大学生课外娱乐活动调查报告

大学生课外娱乐活动调查

大学生课外娱乐活动活动论文研究计划

1前言

步入大学的学子是幸运的，而大学的生活也充满了色彩。

当我们经历十年寒窗苦读，终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。

随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过这次在校大学生娱乐生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生娱乐生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在大学校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。

本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生娱乐生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。

小组成员：景浩杰张宇宙李汉景

组长：景浩杰

1、准备阶段：

经过小组讨论后，确立本次调研主题，成员分工明细，确定问卷的调查的范围对调查的主题的方向进行大致了解，预计用时三周。

1.1）确立主题

首先召开小组会议，确定本次调查的主题和被调查的对象，主题由小组成员各自提出，结合本小组的实际能力和社会实际情况，并选取一些好的主题进行投票表决，最终以多票胜少数的原则敲定主题。

1.2）活动流程

经过讨论，罗列出此次调查活动所有流程，并经过认真挑选，删枝剪枝，规划出最佳的流程方案，并编纂成纲。并不是每一步按部就班的按条条框框的进行，在活动的开展过程中，适时的进行调整，从而保证活动处于快速流畅运转状态。

1.3）组员分工

按照活动的流程，建立合适的分步工作，对应设定工作单元，按照每个工作单元的工作量，尽量合理的安排开展本单元活动的工作人员数量。对于人员的分配。首先实行自愿推荐原则，尽量按照个人的特长，分配目标单元活动的任务；其次，如果某个单元的所需人员达到自愿举荐的人数，

则按照全体表决的形式进行调整；最后，为了更好的满足个人意愿，人员调配的原则是可以进行相互对换。

1.4）问卷设计

问卷的设计首先采集信息，分三种方式完成。首先，组员内部进行，先由小组组长罗列出一些相关的信资源，然后由各小组成员进行补充，内部采集完后，进行分类汇总，罗列出条条框框；其次，在同学朋友间进行一些问答式收集需要的相关信息，并把有用的信息补充到所列条款当中；

最后，在网上进行相关活动的资料收集，把没有想到且与本小组活动密切关联的信息融入到以上所罗列的信息本中。做完信息的收集工作之后，开始设计问卷的草案。把初步完成的问卷模板请老师同学进行模拟试填，请他们给出建议和意见。把大家的意见汇总，并结合问卷内容，适当的对问卷内容进行调整，把修订后的问卷拿请老师和同学审阅，如此过程之后，问卷成型。

2、调查阶段：

问卷发放与收集，在这个阶段，尽可能广地接触受问卷对象，深入开展调查活动，尽量多的得到广而具有代表性信息和资料，预计用时两周。

2.1）调查方法

这次问卷主要采用纸质书面问卷为主，网络书面问卷为辅，其他问卷方式相补充的形式进行。重点采用问卷法，网络调查法，适当考虑访问法和观察法。

2.2）投放方式

问卷分两种方式进行投放，一是复印问卷，进行现场发送；二是把问卷内容输入网页，设计网络问卷，进行网上调查。考虑到现场发放问卷受到地缘因素的影响比较大，这样对调查的结果造成一定的偏差，为了尽量使问卷调查的结果更准确，由此，把问卷也做一份网页形式的问卷，供网上不同地域的大学生进行填写。

3、分析阶段：

对收集的纸质书面问卷，网络电子问卷及口头记录的数据进行分析整理，对问卷结果进行归纳总结。根据所得信息，进行数据，此阶段预计用时一周。

4、成文阶段：

各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，撰写活动报告书，预计用时一周。

4.1）报告撰写

把问卷统计后的图表和开放题的内容进行编辑整理，结合此次活动的整个过程撰写活动报告书。

4.2）小组总结

在完成所有活动工作之后，小组成员开会进行总结，讨论一些活动过程中的收获和不足，总结经验与不足，评定是否达到活动预期。

调查背景：怎样合理处理好学习和校园活动是直接影响到一名大学生今后是否能适应

今后的发展要求。如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？……

当代大学生的在校生活是丰富多彩的，除了基本的学习生活以外 还有相当一部分时间用来从事其他课外活动，这就包括参加各种休闲娱乐活动。因此，课外娱乐互动已经成为目前大学生生活的一个重要部分。然而大学生目前的娱乐活动存在着休闲价值观落后、休闲内容庸俗、休闲质量低、休闲技能低、休闲自觉性差等问题。所以，加强课外活动教育对于完善大学生的自我具有积极的意义。为此，我们需要全面了解大学生课外娱乐活动现状，针对其中的不合理之处进行改正，帮他们树立正确的休闲价值观，掌握一定的课外娱乐活动知识和娱乐活动技能，使娱乐时间得到充分有效的利用。使大学生在放送的同时充实自我、发展自我、完善自我。

调查方法：为了清楚、全面了解大学生休闲现状，我们深入图书馆自习室等地方进行

调查和进行统计。我们采用电子文档对调查内容进行归类 帮助被调查人即时完成各项信息采集。大学生课外娱乐活动调查内容包括：娱乐时间的分布，娱乐时间是否充足，娱乐的方式以及各种娱乐方式的的细节，我们通过问卷星得到31份有效答卷，另外我们共发放50张调查问卷，并且都得到了有效地回答！

调查样本特征：

一、调查时间

2012年11月20日-2012年11月24日

二、样本数量

共有81位用户参与本次调查，共收到调查有效问卷81份。

三、样本分布

1.样本性别构成情况