大班社会-做个文明小乘客
大班社会－做个文明小乘客
XX课件大班社会：做个文明小乘客活动目标了解乘车基本礼仪，知道要做个文明小乘客。
通过集体游戏，体验做文明乘客的乐趣。
能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。
活动准备幼儿用书《做个文明的小乘客》自制方向盘自制乘车卡（可用比较硬的纸剪成公交卡大小）。
活动过程一创设情境，导入活动。
——师：今天我们要和乖乖兔一起去春游，你们想坐什么交通工具去春游呢？二情境体验，了解乘车基本礼仪。
——我们准备上公交车了，要注意什么呢？你是怎样上车的？这么多人上车怎样做才能既文明又有秩序呢？——教师小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做一名文明的小乘客。
——师：汽车开动时，我们应该注意哪些安全问题呢？为什么？——教师引导幼儿知道乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上打闹等。
——师：要做文明的小乘客，我们还应该怎么做呢？如果有了垃圾我们应该怎么办？听到有人大声喧哗我们可以怎么做？我们应该给哪些人让座呢？为什么？——教师引导懂得不乱扔垃圾不大声喧哗是一些文明的行为，乘车时应该给老人孕妇残疾人等有需要的人主动让座，做一名有爱心的文明小乘客。
三阅读幼儿用书，了解乘坐其他交通工具的礼仪。
——请幼儿阅读幼儿用书，看一看我们的乖乖兔是怎么做的。
——教师和幼儿一起学习书中的乘车礼仪。
四开心游戏，学做文明小乘客。
教师带领幼儿一起把班上的座椅摆放成车厢形状。
教师讲解游戏规则（每个幼儿一张乘车卡和一张纸币，请一个幼儿做司机，请其他幼儿乘车，过程中教师请个别幼儿扮演爷爷奶奶或者生病的人，鼓励幼儿给需要帮助的人让座，过程中教师提示文明乘车的要求。
）教师可变换不同类型交通工具，要求幼儿根据不同的交通工具做出相应的乘车礼仪。
活动应变教师可以准备一些行为图片，请幼儿判断正误，并说明理由。
区角活动角色游戏区：用大纸箱制作车厢，投放方向盘和乘车卡，让幼儿自主游戏。
语言区：用乘车行为图片进行正误判断和分类，并说明理由。
环境创设互动墙：教师把乘车行为图片张贴在墙上，让幼儿给正确的行为送上笑脸卡片，给错误的行为送上哭脸卡片。
家园同步请家长给幼儿锻炼的机会，出门乘车时可让幼儿自主去投币刷卡，并鼓励幼儿为老人让座等。
随机教育教师在日常生活中随时提醒幼儿注意文明礼仪，例如：
吃饭上厕所喝水要排队，玩滑梯玩具时注意安全和礼貌谦让等等。
相关链接请幼儿欣赏乘坐交通工具的公益宣传短片。
XX课件
文明出行,从我做起国旗下讲话稿
文明出行，从我做起国旗下讲话稿 老师们、同学们： 大家早上好! 今天，国旗下讲话的内容是：文明出行，从我做起。 近年来，我们实验小学设备设施全县一流，校园里环境优美，老师们精于事业，全心从教，学校也一次又一次地在各级各类比赛中获得殊荣。可以说，学校的发展，让我们实验小学的每一位老师和学生都为此而感到自豪。 但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出实验小学高大、美丽、文明的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。举个例子来说，有同学在公交车内大声喧哗，影响司机正常开车?司机和旁边的乘客会怎么想，怎么说：他们肯定会想，实验小学的学生素质真差!这些同学的行为就是损害了实验小学的集体形象。但如果反过来，看到白发苍苍的老人站在晃晃悠悠的车上时，有同学能起身给他让个座，旁人又会怎么想?他们肯定会说，实验小学不愧是一流的学校，学生素质真高! 现在，全县上下正在全面开展“文明出行”宣传教育实践活动，大力倡导文明从我做起，养成文明走路、文明行车、文明乘车的良好习惯，相互礼让，营造车让人、人让车、车
让车、人让人的文明出行环境;遵守规范，形成讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明和-谐社会风尚。提到“提到文明出行”，聪明的小朋友一定会想到“交通安全”。是的，文明出行首要保障的就是交通安全。我们每一个人都是道路交通的参与者。生命只有一次，不能再生，也不会重来。这个话题我们已多次提到，这里，老师想提示大家作一个的反思：同学们，你们在平时上学放学、平常的外出中，有没有不文明、不安全的行为呢?比如上下车不排队，你争我抢?比如过马路不遵守交通信息，乱闯红灯?比如在公路上行走时三五并排，占用机动车道;或者在人行道上你追我赶?比如不按学校的要求戴好小黄帽，放学擅自离开路队等;同学们，如果有，那么请你马上改正这些不文明、不安全的行为，为营造一个安全、有序、文明的交通环境出一份力，也为自己的道路交通安全增添一份保障。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，是自觉遵守交通法规……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 为了社会更加和-谐、美好，请大家文明出行，从我做起，
文明乘车从我做起活动通知
“文明乘车从我做起”活动通知 为进一步促进**小学学生养成文明乘坐接送学生车辆的行为习惯,切实增强学生在乘坐接送学生车辆的安全保障,为学生全体乘车学生创造一个安全、舒适、文明的乘车环境，**小学决定对遵守乘车管理规定，遵从照管员管理，表现优异的学生给予表彰，具体评选依据和规定要求如下： 1、遵守照管员、车长的管理，言行文明、尊师敬长、自觉排队不插队、不大声喧哗，及时报数配合车长清点乘车人数。早晨候车时能准时到达指定接送点并排队。 2、上下车时主动帮助低年级学生，团结同学。遵守路队秩序，不推搡、阻挡其他同学，服从驾驶员、照管员和车长的安排。 3、乘车时按照照管员安排的顺序就坐，不抢占座位，乘车时不喧哗、不打闹、不欺负低年级同学和女同学。 4、就坐后自觉系好安全带，行车途中不私自离开座位，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，主动维护车内环境。保护车辆设施设备，不破坏、污损座椅。 5、拾金不昧，发现同学遗落的物品及时上交照管员和车长。 6、每周每辆接送学生车辆每批次评选文明乘车学生10名，将名单报至学校德育处。每辆车每月两批次累计前5名的同学被评为“文明乘车标兵”，共计25名。学校德育处将联合校车公司每月进行表彰一次，颁发证书和奖品。受表彰情况纳入学生星级评价，记入学生成长档案。 7、文明乘车学生由校车公司、驾驶员、照管员和车长推荐。 8、各班班主任要认真召开班会，教育学生文明乘车，遵守以上乘车规定，学校将根据各班乘坐学生优秀率纳入到考评班级。 9、不服从照管员管理，故意违反乘车规定的学生，校车公司有权取消该学生一段时间乃至永久乘坐接送学生车辆的资格。请家长加强对自己孩子乘车纪律的教育，共同维护良好乘车秩序。 学生签名：家长签名：班主任签名： **小学德育处 2015年1月22日
“文明乘车 从我做起”主题班会教学设计
“文明乘车从我做起”主题班会教学设计 一、活动目的： 1、通过“文明乘车，从我做起”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提升学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地理解到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提升自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。 二、活动准备：多媒体课件、相关交通图片。 三、活动过程： 1、导入引出课题。 （1）出示一段相关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 （2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生：太乱了或太危险啦！ 师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。 师：道路上有很多路口都没有设立指示灯。 生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。 （3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真准确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习相关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。 2、通过交通事故数据，理解安全的重要性。 同学们，你们知道吗？据相关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75% 以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，所以我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。 演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？
一年级队会——文明出行 从我做起
文明出行从我做起 活动目标： 1、认知能力：通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。 2、情感态度：同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。 活动过程： 一、全体立正、各小队整队。 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。 三、出旗、奏乐、敬礼。 四、唱队歌。 五、主题活动开始： (一)、宣布活动开始 师：我们是新时期的少年。讲文明，讲礼貌，心灵美，语言美，行为美，环境美，是我国的传统美德。让我们从小懂得五讲四美，文明乘车，做一个有道德的人。《文明出行从我做起》主题队会现在开始。 （二）、文明乘车 师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。下面请同学甲、乙给大家带来儿歌朗诵。 1、《安全乘车你我他》（一男一女朗诵） 甲：每天，大街上都是车水马龙、人山人海，公交车队自然也是这其中的主旋律。接下来请看小品《让座》 2、表演小品《座位》1、小青年抢座2、小学生让座。 师：同学们，小品演得好不好看呀？（好看）那你说说看，刚才的小品中谁做得对！（点名回答）为什么？还有谁做得对？ 师：看来，同学们都知道，乘车要文明，上车排队不拥挤，座位先给老人坐，这样才是文明的好学生。 师：在乘坐公交车时，你还看到哪些不文明的行为呢？谁来说说看？（点名说）（不排队上车，抢座位-----）刚才，小朋友们说了许许多多乘车中不文明的现象，那你想想，今后，你乘坐公交车时应该怎样做呢？（多点几名同学说）师：大家说得真好，接下来请看快板表演《文明乘车歌》 3、表演快板 师：同学们，要牢记，上下车时排好队。讲文明，讲礼貌，共创实践好形象。（三）、快乐乘地铁
幼儿园中班社会：我是文明小乘客
幼儿园中班社会：我是文明小乘客 活动目标 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出，激发兴趣 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？ 二、倾听故事，初步判断角色行为 （1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴） （2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？ 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由讨论，引发领悟 （1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些?（2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……） 四、整合文明乘车的经验
师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤；2.主动刷卡或投币在车上：1.一人一位，不随便占座位；2.不在车厢内走来走去； 3.不大声喧哗； 4.不在车内乱丢垃圾； 5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片，判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片） 2．图片分类，深化体验 （1）图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 （2）共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。 在公交车上吃东西、大声喧哗......不文明。 六、延伸活动 生活中除了乘车要讲文明，还有许多事情也要讲文明呢！请你们想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。
中班安全教育教案：文明小乘客
中班社会教案：《文明小乘客》 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 【活动准备】 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 【活动过程】 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 【活动延伸】 1、展示幼儿作品，讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
交通安全教案大班[中班交通安全教案《文明小乘客》及反思]
交通安全教案大班[中班交通安全教案《文明小乘客》及反 思] 【活动目标】 ??1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 ??2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 ??3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 ??【活动准备】 ??教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 ??【活动过程】 ??一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 ??在音乐声中，幼儿与一起开汽车进入课室。
??——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ??——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ??——“公交车前排座位是留给谁做的？ ??——“我们在乘车时需要注意什么呢？ ??二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ ??（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ??——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ ??（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
??——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ ??（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ??——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ ?三、教师小结： ??我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 ??四、幼儿绘画，教师指导。 ??引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 ??【活动延伸】
文明乘车宣传标语
文明乘车宣传标语 以下是关于文明乘车宣传标语，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 文明乘车宣传标语 1、向陋习告别，与文明同行，做可爱公民。 2、我们都想坐下，但有些人更需要帮助。 3、礼让一小步，文明一大步。 4、文明行万里，平安走天下。 5、亲情公交车，文明大家庭。 6、敞开文明的窗口，展现流动的风景。 7、生命只有一次，平安伴君一生。 8、多走几步莫跨栏，不让生命留遗憾。 9、文明礼让，畅行天下。 10、文明驾车，文明乘车，文明出行。 11、遵守法规，各行其道，互相礼让，安全文明。 12、开文明车，行文明路，做文明人。 13、让一个座，暖一颗心。 14、红灯停，绿灯行，斑马线里才穿行。 15、车让人，让出一份文明，人让车，让出一份安全，车让车，让出一份秩序，人让人，让出一份友爱。 ·
16、相逢有缘，相让有礼。 17、文明交通，一路春风。 18、文明公交，驶向和谐。 19、排队上下车，有序进出站，争做文明人。 20、践行乘车秩序，体现自身素质。 21、你让我让，心畅路畅。 22、安全开车是大事，文明行走非小节。 23、您的每一个文明举止，都在描绘城市美丽的彩虹。 24、遵守交通法规，关爱生命旅程。 25、互让半步，处处通途。 26、以秩序构建文明，用爱心营造和谐。 27、红绿灯下见文明，红白线间现公德。 28、心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。 29、人人文明出行，路路畅通安宁。 30、文明在您心中，安全在您手中。 31、实线虚线斑马线，条条都是生命线；大车小车自行车，车车皆当文明车。 32、关爱他人，文明自己。 33、慢一点，让一下，文明交通记心上。 34、十字路口易闯祸，一慢二看三通过。 35、红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱。 ·
中班社会活动教案：文明小乘客教案
中班社会活动教案：文明小乘客教案中班社会活动文明小乘客教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸等内容，了解乘车的方法和简单的安全知识，能判断文明乘车的行为，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看文明小乘客教案吧。 设计意图： 公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动目标： 1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 2、能判断文明乘车的行为。 3、体验乘车游戏的乐趣。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景； 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 活动重点难点： 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识
活动难点：做到文明乘车 活动过程： 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？ （幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？ 一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车） 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾） 小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱
幼儿园中班社会：文明小乘客
幼儿园中班社会：文明小乘客 活动目标： 1、了解乘车的方法和简单的安全知识 2、能判断文明乘车的行为 3、体验乘车游戏的欢乐 设计意图：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的欢乐，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景； 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；ppt； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车 活动过程：一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？ （幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ ppt播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？
一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的？ppt同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车） 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对） 汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫明净了；在车上不应该乱扔垃圾） 小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） 二、有声动画，巩固加深 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点， 师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的 做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误， 就举起哭哭脸。 ppt播放幻灯图片：
文明出行 从我做起(作文)
文明出行从我做起 安洲小学四6班陈诚 出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。曾经看过一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。这，便是双赢的智慧。作为一名普通的学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻！生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我
们的身边，教育我们，劝戒我们。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分…… 现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交
幼儿园中班社会活动教案《 我是文明小乘客》
教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《我是文明小乘客》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。 2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。 3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。 活动准备： 1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。 2.道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等 活动过程： 一、教师提问导入活动 师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！ 1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问： （1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？ 2.教师组织幼儿自由讨论。 （1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?
（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。 （1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。 （2）要从前门上车，后门下车。 （3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。 （4）一人一位，不要随便占座位。 （5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。 4.游戏： 乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。 二、总结结束 附故事： 文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。 车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。 车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说："请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来："山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着，扶着山羊爷爷坐下来。山
文明交通从我做起活动实施方案
关于“文明交通从我做起”的活动实施方案 按照上级相关文件精神要求，我*高度重视、精心组织，结合实际，组织文明引导主题活动，开展“文明交通从我做起”活动，将各项工作落到实处，营造出文明和谐的交通氛围，现就活动开展制定如下实施方案： 一、指导思想 以“文明交通从我做起”为主题，以提高群众文明交通素质为目标，深入开展文明交通宣传教育，通过“文明出行我承诺”、“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导志愿服务等系列活动来引导群众自觉遵守交通法规，强化文明交通意识，养成文明交通行为习惯，推动形成畅通和谐的交通秩序，提升丹山*整体文明 形象。 二、组织领导 为增强群众现代交通意识和文明交通理念，打造良好的道路交通秩序，我*高度重视，成立由*人民政府副*长*** 同志任组长，安办主任***同志任副组长的活动领导小组，定期召开“文明交通从我做起”主题会议，全面研究部署 “文明交通从我做起”的主题活动，推动全*交通科学发展，再上新水平。 三、时间安排 活动时间：2018年1月1日起至2018年12月31日。 （一）安排部署。1月上旬召开动员会，对工作进行安排部署。 （二）启动造势。1月中旬，重点开展文明交通宣传教育
和“文明出行我承诺”活动，在全*营造出人人参与文明交通的浓厚氛围。 （三）全面推进。2月至12月，全面开展“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导志愿服务等活动，引导广大群众逐步养成文明交通行为习惯，推动文明交通风尚的形成。 四、主要内容 （一）开展文明交通宣传教育活动。 以“文明交通从我做起”为主题，结合我*实际情况，通过广播、村务公告栏、学校等多种途径，大力宣传文明交通对深化文明城市建设、提升城市文明形象的重要意义，营造人人参与文明交通的浓厚社会氛围。并深入挖掘、宣传文明交通先进典型，曝光不文明交通行为，从正反两方面引导群众自觉践行文明交通行为。 （二）开展形式多样的文明交通活动。 一是开展“文明出行我承诺”活动。由组长**牵头签定承诺书，并在*公示栏公示。并将各村、各单位文明出行和遵守承诺情况纳入年终目标考核。二是开展“文明行车从我做起”活动。倡导全*干部职工在驾车出行时，以身作则，杜绝乱闯红灯、乱变道、乱停放、乱鸣笛、开车打手机、向车外乱丢杂物等违规行为。三是开展“文明乘车从我做起”活动。在场*重要干道、路口，组织文明交通劝导员引导乘客依次排队上车。四是开展文明乘车让座活动。在往返中巴车厢内醒目位置张贴文明乘车宣传标语，开通文明乘车的语音提示，倡导主动为老年人、残疾人、孕妇让座，不向车窗外乱扔果皮、纸屑等。五是开展文明礼让倡导行动。配合“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”等活
中班社会活动教案：文明小乘客教案
中班社交活动教学计划：文明的小乘客 中型社会活动文明小乘客教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动扩展等，以了解乘车方法和简单的安全常识，判断文明游乐设施的行为。适合幼稚园老师参加中班社交活动课。快来看看文明的小乘客教学计划。设计方案： 公共汽车是我们日常生活中的一种常见交通工具。为了让孩子们更好地理解乘车礼节并增强文明乘车的意识，我设计了此活动。让孩子们观看，听，说，玩，了解骑行的基本礼节，体验骑行的乐趣，以激发孩子的意识和行为，成为文明的乘客。 活动目标： 1.学习如何骑行和简单的安全知识。 2，可以判断文明乘车行为。 3.体验骑马游戏的乐趣。 4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。 5.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。 活动准备： 1.“公交”活动现场； 2，背景音乐（汽车的汽笛，刹车等音效）； PPT课件； 3.哭泣，哭泣的面孔和笑脸卡片。
活动重点： 活动重点：了解骑乘时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：实现文明骑行 活动程序： 一，无声动画，引人关注 老师：老师想告诉大家一个好消息。今天，一群小动物将和我们一起郊游。你快乐吗？ （年轻：开心！） 老师：看，他们来了！ PPT播放静音动画 老师：让我们一起看看。他们在做什么？ 请务必仔细看！ 提醒孩子们仔细观察，头脑风暴，大胆说话 老师：让我谈谈孩子们，您看到了什么？ PPT显示图片，老师提出问题，鼓励孩子说出答案： 小动物在上车前怎么办？ PPT同时播放登机前排队等候的小动物的图片（准备排队） 当小动物排队时，兔子和羚羊老师怎么说？谈话后兔子是怎么做的？这样做对吗？（它不想排队，第一个上车；情况并非如此）
中班社会活动《文明小乘客》说课稿
中班社会活动《文明小乘客》说课稿 各位评委老师大家好，今天我说课的题目是中班社会活动《文明小乘客》，下面我将会从说教材，说活动目标，说活动准备，说活动重难点，说活动过程等几个方面进行我的说课。 一、说教材 我说课的内容是中国和平出版社出版的《幼儿园自主活动课程》一书中中班社会领域的安全文明教育主题活动《文明小乘客》。这节课的内容简单，主题突出，为了引起幼儿园兴趣，我把房间布置成车的形状，引导幼儿做一个安全文明的乘客宝宝，符合4-5岁幼儿的年龄特点和学习水平。 二、说幼儿 符合中班儿童的年龄特点和学习水平，文明乘客的内容简单且充满童趣，用看图片想故事的形式吸引儿童的兴趣，从活动中认识和学习如何做一个文明小乘客，树立自我保护意识，注意乘车安全礼貌和文明行为。 三、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着重要的导向作用，《新纲要》中指出目标要注重全面性，要为幼儿的一生发展打好基础，为了让幼儿在活动中体验快乐，在活动中获得知识，根据中班幼儿的年龄特点以及知识发展的情况，我制定了以下目标： 1.知识目标:了解并掌握乘坐交通工具的安全事项。 2.能力目标：树立自我保护意识，注意乘车安全和礼貌。 3.情感目标:积极参加活动，感受游戏带给自己的快乐。 四、说活动重难点 根据活动目标以及中班幼儿认知能力发展的实际情况，我把重点定位于如何树立自我保护意识，注意乘车安全礼貌和文明行为。 将难点定位于了解交通安全的注意事项遵守交通规则。 五、说活动准备 为了完成教学目标，突破重难点，我做了以下准备工作: 1、知识准备：了解乘车规则，基本的交通规范知识。 2、物质准备：汽车装饰的教室、幼儿乘车的各种不规范行为图片、红绿灯
文明乘车从我做起活动方案
“文明乘车从我做起”专题教育活动方案 八台镇张楼小学 一、活动目的 倡导“文明乘车从我做起”道德风尚，培养学生尊老爱幼、扶助弱势群体的道德观念，促进社会和谐，提升师生整体文明素养。 二、活动时间 从2014年11月开始持续推进 三、活动形式 （一）签订“文明乘车承诺书”。 围绕提高学生的自觉意识，增强其主动性和责任心，以每位学生与学校签订“文明乘车承诺书”的形式，强化活动的严肃性。活动中本着先鼓励、多反馈、勤表彰的准则，及时树立学习的榜样，让“文明乘车”逐渐成为学生的自觉行为。 （二）积极践行“文明乘车七条守则”。 1、遵守乘车秩序：站台自觉排队；按顺序上下车不乱挤；礼让他人不抢座。 2、维护车厢卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 3、爱护车厢公物：不乱画乱刻乱贴，不污损车厢设施。 4、注意文明用语：自身言行要合乎学生身份，礼貌用语、不大声喧哗，着装整洁，举止稳重，保持良好的乘车形
象。 5、谨记谦恭礼让: 尊老爱幼，助残帮孕，女士优先，讲究在乘车时做到“五让”（即主动给老、弱、病、残、孕乘客让座）。 6、自觉主动购票:不逃票，不使用假月票，尊重驾驶员和乘务员的劳动。 7、相互理解包容：与他人发生磕碰或纠纷时，相互理解，相互包容，创造和谐的乘车环境。 （三）开展“我把文明乘车观念带回家”活动。 在对学生进行深刻教育的基础上，积极组织学生开展“我把文明乘车观念带回家”活动，使广大学生成为文明乘车的宣传员，动员家长参与此项活动，达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的效果。 根据学校实际情况，发放“致家长的一封信”、举办“文明乘车从我做起”板报设计大赛、成立“学生文明乘车宣传队”等活动。 四、活动步骤：活动分三个阶段。 第一阶段：宣传动员阶段（11月19日-11月21日） 发动全体师生和家长都参与此项活动，并制定具体活动计划，落实各项措施，保障活动的顺利开展。要积极开展宣传教育活动，营造浓厚的文明礼仪氛围。 第二阶段：自查、督查阶段（11月25日-月底）
小学文明乘车主题班会活动方案
五年级6班文明乘车主题班会活动方案 【教育目标】 1、乘坐公共汽车、须在指定地点依次候车待车停稳后先下后上。（严禁在站前追逐打闹，盲目乱跑） 2、机动车行驶中不要将身体任何部分伸出车外不准跳车。 3、不要向车外吐痰、投掷物品。 4、机动车未停稳时不得上、下车。 【教育过程】 一、启发谈话 主持人：同学们谁乘过公共汽车、中巴车？你是怎样乘车的？ 主持人:(小结)对,我们要学会乘车。今天来学习“文明乘车做得好”。 5、6班“文明乘车从我做起”主题班会现在开始！ 主持人：同学们我们为什么要文明乘车呢？ 主持人：(小结)文明乘车是行路礼仪的部分，是小学生在社会做个好公民的一个方面，我们应该做个守秩序的文明小乘客。另外文明乘车也是为了安全。不守纪律争先恐后上下车拥挤容易出事故。 有请1组播报新闻不守交通规则导致的惨祸。（讲后考一考、评一评）怎样做才是文明乘车呢 有请2组做校内乘车礼仪的介绍。（讲后考一考、评一评）
附校内乘车礼仪 1、下午放学铃声响马上到候车地点不迟到如有事缺席要向班主任请假由班主任向值周老师说明。 2、按规定的顺序排队下楼梯不抢队不离开排队位子东跑西蹿不做不文明行为推攘、打闹、讲方言、乱丢垃圾。 3、走到解散线后听从路队长的指挥有序的去找车次中间路程不跑步上车后按规定的座位按序就坐不抢、不调换。 4、车内严禁喧闹、走动更不要把头和手伸出车外。爱护车内座位等设置保持车内环境整洁。 5、下车后径直回家不在外逗留。 6、早上也是按序排队等候按序就坐。到校后径直进教室认真读书。有请3组做校外乘车礼仪的介绍。（讲后考一考、评一评） 附校外乘车礼仪 1、要选好车要选择有交通管理部门认可、有准运资格、质量优良的客运车。发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病、酒后开车或疲劳驾驶的不要乘坐该车发现驾驶人员无驾驶证、机动车不具备载客准运资格或有明显质量问题的不乘坐该车不坐超载车。 2、乘坐公共汽车时应找座位坐好没有座位时应该抓好车内扶手站稳乘坐小型客车坐在前排时要主动系好安全带。乘坐二轮摩托车要戴好头盔在驾驶员身后分开跨坐不得偏坐或倒坐。不要乘坐货车或拖拉机。 3、在车辆行驶过程中不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作不要随意
幼儿园中班社会 我是文明小乘客 教案
社会《我是文明小乘客》 活动时间：xx年x月xx日 活动名称：社会 活动内容：《我是文明小乘客》 活动目标 1、了解乘车的方法和简单的安全知识 2、能判断文明乘车的行为 3、体验乘车游戏的乐趣 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；ppt课件； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干 活动过程 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？（幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ ppt播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：上车前，小动物们是怎样做的？ppt同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾）小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） 二、有声动画，巩固加深 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点， 师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误，就举起哭哭脸。 ppt播放幻灯图片： 图片一、乘车时，将头或手伸出窗外 图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免
文明乘车倡议书
文明乘车倡议书 文明乘车倡议书8篇 礼貌乘车倡议书（一）： 亲爱的广大市民朋友们： 公交车是城市一道流动的风景线，是广大市民重要的出行工具，更是展示成都城市形象和市民素质的重要窗口。为倡导礼貌新风，遵守社会公德，争做礼貌市民，营造礼貌安全和谐的社会环境，作为全国礼貌社区，我们代表全市各社区，向全体市民发出如下倡议： 一、礼貌乘车，排队上车，维护良好秩序。市民候车时，请勿站在行车道上，自觉在站台上候车;车辆到站停稳后，请依次排队，自觉遵守先下后上、前上后下的乘车秩序，不加塞、不拥挤、不追逐打闹;上车请主动刷卡、自觉投币，不投假币，塑造诚信形象;支持司乘人员工作，服从司乘人员管理，保障行车安全;听从司乘人员疏导，往车厢里面走，不在车门口滞留。 二、尊老爱幼，助人为乐，传承中华美德。乘公交车时，不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座，做到送一个微笑、让一个座位、扶一位老人、道一声多谢，争做城市礼貌使者。 三、遵守公德，礼貌礼貌，爱护乘车环境。乘车中讲礼貌，有礼貌，不赤膊
乘车，不乱贴乱画;语言礼貌，不在车内高声喧哗和大声接打电话，不讲粗话脏话;坚持车内卫生，不随地吐痰，请将杂物扔进垃圾桶，不在车内吸烟，不向窗外乱吐乱扔;与乘客发生磕碰时，主动说声对不起，努力做到相互理解，宽容谦让、相互包容。 四、遵守道法，加强防范，确保出行安全。树立安全意识，请不要携带易燃、易爆、有毒及其他危险物品上车，发现情景及时劝导或报警;不随意在车厢走动，不将头和手伸出窗外;管好自我的重要物品，提醒自我和他人防窃防盗;自觉遵守交通法律法规，下车后请从人行天桥、地下通道或人行横道线过街，请勿随意横穿马路，冲撞红灯，确保出行安全。 礼貌乘车倡议书（二）： 亲爱的乘客朋友们： 大家好！正值我县创文创卫的重要时期，为展示礼貌县城形象和人民群众的良好素质，共同营造安全和谐、礼貌有序的公共交通环境，xx县运管所携手各公交企业向广大群众发出如下倡议： 礼貌乘车，自律守礼：每位乘客都应成为维护良好乘车秩序的倡导者、参与者，支持司乘人员工作，服从安全提醒及司乘人员疏导，自觉维护行车安全;爱护车辆上的公共设施（包括灭火器材、安全锤、急救箱等应急设施），对车内所
中班社会：我是文明小乘客.doc
中班社会：我是文明小乘客 活动目标 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出，激发兴趣 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？ 二、倾听故事，初步判断角色行为 （1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴） （2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？ 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由讨论，引发领悟 （1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些?
（2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……） 四、整合文明乘车的经验 师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤；2.主动刷卡或投币 在车上：1.一人一位，不随便占座位；2.不在车厢内走来走去； 3.不大声喧哗； 4.不在车内乱丢垃圾； 5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片，判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片） 2．图片分类，深化体验 （1）图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 （2）共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。
文明乘车倡议书
文明乘车倡议书 文明乘车倡议书 一、站台候车不乱跑。候车时要站在站台上，切勿站在站台下或行车道上，以防车辆到站时危及人身安全。 二、自觉排队不打闹。养成自觉排队的习惯，不打闹、不追逐，以防跌倒造成意外。 三、按序上下不拥挤。公交车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。 四、依次刷卡不滞留。上车后要依次刷卡或投币，听从司乘人员疏导，往车厢里面走。不在车门口滞留，不紧靠车门，以防关门时 被夹伤或开门时摔下车。 五、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。 六、文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手， 以防紧急刹车时摔伤；注意听清站名，防止坐过站。 七、遵守交规保安全。遵守交通法规，下车后需横过道路的，要从人行天桥、地下通道或人行横道线上通行，切勿随意横过道路， 确保出行安全。 同学们，你们肩负着建设祖国未来的光荣使命，你们的行为体现着中华民族的文明素质。希望你们按照以上要求，从自我做起，从 小事做起展现出你们良好的精神面貌；希望你们积极参与此项活动，以实际行动带动你的家人和身边人，做文明乘车员，成为文明乘车 的宣传员、新一代的文明使者。让我们积极行动起来，为创建一个
安全、文明、舒适的出行环境，为推进进贤县精神文明建设而共同 努力！ 进贤县五里中学 2012年2月 文明乘车倡议书[篇2] 我们很多同学几乎每天都要乘坐公交地铁或私家车等上学、回家。这些出行工具为我们提供方便的同时，也成为了一个窗口，一面镜子，折射出我们的言行举止、素质修养。养成文明乘车的`良好习惯，争做文明小市民，应该成为我们每一位同学的自觉行动。为此，学 校向全体同学发出“文明乘车，从我做起”的倡议： 1、自觉遵守和维护乘车秩序：站台排队不乱跑；按顺序上下车 不乱挤；礼让他人不抢座，上车后主动买票或出示月票；听从司乘 人员的疏导，不在车门口滞留，不紧靠车门。 搭乘地铁自觉站在黄线外等候，先下后上，不冲门，不挡门，不在车厢内饮食、便溺。 2、言行文明，礼貌待人：注意使用礼貌用语；车厢内，不高声 喧哗，不打闹，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱画乱刻乱贴， 不污损车厢设施；与他人发生磕碰或纠纷时，能相互包容。 3、尊老爱幼，弘扬雷锋精神：主动为老、幼、病、残、孕及怀 抱婴幼儿的乘客让座，做到“送一个微笑，让一个座位，扶一位老人，道一声谢谢，做一件好事”，养成关爱他人、奉献社会的文明 习惯。 4、遵守交规，确保安全：乘车时不将头和手伸出窗外；在车厢 内不要随意走动；抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤；下车后需要横 过道路的，要从人行横道线上通行。 5、文明驾驶，安全行车：乘坐私家车时，要安全行车，文明礼让，不将垃圾、杂物抛出窗外，待车在规定的范围内安全停稳后方 能从右侧下车。