秦统一全国后统一的标准文字

附：教学资料
灵渠
灵渠在广西兴安县内，是我国古代著名水利工程之一。秦统一岭南时，命史禄于公元前
233 年
至 214 年兴修。灵渠的修建沟通了湘水和海水，联系长江与珠江两大水系。灵渠长
34 公里，初名叫
“秦凿渠” ，后因漓水上游为零水，灵渠也叫“零渠” ，唐朝以后改称灵渠。灵渠上筑有许多蓄水的
陡门，为船闸的先导，是世界上最早的运河通航措施。灵渠上还有多座石桥和唐宋以来的题词碑刻。
秦的统一在历史上具有进步作用， 秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，为 统一的多民族国家的发展奠定了基础。 对中国历史的发展产生了深远的影响，秦始皇在统一过程中 的作用是巨大的。 五、作业：
1. 整理本节课的笔记（知识线索） 2. 完成《目标检测》练习 【板书】
秦的统一 二、秦始皇巩固统一的措施：
总之， 统一措施促进了 全国各地经济文化的交流和 发展，同时巩固了国家的统 一。
交流归纳： 认识秦统一 的进步性：
①有利于统一国家的发 展；②有利于经济文化的交 流；③有利于加强军事力量； ④有利于巩固民族的团结。
秦统一后的度量衡标准
和我们现行的标准不一样。
按现行的标准换算那时的标
准，壮士的身高在 1.85 米左
字字体都可溯源于秦。
⑵货币
圆形方孔钱
圆形方孔钱与古代天圆地方的观念有一定的关系。我国历史都
依照秦钱的样式铸行，它通用了两千多年。
货币统一，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通货币，解决 了携带、流通的困难，方便了经济交流。
⑶度量衡 解决了各地换算之间的困难，有利于经济的发展。 ⑷车道统一
驰道，意为奔驰车马之道。直道意谓路线直、距离近、行驰快
秦长城西起和东至的所在地区。 ③归纳秦始皇建立统一国家时的各方面活动， 并就秦始皇建立强权政体和实行统一措
施对中国社会的影响进行初步的分析和评价。 【过程与方法】
3. 比较、讨论法，通过学习秦的统一措施，认识秦统一的进步意义。 【情感、态度、价值观】
4. 通过学习秦巩固统一的措施，感知这些措施对促进各地区经济文化发展和交流的作 用，以及对中国历史产生的深远影响。 【教学要点】
●ppt 演示： 小结： 自渎教材，归纳秦始皇为了巩固统一所采取的措施： ★统一文字 ★统一货币 ★统一度量衡 ★修建驰道和直道，统一车
李斯受命统一文字，规
定小篆为全国推广的标准文
字。日常文书来往通用的是
隶书。 文字的统一，解决了原
先六国文字异形的状况，便 利国家政令的发布和民间文 化的交流。并直接影响汉字 的演进和发展。后世各种汉
二、交流、探究
轨
★北据匈奴，连接“万里长
城”（说出长城的起讫点）
★南统越族，开挖灵渠
思考探究 ：（进一步理
解统一措施的影响）
⑴文字
小篆 隶书
1. 请同学们阅读教材，自主归纳，秦始皇为了加强和巩固 国家的统一， 在文化、 经济、 地区联系和民族关系上都采取了哪 些措施？
2. 思考讨论： 请同学们展开想象， 假如当年秦始皇没有统一 货币、度量衡、文字的话， 你能合理想象一下会发生哪些事情吗？ 【秦王朝进行文字、 货币、 度量衡和车轨的统一， 你认为好处在 哪里？（秦始皇采取的巩固统一措施及其影响）】
的道路。
解决了交通不便，加强了中央对地方的管辖和地区间的联系。 ⑸修长城（西起临洮，东到辽东）
一方面抵制了北方少数民族的进攻，巩固了多民族国家的 统一，为边疆地区的开发提供了和平安定的环境。这座举世闻名的 古建筑，是古代劳动人民智慧和汗水的结晶，一直成为我们中华民 族古老悠久文明的象征，是世界七大奇迹之一；另一方面长城的修 筑也耗费了大量的人力、物力喝财力，给人民带来了灾难和痛苦。 长期内未起到军事防御工程的应有作用。
灵渠的兴修，促进了中原和岭南经济文化的交流。
政治上：建立专制主义中央集权制度
1. 最高统治者称皇帝 ,皇帝总揽一切大权。
2.在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫
3. 地方上 ,推行郡县制
经济上： 1. 统一货币
2. 统一度量衡
文化上： 统一文字
地区间的联系上： 1. 修建驰道和直道，
来自百度文库
2. 统一车轨
民族关系上： 1. 北拒匈奴修长城
2.
南统越族开灵渠
3. 探究： 秦的统一相对于春秋战国时期的分立、其进步又在哪 里？ 三、练习：
史实辨析：在一部以秦朝为背景的小说中有这样一段人物描述； 公元前 219 年，咸阳城内的一家小酒店来了一位壮士，此人身高八 尺，向店主买了十斤卤牛肉、十升好酒津津有味的吃着。小明同学
认为这段描写太不真实了， 小林同学则认为很符合当时 的实际。你的见解呢？
第 20 课时
教学内容： 秦的统一：统一措施 教学目标：
【知识与技能】 1. 知道秦始皇开创统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和巩
固统一措施的基础知识。 2. ①观察文字、货币、度量衡在统一前后的插图，指出统一后的优势所在。 ②识读“秦代驰道示意图”能指出通往齐、 燕地区和吴、 楚地区的驰道； 能正确指出
1．重点 秦始皇巩固统一的措施。 2．难点 如何正确理解秦始皇的统一措施对我国古代民产生的深远影响。
教学准备： 课件 教学过程：
一、导入
同学们，在上节课的学习中，我们知道秦始皇统一六国后， 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建中央集权制国家， 也是当时世界上的大国，而在这样一个大国里，却有着一种怪现 象：各个地方的人们居然用着不同的文字，用不同的货币以及度 量标准。为什么会有这样的现象呢？当时的始皇帝又是怎样改变 这些现象呢？带着这样的问题我们走进本节课的学习。
右，吃了 5 斤左右的牛肉，
喝了 2 斤左右的好酒，这样
的描述应该是可信的。
四、总结： （ppt 演示，对课的知识点进行归纳总结） 公元前 221 年秦灭六国，建立统一国家。秦始皇开始中央集权制度，推行郡县制，建立一整套
官僚体制。同时采取统一文字、货币统一、统一度量衡、修筑驰道和直道、连接长城等加强和巩固 统一的措施，促进了经济文化的发展。