科技工作汇报材料

一、20**年工作总结
20**年，浙江大学积极贯彻落实“三个代表”重要思想。

按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，广大教师抓住机遇，转变观念，开拓思路，努力奋斗，使我校科技工作在各方面都继续取得了长足发展。

1．科学研究
科技经费继续保持稳定持续增长。

2003年科技活动经费突破9亿元，学校科技工作整体保持着持续高速发展的良好态势。

基础研究成绩喜人。

2003年国家自然科学基金批准各类项目总数及面上项目批准数均在全国名列前茅。

我校作为牵头承担单位的973计划项目“移植器官慢性失功的免疫学基础研究”经评审获得批准实施。

承担和完成国家重大项目能力增强。

2003年获得批准承担的863计划项目和“十五”攻关项目共计39项；获得浙江省科技重大招标项目29项。

国防军工新批准项目比上年增长14.5%。

各类科研项目完成情况较好。

2003年是国家“十五”各类计划项目总结、验收关键年。

学校重点抓了项目的执行进展检查和结题、验收。

国家863计划第一批项目目前已有半数完成了验收工作，有7个项目获得滚动立项。

国家“十五”攻关计划和国家高技术产业化示范工程等一批项目也顺利通过验收，并获得较高评价。

我校科研人员承担并很好地完成了神舟号飞船生命保障系统中的部分研制任务，为神舟5号载人宇宙飞船成功发射，为我国发展载人航天事业做出了贡献。

国际合作与交流继续得到加强。

国际政府间科技合作项目数和涉及的国家与地区数继续保持良好的增长势头；民间合作项目数量增长较快，项目的经费强度也有了明显的增加。

学校先后与美国ibm公司、美国国家半导体公司和韩国三星电子公司等国际著名大公司建立了联合实验室，为科技合作、学科发展和人才培养奠定了良好基础。

2．社会服务
浙江大学立足浙江，面向全国，为区域经济和社会发展作贡献。

2003年学校进一步拓展了与省内外地方政府的合作领域，结合地方经济特色和需求，采取新的合作模式，如与地方政府联合建立科技合作专项资金，在企业共建技术开发中心等，取得了显著成效。

学校还建立了“中国浙江网上技术市场”浙江大学分市场，并建成浙江大学技术交易网站，为服务社会提供了良好的交流平台。

这些工作一方面对长江三角洲地区等区域经济建设与发展起到了积极重要推动作用，另一方面也促进了学校学科交叉与发展。

重视科技工作为“三农”服务。

2003年学校充分发挥有大批涉农学科、涉农教师，长期从事农业与生物技术的优势，开展农业科技研究和科技成果转化工作，取得了显著成效。

另外还通过现场指导、专题培训、送医送药、咨询服务、赠送种子种苗和科技图书等，宣传党的方针、政策，推广新的实用技术，传播现代农村文化，为浙江省农业、农村科技进步和农村两个文明建设作了积极贡献。

3．科技成果
2003年学校获国家、省和教育部等有关部门颁发的各级各类科技成果奖177项，其中获国家科技进步二等奖3项、获浙江省科学技术奖91项（一等奖7项）、获教育部提名国家科学技术奖10项(一等奖3项)。

由中国科技信息研究所公布的科技论文发表统计结果，我校2002年度被sci收录论文共1114篇，被ei收录论文共752篇，发表国内论文共4452篇，均在全国高校中名列前茅。

我校专利申请量直线上升，2003年专利申请数达536项，在去年的基础上又增30%，
其中发明专利407项；授权专利188项，其中发明专利78项。

4．科研基地
在完善我校原有的国家研究基地建设基础上，2003年学校又被新批准建设“污染环境修复与生态健康教育部重点实验”和联合建设“水稻生物学国家重点实验室”。

近年学校先后建设了13个学科交叉研究中心，经对部分学科交叉研究中心的建设情况进行中期检查，结果表明：在学校政策引导、立项投入的推动下，各中心围绕建设目标和年度建设考核指标，经过一段时间的建设和运行，有的合作研究已初见成效，即为我校相关领域的交叉研究发展提供了一定规模的实验平台，同时也扩大了我校相关领域在国内外的影响和知名度。

二、2004年主要工作任务
在十六届三中全会精神指导下，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢牢把握发展的机遇，以改革的精神和创新的理念，进一步统一思想、转变观念、改革体制、完善政策、开拓资源，与时俱进，协调发展。

在保证科技量持续增长的同时，加快科研创新体系的建设，实施人才战略，尽快实现科技质的飞跃，为把浙大建成世界一流大学奠定坚实的基础。

（一）构建科技创新体系
1．筹建国家实验室或研究院：
根据国家科技部的部署，积极筹建“信息与控制国家实验室”。

使之成为空间与管理集中，机制开放、流动、灵活，研究领域宽阔，一流人才聚集，代表国家水平的研究基地。

在此基础上，结合新校区的规划建设，计划在生命科学、材料化工与结构、数理化科学、制造与动力、医学、人文社会科学等领域进一步组织建立研究院，重构与聚集一流研究人才，并争取从中再组建2-5个国家实验室，在我校形成若干个国家重大研究基地。

从而构建由国家实验室（研究院）——国家重点实验室——省部重点实验室组成的新的创新研究体系。

2．形成网络式的社会服务新体系
抢抓当前发展机遇，从研究所、学院、学校分层次建立与“长三角”等区域经济发展相适应的网络式社会服务新体系，根据块状经济的特征与需求，通过合作研究，成果转化，建立联合实验室、技术中心、开发中心或分析试验中心等，为国家和地方经济建设提供高新技术服务，并为建立“浙江大学应用科技研究院”奠定基础。

（二）构建面向一流的人才新体系
中国要实现全面小康，必须贯彻人才强国战略，浙大走向世界一流，关键是建设一支一流的科技人才队伍。

因此要树立“一流大业，人才为本”的意识，进一步强化尊重人才、培育人才、聚集人才、使用人才的良好氛围和环境，制定措施使更多的优秀中青年教师脱颖而出；要加强人才团队建设，聚集成以大师为核心的团队，并注意在引进大师后做好团队配置工作，逐步形成高地；努力争取国家及部门支持的创新群体计划，推动团队建设；完善制定相应政策，创造良好创新环境，给予学院及团队负责人更多的自由度，以支撑有活力、善创新团队的形成。

（三）探索建立新的科研运行管理体制和机制
要适应新时期世界科技发展，更快提高科技创新能力，必须进一步深化科技体制运行机制改革。

学校要在构建国家实验室（研究院）——国家重点实验室——省部重点实验室组成的新的创新研究体系和瞄准科学前沿，围绕国家经济、社会发展和国防需求，大力鼓励学科交叉与创新，积极组织承担国家重大科技项目这两个层面上，积极进行管理体制和运行机制的研究和探索，从而争取在创新环境建设和创新能力培育方面有新的突破。

为不断提高学术水平和竞争力，努力培育重大科技成果，加快建设世界一流大学的步伐和实现科教兴国、人才强国战略作出贡献。