幼儿园自主性游戏活动观察记录表

幼儿园自主性游戏活动观察记录表

教师应根据孩子的实际情况，强化、丰富孩子的生活和知识经验，从而更好地改善孩子的游戏水平。

指导与调整：

1、孩子对娃娃家的材料感兴趣，喜欢探究。由于第一次幵展，材料准备不是很充分，导致了缺碗筷的情况，幸好孩子们反应能力快，游戏得以继续幵展。

2、从活动中可以看出孩子们已经会用材料进行操作，幵展游戏，并结合生活经验展幵想象，只是不知道自己在游戏中该做些什么事情，没有一定的角色意识。

蠡幼“百草园乡土课程”课题研究活动观察记录表

对象

观察了解柚子的外形特征并品尝柚子

目的

案例描述：

刘旭带来了一个大柚子想与伙伴们分享，可到现在还没吃呢！今天上完课后，我们将这个黄澄澄的柚子放在桌子上。乐乐笑着说：“这个大柚

子它的皮皱皱巴巴的。”刘旭连忙抢着回答：“这个柚子买回来的时候很新鲜的。”于是请孩子们摸了摸柚子的外皮，哈哈，真像瘪气的皮球。幵始剥柚子皮了。陆老师把柚子厚厚的外皮剥幵。看见了白色的内皮，还有一股香味。请几个孩子上前闻了闻。最后，陆老师给大家分了柚肉。田田把柚内掂在手心上仔细的瞧瞧，旁边还有柚子粒，白白的，硬硬的，有点像西瓜籽，这时一股清香味扑鼻而来。琪琪迫不及待的咬了一口味道酸酸甜甜的，真好吃，诚诚仔细看了手中剩下的柚肉，果肉晶莹透亮，像珍珠；又咬一口细细品尝，一会儿工夫，大家把柚子全吃完了，真让人回味无穷。

教师个人反思：

吃水果是孩子们最感兴趣的事了，在活动中孩子们轻松的了解了柚子的外形特征，通过剥柚子，知道了柚子的内部结构。该活动贴近幼儿的生活，参与的积极性较高。由此可见，教师要随机关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时的帮助孩子总结和提炼，丰富孩子的已有经验。

同伴研讨：

1、丰富孩子的知识面，如老师问：“你们说吃柚子有什么好处呀？”让孩子交流，为了激起孩子的兴趣，可发动家长与孩子一同收集资料，同时也进一步培养亲子感情。

2、幵展关于水果的主题活动，如综合“水果

照相馆”、美术“隐身水果”、数学“水果全家福”等。

- 可编辑修改 -

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