中班春节炮竹安全教案
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中班春节炮竹安全教案
【篇一:鞭炮与安全】
活动名称:鞭炮与安全
设计思路:马上小朋友们就要放假过年了,过年的时候很多家里都
会放鞭炮,鞭炮能给我们带来喜庆、还能除恶祛邪,但是鞭炮也有
许多危险的地方,通过本活动让幼儿知道鞭炮的由来,并加强幼儿
的安全意识。
活动目标:
1、使幼儿了解鞭炮是中国的民族文化风俗。
2、增强幼儿的过年时的安全意识。
活动重难点:知道放鞭炮的危险,并懂得如何保护自己。
活动准备:鞭炮的传说、图片。
活动过程:
一、观看鞭炮图片
一、小朋友们你们看图片上的是什么?(鞭炮)
二、在什么时候会放鞭炮呢?(过年,结婚,搬新房子的时候。)
小结:放鞭炮是我国民间喜庆活动时的一项节目。
二、教师讲述鞭炮的故事
1、你们知道过年为什么要放鞭炮吗?为什么会有鞭炮?(吓走怪物,表示喜庆等,幼儿自由表述。)
3、传说很久以前,妖怪“年”每逢过年就跑到人们住的村子里来干坏事。后来人们想出办法——放鞭炮,鞭炮一响起来劈里啪啦,结果
把“年”的妖怪都吓跑了,他们再也不敢来做坏事了。打那以后,人
们每逢过年就要放鞭炮,慢慢就形成了习惯,用放鞭炮除恶祛邪,
把不好的东西吓跑,并表示庆祝。
4、为什么过年的时候要放鞭炮呢?(放鞭炮除恶祛邪,把不好的东
西吓跑,并表示庆祝。)
小结:这故事就是过年放鞭炮的原因,是要放鞭炮除恶祛邪,把不
好的东西吓跑,并表示庆祝。
三、让幼儿知道鞭炮爆炸的现象、原因及危险,提醒幼儿注意安全。
1、鞭炮为什么会发出声响?(鞭炮能发出声响,是因为里面有火药,火药遇到明火时会爆炸,纸卷四处飞扬,火星到处溅开,同时发出
巨响。。)
2、放鞭炮有没有危险?(有,会伤害我们。)
3、放鞭炮时如何注意安全?(放鞭炮有很大的危险,如果方法不正确,有时会伤人、有时会引起火灾,所以一定要注意安全。放鞭炮
时要远离柴草、电线、人群。)
4、小朋友可不可以放鞭炮,为什么?(不可以,鞭炮会伤害我们小
朋友。)
5、小孩子不要自己放鞭炮,那看大人放的时候应该注意什么?(看
成人放鞭炮时要离得远一点。)
6、除了鞭炮你们还知道有什么方法也可以表示喜庆吗?(敲锣打鼓
发出响声也能表示喜庆。)
小结:鞭炮是我国民间喜庆活动时的一项节目,很多时候都会放,
但是放鞭炮有时会给我们带来伤害,还会污染我们的环境,所以其
实我们还可以用敲锣打鼓发出声响也能表示喜庆,并能减少危险和
浪费。
四、过年安全:过年还要注意些什么安全呢?(消防、走失、用电、热水等。)小结:希望小朋友们都能快快乐乐、安安全全的度过一
个快乐的年。
【篇二:中班社会-愉快的春节】
中班社会:高高兴兴过新年
一、活动背景
新年的脚步越来越近了,年的味道也越来越浓了,孩子们也盼望着
新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛,了解过年的习俗以
及习俗的由来,我准备在班级里开展迎新年的各种活动,通过和孩
子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作
简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展,进一步加深孩子们对
年的理解,感受过年的欢乐,知道过年后自己又长大一岁了。
二、活动目标
1、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深对中国传统节日的认识和
了解。
2、通过游戏区的活动,发展动手能力和交往能力。
3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。
三、活动准备
1、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。
2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个,红色正方形纸长方形纸若干。
四、活动过程
(一)幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。
1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)
(评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自
己想法的机会。)
2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。
(二)了解过年的习俗和由来。
1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)
(评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大
大提高了幼儿参与活动的兴趣。)
2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴
春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
(1)年兽最怕什么呢?
(2)年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼
此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,
直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)
(三)分组过新年,感受过年的欢乐。
1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的
课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组:合作舞龙舞狮。
第三组:卷炮竹,放鞭炮。
第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
1、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。