人文与社会教案(五年级下册)(1)

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第1课寻访先辈的足迹

教学目标:

1、懂得黑龙江省的历史悠久。

2、能够从中寻访先辈的足迹。

教学重难点:寻访先辈的足迹。

授课时间: 3 月12 日授课人:张玉庆

教学过程:

一、黑龙江人的历史有多长?

它们有的离我们有两万年,离我们最近的也有6000多年以上

二、七星祭坛------我国历史上最早的天文台,它们是谁建造的,为什么要建造这个东西呢?想一想。

天文方面社会方面

技术方面七星祭坛政治方面

宗教方面文化方面

调查当地的遗产

三、找一找,说一说。

唐朝时黑龙江是什么样子的?

四、我们的发现。

河南洛阳的龙门石窟,山西大同的云冈石窟,宁安市的渤海遗址,阿城地区的金口京遗址。

第2课时和祖国一起阵痛 2 教学目标

1、让学生了解黑龙江的见证,了解中国的历史发展变化。

2、增强学生的民族团结意识,认识到当时被侵略的原因。

1、让学生了解黑龙江的见证,了解中国的历史发展变化。

2、增强学生的民族团结意识,认识到当时被侵略的原因。教学重点:了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史背景。

授课时间: 3 月26 日授课人:张玉庆

教学过程

1、新课导入

同学们,当我们看一本中国历史地图集时不难发现,东北地区的疆域不同时期有很大差别。总体来说,在古代,东北地区地域辽阔,民族众多,地方文化极具特色,让人充满想象,而到了近代,版图就不断缩小了。大人们说,那是因为我们国力衰弱,西方列强通过不平等条约掠夺了

我国大片的领土。真是让人痛心啊!今天,

我们就来和祖国一起阵痛。

板书课题:和祖国一起阵痛

2、师生互动

播放视频文件

(同学们进行讨论,并根据同学们的答案进行总结和板书,利用课件辅助教学)

师:1904年日本占领我东北三省,夺取南满、旅顺、辽东迫使清政府开放辽阳、凤凰、吉林、哈尔滨、齐齐哈尔等16个城市供日本人居住,请看日本侵华的序幕[播放视频九一八]

(同学们看完视频,踊跃发言看后的感受,及作为祖国的新一代应如何接过先辈的旗帜,继续前行)

…………

3、总结评价

当外国侵略者把魔手伸向中国时,清政府没有果断的进行反击,而是一味的退让、割地、赔款,一系列的行为促使帝国主义者的野心日益膨胀,他们把中国看成一块便宜的肥肉,都想从中国得到利益,清政府的腐败无能使中国

人生活在帝国主义的铁蹄之下,这段历史是我们的血泪史,屈辱史,但中华儿女的抗争也使这段历史成为抗战史和斗争史。

第二单元第1课听爷爷讲那过去的故事

3

教学目标:

1、让学生了解黑龙江的见证,了解中国的历史发展变化。

2、增强学生的民族团结意识,认识到当时被侵略的原因。

教学重难点:

激发学生们的民族自尊心;懂得英雄的奉献精神。

授课时间: 4 月9 日授课人:张玉庆

教学过程:

一、黑龙江人的见证。

它们为什么要强迫我们割地呢?

《瑷珲条约》的内容。

二、想一想。

1、从双方代表对这一地区的态度上,你看到了什么?

2、造成清政府最终失败的关键原因在哪里呢?

3、小资料。

我收集到的抗战故事。

我的控诉。

三、我的感想。

四、听爷爷讲故事。(抗联英雄的故事)

如:《夜幕下的哈尔滨》。

五、在抗联老战士的先进事迹的鼓舞下纷纷行动起来,去收集抗联英雄的故事,以及东北抗联有关的各种学习资料。

六、讲杨靖宇的故事,了解李兆麟。

七、看一看,图中牡丹江市区的八女投江雕像。她们中最大的25岁,最小的只有13岁。

八、谈一谈你看后的感想。

为了祖国和民族的独立、自由和解放,他们英勇的牺牲了,我们绝不会忘记他们,要继承他们的遗志,踏着先烈的足迹······

第二单元第2课抗联女英雄赵一曼 4 教学目标:

1、感受赵一曼的视死如归。

2、让学生了解黑龙江的见证,了解中国的历史发展变化。

3、增强学生的民族团结意识,认识到当时被侵略的原因。

教学重难点:

感受赵一曼的甘洒热血沃中华的精神。

授课时间: 4 月23 日授课人:张玉庆

教学过程:

一、指明读一读赵一曼的信。

甲:她是一个非常伟大的女英雄

乙:我觉得真是一位可敬可爱的母亲,她用自己的行动来教育孩子怎样做人。

丙:······

二、甘洒热血沃中华。

讲述赵一曼的故事。

她把民族的利益放在第一位,宁舍掉个人的幸福,所以当她面对敌人时才会无所畏惧的呀!

三、知道赵一曼的故事后,你有何感想?

赵一曼的身上表现出来的一种精神,它也是所有抗日战士共有的精神。

第二单元第3课为了和平 5 教学目标:

1.知道战争给人类带来灾难,和平是各国人民的共同愿望。2.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境。

3.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒,同情在战火中受煎熬的小朋友。

4.向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。

教学重点:是认识战争给人类带来的伤害,知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发学生向往和平生活的情感。

授课时间: 5 月7 日授课人:张玉庆

教学过程:

一、谈话导入

看到了鸽子,我们就会联想到什么?(和平)和平就是不要战争,和平就是远离恐怖,和平就是世界上所有的人快乐祥和地生活在一起,可是世界一直是和平的吗?同学们课前查找过资料,互相交流交流吧,

二、警笛长鸣

1、每到九月十八日这一天全国各大城市都要拉响警报,你们知道这是为了什么吗?

2、看书18页图,他们在做什么。关于九一八你还知道些什么?读自己收集到的资料。

同学们你们知道和平鸽吗?有谁知道和平鸽的故事?那么我们就随着和平鸽飞到那充满硝烟的年代。(通过了解九一八让学生知道史实了解和平的意义。)

三、回顾历史激情

了解战争对中国的创伤。

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