《教育学》章节练习题 第二章

《教育学》章节练习题

第二章教育与社会的发展

一、单项选择题

1、决定教育领导权的是（ C ）

A、生产力

B、科学技术

C、政治经济制度

D、文化

2、决定教育事业发展规模和速度的是（ D ）

A、科学技术

B、政治经济制度

C、文化

D、生产力

3、提出“人力资本”理论的学者是（ C ）

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

4、美国人力资本理论的代表者认为，教育对国民经济增长的贡献是（ C ）

A、25％

B、28％

C、33％

D、36％

5、影响受教者的数量和教育质量的因素是（B ）

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、文化

6、教育能推进科学的（ C ）

A、制度化

B、系统化

C、体制化

D、全面化

7、校园文化的核心是 ( C )

A、学生

B、教师

C、学校的观念文化

D、校园设施

8、教育的内容和手段受什么的制约 ( A )

A、生产力水平

B、生产关系

C、国家的社会制度

D、自然环境

9、学校生活中最为主要的组成部分是（ A ）

A、师生的交互作用

B、学生个人的身心发展

C、同伴群体的影响

D、社区的影响

10、决定教育性质的根本因素是（ C ）

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式

11、“建国君民，教学为先”这句话反映了（ A ）

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

12、直接决定教育目的的因素是什么（ B ）

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

13、现代教育发展的根本动因是（B）

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力发展水平

D、产业革命

14、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ B ）

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

15、学校文化的核心是学校各群体所具有的（ B ）和行为方式。

A、精神面貌

B、思想观念

C、抽象思维

D、理性思考

16、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（ A）

A、“兴趣选择”

B、“价值取向”

C、“成功秘笈”

D、“工作需要”

17、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（A）上。

A、所使用的教材或传递的教学内容

B、教育工作者对传统文化的认识

C、学校的价值取向和目的要求

D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

18、教育发展水平的最终决定性因素是（D ）

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

19、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（ B）。

A、理想性

B、多样性

C、瞬时性

D、外显性

20、教育具有政治功能、经济功能、（D）和科学技术发展功能。

A、精神功能

B、意识功能

C、理性功能

D、文化功能

21、科学知识再生产的主要途径是（ A ）

A、学校教育

B、调查研究

C、职业培训

D、社会研究

22、将成为21世纪先导的是 ( B )

A、生物技术

B、信息技术

C、新材料技术

D、新能源技术

23、学校文化的核心是（ D ）

A、物质文化

B、组织文化

C、制度文化

D、精神文化

24、下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（D）

A、学校文化

B、校园文化

C、教师文化

D、学生文化

25、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（ C ）

A、校园文化

B、学校文化

C、学生文化

D、精神文化

26、学校生活中一个最为主要的组成部分是（ B ）

A、同伴交往

B、师生交往

C、家校合作

D、生生交往

27、一个人适应现代化社会的重要方式是（ D ）

A、基础教育

B、高等教育

C、成人自学

D、终身学习

28、能够跨越年龄、跨时空的教育是（ D ）

A、学校教育

B、家庭教育

C、成人教育

D、网络教育

29、学校精神文化的物质载体是 ( D )

A、制度文化

B、组织文化

C、学校传统

D、物质文化

30、信息革命对教育提出的要求是（ C）

A、普及高等教育

B、普及中等教育

C、高等教育大众化

D、提高高等教育质量

31、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（ D ）

A、教育领导权

B、受教育权利

C、教育目的

D、教育结构

32、教育的经济功能受（ B ）的制约。

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

33、决定教育领导权的是（ A ）

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

34、决定教育目的的是（ C ）

A、家长

B、学校

C、政治经济制度

D、文化传统

35、提出普及初等教育的要求在（ A ）

A、第一次工业革命后

B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

36、提出高等教育大众化的要求在（D ）

A、第一次工业革命后

B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

37、首次提出“人力资本论”的是（ C ）

A、赫尔巴特

B、杜威

C、舒尔茨

D、洛克

38、“金字塔形”的等级制教育制度属于（ B ）

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

39、“平等的”开放式教育是（ A）的特点。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育