文言文学习方法实用技巧五种方法助力文言文句子巧翻译

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随堂·真题 (山东威海中考)读下面的文言文,回答问题。
• 孟子谓万章曰:“一乡之善士,斯友一乡之善士, 一国之善士,斯友一国之善士,天下之善士,斯友 天下之善士。以友天下之善士为未足,又尚论古之 人。颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其 世也。是尚友也。
• 【注释】善士:品德高尚的人。
• 尚:通“上”,向上。
2.课外文言文
• 课外文言文起一个拓展的作用。在起初接触文言文时, 由于缺乏对字、词意思、词类活用等作用以及语法的 了解,起初我们读不懂很正常,这需要一个知识积累 的过程,就像我们开始学习英语一样,从开始的不懂 到后来的熟练,都需要经历一段知识积累的过程。课 外文言文的扩充,是在课内文言文的基础上,让学生 能够接触到同一字、词更多不同的意思和用法,扩充 学生的知识库。
简介
• 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁 儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名 篇。
• 它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。
• 诸葛亮也是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷 殷教诲与无限期望尽在言中。
• 通过这些智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者 的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。
五种方法助力文言文 句子巧翻译
主讲:巫老师
译文
原文
•夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡 泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静
也,才须学也,非学无以广才,非志无以
成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接 世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
• 君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳 养品德。不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的 志向,不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远 大的目标。学习必须静心,才识需要学习,不学习 无从拓广才识,不立志不能学习成功。沉迷滞迟就 不能励精求进,偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁 岁时日飞驰,意志也随光阴一日日逝去,于是渐渐 枯零凋落,大多不能融入社会,可悲地守着贫寒的 居舍,那时(后悔)哪来得及!
• 2补。即补充单音节词为双音节词,或补出省略号 的句子成分等。
• 3省。即省略不需要翻译出的虚词等。 • 4换。即用意思相同的现代汉语词语替换文言词语。 • 5调。即调整词序或语序,使之符合现代汉语的用 语习惯。
文言文翻译的原则如下:
随堂 真题
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用现代汉语翻译文中划线句子。
• 1、是以论其世也。是尚友也。
• 讨论他们所处的时代(以了解他们的为人)这就是 和历史上品德高尚的人交朋友。
• 2、请根据短文内容,概括孟子交友的原则。
• 结交天下善士,天下善士未足 结交古人,结 交古人要论世知人
初中文言文的学习方法·实用技巧
• 一、方式&方法
1.课内文言文(一)
【考点解读】:
• 文言文翻译几乎是中考必考内容,
• 经常考查的句子
• 有三类:
• 一是文中有深层意义、表现力强、能体现文章主旨的句子;

二是判断句、被动句、省略句、倒装句等句式比较特殊的 句子;
• 三是古今异义词,或通假字、词类活用等特殊现象的句子。
【技法点拨】
• 文言文句子翻译的方法一般有以下五种: • 1留。即保留人名、地名、国名、官名、年号、和 与现代汉语意思相同的词语
《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长, 言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身 养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
• 文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个 “静”字加以论述,同时把失败归结为一个 “躁”字,对比鲜明。
复习导入:
• 回顾课内知识: • 通过对15课《诫子书》一文的学习,我们知道, • 这篇文言文写作特色: • 语言智慧理性,简洁精警。 • 感情真挚,骈散结合。 • 本文言简意赅,文短意长, • 这篇文言文虽然只有86个字,却道出了诸如 • 学与静、才与学、学与志等多种关系,富有人生智慧,
译文:
• 孟子对万章说道:“一个乡村里的优秀人物,便和那 一乡村的优秀人物交朋友;全国性的优秀人物,便和 全国性的优秀人物交朋友:天下的优秀人物,便和天 下的优秀人物交朋友。认为和天下的优秀人物交朋友 还不够,又向上追论古代的人物。,吟咏他们的诗 歌.研究他们的著作,不了解他们的为人.可以吗? 所以要研究(讨论)他们所处的那一个时代(以了解 他们的为人)。这就是追溯历史,与古人交朋友。”
课内文言文(二)
• 另外,多读课文。“书读百遍,其意自现”-起初不明 白的,多读几遍意思慢慢就明白了,在读的时候注意 怎么断句,培养自己的语感。在判断如何断句的时候, 它的意思大概就浮现眼前了。课内文言文要做到熟练, 对文中的字、词、语法、作用做到印象深刻,自己课 下做好总结,即同一个词它的作用遇到过多少个,分 别是什么,根据课文记住例子。
因此成为修身励志的名篇。
通晓文言文全文的关键:
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将文言语句翻译成现代汉语,是 疏通文意的一条有效的途径。
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3.准备好词典
• 在学习文言文,或者自己看文言文的时候, 希望学生养成一个习惯:准备好工具书
• 首先把课内的课文弄清、弄懂,在学习课内文言文中最 基本的是课下的注释还有通篇解释时不懂的字词意思或 者语法,做到最起码能够把整篇文章完整的翻译成现代 语言,即大家能懂得意思。其次,在初学文言文阶段, 文言文对我们而言如同一门外语,我们不了解的很多, 这时需要我们要有一种较真的精神,具体到每一个字都 弄明白它的意思或者作用。
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