育基地建设？请根据材料概括说明。(6分)

答：

解析：从材料一看，“整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力”，可知“加大对爱国主义教育基地历史文物资源的保护和利用力度”是要做到的一个方面。从材料三看，在讲好爱国故事

这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰，如何解决这个困扰就是需要的做法之一。材料四告诉我们，目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。那么，加快爱国主义教育基地建设的速度，又是要做到的一点。文中的“一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展”“另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性”，本身就指明了加强爱国主义教育基地建设的方法和措施——加大爱国主义教育基地免费开放的力度和丰富爱国主义教育基地构成类型。分点概括作答即可。

答案：①加大对爱国主义教育基地历史文物资源的保护和利用力度；②保障爱国主义教育基地经费投入；③解决爱国主义教育基地存在的困扰；④加快爱国主义教育基地建设的速度；⑤加大爱国主义教育基地免费开放的力度；⑥丰富爱国主义教育基地构成类型。