中班社会领域活动文明小乘客

中班社会领域活动-文明小乘客

冯狗庄幼儿园-张丽娜

活动目标：

1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并能够遵守。

2.知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。

3.体验文明乘车的乐趣。

活动准备：

1.PPT课件、背景音乐、公共汽车乘车场景等。

2.幼儿有乘坐汽车的经历。

活动过程：

一、谈话引入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们都坐过公共汽车或是公交车吗？那你们知道从哪乘坐公共汽车或是公交车吗？（幼儿自由发言）

二、播放幻灯片，让幼儿初步判断角色乘车行为

1、师：今天老师带来了几幅图，我们来看一看他们是怎样乘车的？对不对呢？（播放幻灯片幼儿用手势表示对错）

2、我们上车时应该怎样做，才是一个文明小乘客呢？（先让幼儿自由回答，再出示幻灯片）

3、老奶奶上车了，我们该怎么办？（先让幼儿自由回答，再出示幻灯片）

4、那我们乘车时，在车上还有哪些人需要我们让座呢？（先让幼儿自由回答，再出示幻灯片）

三、巩固好行为

1、师：老师这里有一些人的乘车照片，请你看一看谁做的对，谁做的不对。（出示照片请幼儿判断用手势表示）

2、那我们怎样做才是文明小乘客？（先让幼儿自由回答，再出示幻灯片）

3、他们在车上做什么？这样做好不好？为什么？（出示图片）

4、乘车礼仪儿歌：

师：今天我们学了这么多的乘车小知识，老师还总结了一首好听的儿歌，我们来看一看吧（排队上车先买票，主动让座有礼貌，坐稳扶好不乱跑，爱护环境不吵闹。）

四、游戏“坐汽车”

师：好，现在小朋友们掌握了这么多乘坐公交车的知识。那我们现在就玩一个“坐汽车”的游戏。

请小朋友们到布置好的公共汽车场景前，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩“公共汽车”的游戏。

活动延伸：在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项。

优化路径:之前的教学设计是通过讲故事来进入主题,然后再提问幼儿.通过试讲发现不能够吸引所有的幼儿,经过优化,我决定通过PPT来吸引幼儿，通过图片和声音使幼儿的注意力更集中了，并且在教育过程中，边放课件边及时提问，使幼儿更能巩固知识。