校园调研报告

安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
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安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
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“知春园”位于校园西南角，毗邻食堂、球场，被4、6、7 栋学生宿舍围合，是整个校园中每天人流量最大最集中的 区域，作为校内一个中心花园、一个极其重要的交通枢纽, 承担着美化校区环境、人群集结和疏散的作用。
安
建
大
北
区
现 状
“东风归来，见碧草而知
调
春。”因多有春季开花植物
研 报
被称作“知春园”。
告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
1、建筑设计整体性
2、建筑生态化
3、地域化、人文文化建筑风格
4、组团化网络化
安
建
大
北
区
现
状
调 研
景观之间没有明显联系
报
告
景观地域性文化及学校文化相关性不大
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
“知春园”植物种类丰富，
乔木、灌木、地被植物：水
杉、香樟、石楠、珊瑚树、
桂花、紫薇、海桐、凤尾兰、
合欢、紫叶李、喜树、重阳
木、夹竹桃、桃树、柳树、
枫杨、南天竹、粉花绣线菊、
小叶黄杨、鸢尾、马尼拉、
麦冬等。
安
建 大
北
区 现
状
调 研 报
1.植物方面
告
2.交通方面
3.功能设置方面
4.文化内涵方面
安
花石榴、孝顺竹，珊瑚，
乔木
香樟、广玉兰、水杉、池杉、罗汉松、白玉兰、榔榆、银
杏、杜英、石楠、垂柳、旱柳、冬青、合 欢、无患子、栾
树、枫香、黄连木、构骨冬青、三角枫、鹅掌楸、棕榈、
榉树、朴树、柿树、杏树、枇杷、日本樱花、黄山栾树、
英桐、国槐、乌桕、白榆树、喜树，重阳木
北
区
景
观
地被及草坪
现
状
鸢尾、麦冬、白花葱兰，高羊茅
化改造方案。
通过对一些景观设施的分析，结合人类活动和校园文化， 做出一些更有文化内涵的设施小品。
Baidu Nhomakorabea
通过对校园节点的分析，对局部的校园景观进行优化改造。
安
建
大
北
区
现
状
合作化路
调
研
报
告
金寨南路
安徽建筑大学北区
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
建
大
北
区
现
状 调
1.植物配置丰富但较为
研 报
杂乱，不符合配置原则。
告
2.季相变化不够丰富。
3.因没有定期维护、修 剪，植物景观没有竖向 层次、相互遮挡，有的 甚至阻碍道路。
安
建
大
北
区
现 状
广场及道路
调 研 报
绿地
3.人车分流不显著
告
1.园路未根据人流量的大小进行分级。 2.道路流线不够优美、流畅。
告
劳、迎春、迎夏、云南黄馨、金钟花、栀子、火棘、大叶
黄杨、金边黄杨、小蜡、金叶女贞、六月雪、芭蕉、木芙
蓉、凤尾兰、丝兰、金丝桃、金丝梅、金森女贞、结香、
珊瑚、欧洲荚蒾、瓜子黄杨、红叶小檗、紫荆
小乔木
花石榴、碧桃、红叶李、、紫薇、红枫、垂丝海棠、金桂、
银桂、丹桂 腊梅、 红叶碧桃、夹竹桃、紫荆 枇杷、
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安
建
大
北
区 现
通过对校园地理位置、气候以及文化背景等的了解，确定
状 调
建筑类型及建筑形式。
研 报 告
通过校园内部人流、车流等的流线分析，确定每块用地的 活动类型，以作出整体的大致规划。
通过对植物的分析，结合当地气候条件，作出对植物的优
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
本校学生
本校教职工
附近学校学生
附近小区居民
北 区 景 观 现 状 调 研 报 告
北
区 景
观
现
灌木
状 调 研 报
木槿、四季桂、南天竹、红花继木、洒金珊瑚、八角金盘、 杜鹃、龟甲冬青、八仙花、八角金盘、红叶石楠、山茶、 绣线菊、海桐、阔叶十大功劳、狭叶十大功
调 研
攀援植物
报 告
紫藤、爬山虎
问题
植物种植混乱 后期养护不当
缺少绿荫 季相变化不明显
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
厦门大学的设计最大限度的表 现基地的风景特征，创造具有 山水特色的校园形态作为思考 的起点。
4.某些园路未考虑全面
安 建 大 北 区 现 状 调 研 报 告
作为连接运动场地、食堂、宿舍、后街的学生生活核心区，人流量 极大却几乎无人在此聚集停留，甚至专门设置的座椅都无人问津，除 了“知春园”的开放、开敞性，在功能设置中也未能充分考虑人的停 留需求。
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