24.果园机器人

周末要到了，我既开心又难过。开 心的是 ， 难过的是 。
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☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
果园机器人
①适合果农，所以叫（ 果园机器人 ）。 ②会（摘果子 ）、（ 装箱 ）、（ 运送 ）。 ③工作时不用（电线 ），也不用（ 电池 ）。 树上掉下的果实 ④只要“吃”（ ），就会 自己充电。 ⑤听懂主人的指挥，摘（ 树上的果子“吃” ）。
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、 摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
这种双臂机器人可以应用在汽车生产线上
导盲机器人
灭火机器人
机器人在回应电视节目主持人向它表示的新 年祝福 ，它可以像人类一样思考和学习 。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，
朗读感悟
有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就 可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了 特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖， 再把糖变成电。 有趣四：在收获的季节里，这些机器人只要 捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工 作。
机器人是自动执行工作的机器装置， 它既可以接受人类指挥，又可以运 行预选编排的程序自主行动。它的 任务是协助或取代人类进行工作， 例如生产业、建筑业，或是危险的 工作。
高兴 发愁 麻烦 指挥 罢工 饿倒 充电 特殊 聪明能干 好帮手
理解词义： 罢工： 不工作，停止工作。
特殊： 特别的，与众不同的。 （特别）
我了解果园机器人
果园机器人能把果子从树上 摘 下来，并整齐地 装进 纸箱，然 后 运到 指定的地方。“饿了”就 吃些 水果，然后接着工作。 果园机器人不偷懒，听指挥， 是 果农们 的好帮手。
巩固练习
认识字词 不仅（ bùjǐn ） 罢工（ bàɡōnɡ） 特殊（ tèshū ） 摘（ zhāi ）
收获（ shōuhuò ） 指挥（ zhǐhuī ）
教材练习答案
1.读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？ 文中的机器人能帮助果农们摘果 子。是靠吃水果来“充电”的。
2.想象如果你是一个科学家，会研究出 一种靠什么来补充能量的机器人呢？
导入新课
大家在动画片上是不是 都见机器人呢？机器人真是 无所不能啊！大家彼此讨论 一下你在动画片中见到过的 机器人有什么特征，他们能 干什么呢？现实中有没有像 动画片中那样无所不能的机 器人呢？
动画片中那种无所不能的机器人在现 实中是不存在的，那只是人们脑中想象出 来的，把他们功能化了。但是现实中的确
例如：就想太阳能一样的机器人， 这样就不用吃果农们辛苦劳动的成果 了，又环保又不会浪费。
拓展延伸:
放飞想象的翅膀，把自己心目 中的果园机器人画出来？并说说 为什么这么设计。
你喜欢什么样的机器 人，喜欢有什么功能的机 器人呢？列出你喜欢的机 器人的名称，对比一下他 们有什么不同。
走进机器人世界
会做饭的机器人
医疗机器人 海底探秘机器人
侦察机器人
……
吃水果——糖——电
● 如果没有电，他们是要“罢工”的。 ● 电池的电很快就会用完的，没
电了，机器人就会“饿倒”。
● 让果农在大片密密的果林里一
个个地去找“饿倒”了的机器人， 那可太麻烦了。
小组讨论：
说说果园 机器人最新奇 有趣的地方是 什么？
朗读感悟
有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。
有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了， 机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果 树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可 太麻烦了。
省心多了，可派这些机器人去摘果子后，发愁的事又
来了。到底是什么事呢？让我们好好读读第三自然段。
(找到发愁的事情把他划下来。）
如果没有电，他们是要“罢（bà ）工”的， 果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖 着长长因为电池的电很快就会用 完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农 在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒” 了的机器人，那可太麻烦了。
☆
果园机器人能帮果农做些什么呢？ 你能读读第二自然段告诉大家吗？
它们能把成熟的果子从树上摘下来， 整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
☆
作用
摘 果 子
运 送
装 箱
想一想，能不能用一句话来概括 果园机器人对果农们的作用？
只要……就……
但是，果园机器人一开始就能 适应果园生产的需要吗？
这些机器人真能干，有了这些好帮手，果农们就
你觉得这种“吃”水果的机器人好 吗？好在哪里，不好在哪里？
好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。 不好：机器人劳动量大，可能要不 停的吃果子补充能量，到时候可能还没 卖果子就被吃完了。
课堂小结
这篇课文的叙述方式很有特色。文中果
园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需
要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一 方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另 一方面也体现了生产需求是科技的发展佛农 光里，读后会得到有益的启示。
• ☆ 这样看来，如果没有电的话，机器人 就会“罢工”，会“饿倒”就不能帮助果 农了。怎么办呢？请看4. 5自然段,找找他 们是怎么解决的,用线划下来。
1.让机器人自己充电。 2.它们只要“吃”树上掉下的水果就可以 干活。 3.地上的水果不够“吃”了,主人就会 立刻告诉它,从树上摘些果子“吃’吧。
说说果园机器人是怎样子的？
1.这种机器人适合果农，因为它们是 果园机器人。 2.这种机器人会摘果子，装箱，运送。
3.这种机器人不用电，自己会充电。
4. 当地上的水果不够“吃”时，他会 听懂果农的指挥，摘树上的果子 “吃”。
看图说说果园机器人是如何工作的？机器 人可以帮人们做哪些事情？
感受机器人的能力
他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火 海奋勇救火……展开想像，说一说自己想发明什
么样的机器人，它有哪些本领。
小练笔：
写一篇关于未来机器人的作文。以现 实生活为出发点，内容要新颖、独特、有创 意，大胆想象。
作业：
课后展开想象，说说自 己想发明什么样的机器人， 它有哪些本领，下节口语 交际课上进行交流。
是有机器人的，而且它们还能帮人们干活
呢！咱们今天来学习《果园机器人》看看 这些机器人能帮人们做些什么呢？
阅读要求：
1.查字典或联系上下文理解词意。 2.果园机器人是什么样子的？用“—” 画出来。它会干哪些活？用“﹏”画出 来。 3.想一想课文写的机器人是怎样的，有 什么特点？自己认为哪些特点最有趣?
果农遇到了什么问题，才想起了机器人？
秋天到了，果农们又高兴又发 愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁 的是需要做的事太多了。要把果子 从树上摘下来，要把它们运到很远 的地方去卖，实在忙不过来。
秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是 水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。 要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的 地方去卖，实在忙不过来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了， 潜入深海寻找宝藏，给人类送牛奶，帮助人
们抚养孩子，进入身体查病治病……
明确 ：
1.送牛奶的机器人。
2.割草地的机器人。
3.看孩子的机器人。 4.排除危险情况的机器人。
5.查病治病的机器人。
……
翻译机器人
钻探机器人
保姆机器人
救灾机器人 导游机器人
探月机器人