第11课 宋代的经济和社会生活

三、情感态度与价值观
1、通过了解宋代在农工商业领域的领先成就，感知人类文明演进中的艰辛历程，培养学生的民族自豪感。
2、通过了解宋代的日常生活，拉近学生与历史之间的距离，加深学生对中华民族历史和文化的亲和力。
3、通过学习，使学生了解科学技术促进了生产力的极大发展，培养学生崇高科学的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。
3、宋代商业的繁荣
三、丰富多彩的社会生活
小结与作业
课堂小结
两宋时期是我国历史上经济繁荣、商业发达、城市兴起、市民文化丰富的朝代，通过这一课的学习，我们得到的启示就是：在现代社会物质生活极大丰富的条件下，我们应该树立忧患意识，居安思危，培养社会责任感。
本课作业
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
下面来看一下，南方农业发展的表现。
二、农工商业的发展
教师引导：下面还是请同学们看书，从课本上找出这一时期农业经济发展的表现。
教师小结：从上面的回答中我们可以看到五代、宋时期南方经济发展在农业方面表现三点：①水稻跃居粮食产量首位。②棉花种植扩展到长江流域。③小麦种植有了很大发展。
教师过渡：农业的发展，促进了手工业的进步。宋代南方的手工业也非常繁荣。下面我们主要从纺织业、陶瓷业、采煤业和造船业四个方面来了解南方手工业的发展概况。
关于南方商业发展的表现，请同学们看书，自己概括。
2、南方商业繁荣的表现
教师强调：同学们，到现在为止，我们对五代辽宋时期江南经济的发展已经有了一个明确的认识。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。
教师过渡：前面我们学习了宋代的政治、经济等内容。在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习“丰富多彩的社会生活”。
教师引导：请同学们把本目下内容详细地浏览一遍，下面我们就课本上的几幅图来了解一下宋朝的瓦肆和节日。
相国寺是我国著名的佛教寺院之一，宋朝时，由于相国寺位置适中，因而成了一个繁华的民间交易和游乐场所。相国寺周围的交易市场非常繁荣，尤其是节日，丰富多彩的灯展使相国寺内彻夜灯火辉煌，观灯者通宵达旦。
南宋画家苏汉臣绘的《百子嬉春图》中的“狮子舞”。画面描绘一个小孩左手拿着绳索，右手牵着一头金镀眼睛、银贴齿的狮子。张嘴摆尾的狮子，由两个披着狮皮的小孩扮成。旁边三个孩子正在观看戏耍，组成一副童子戏狮的舞蹈场面。宋代狮子舞非常盛行，尤其是儿童们跳起狮子舞都兴高采烈。这幅以儿童生活为主的风俗画反映了宋代民间舞蹈的盛行。
教学步骤
及
主要内容
一、经济重心南移
教师引导：请同学们看“经济重心南移”一目下的内容。从中先找出南方经济发展的原因。
教师小结：从同学们的回答中，我们可以把南方经济发展的原因概括为：①为避战祸，北民南迁，带去先进的技术和劳动力。②优越的自然条件。③政府的鼓励、扶植。
教师讲解：秦岭淮河这道天然界线，大致把我国领土分成南北两半。历史上，南方经济的发展曾经在相当长的时间内，远远落后于北方，但后来随着北方人口的不断南迁，南方经济不但赶上而且还大大超过了北方。这种变化经历了一个漫长的历史时期，大体上经过三个阶段才得以最好完成。第一阶段，从远古到西晋。这一阶段的特点是北方经济的发展远远超过南方，政治和经济的中心相一致，都在北方。直至三国时期，虽然由于北方人口的大量南移，孙吴地区的农业得到开发，巴蜀地区也由于没有大的战争而维持了繁荣局面，但曹魏地区的经济发展仍然超过吴和蜀，这是日后西晋统一全国的基础。第二阶段，从西晋末年至隋唐五代。这一阶段的特点是经济重心逐渐南移，经济发展从南北基本上趋于平衡到南方开始超过北方。西晋末年和十六国时期，北方长期战乱，人口大量南移，南方得到了进一步开发，特别是江淮、太湖地区荒地大量被开垦，成为我国新的财富之区。隋唐统一，南北经济得到很大的发展，封建经济地域至少扩大了一倍。但到安史之乱前，北方经济总的来说仍占一定优势。从五代起，南方经济开始逐渐超过北方。第三阶段，从北宋到南宋，这是经济重心南移的最后一个阶段，经济重心已不可逆转地移到了南方，并不断巩固和发展。南宋时期，因为南方经济已超过北方，因此宋王朝的财富主要仰给于南方，故把南方作为立国之本。
教师引导：请同学们从课本的叙述中，找出相关的有效信息。
教师讲解：宋朝的手工业分为官营和私营。官营丝织业的规模很大，苏州、杭州、成都三个官营锦院，各有织机数百台，工匠数千人。民营丝织业遍布江南城乡，两浙地区出现了不少专以织作为生的“织家”或“机户”，南宋政府通过赋税征收的丝织品明显超过北宋。麻织品的生产也有较大增长，麻纺工具有了改进，江西出现了并列30多个竖立纱锭的大纺车。棉织业在纺织业中的比重上升，这是南宋的一项成就。人们使用铁铤、弹弓、纺车、织机等工具加工棉花，纺出带有细字、小花卉的花布。
3、通过比较唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况，培养学生提取信息和比较分析的能力。
4、分析宋代农工商业发展状况，使学生形象地认识到两宋时期经济重心已南移到长江流域，培养学生论从史出的历史思维能力。
二、过程与方法
1、组织学生以口头或文字方式描绘宋代城市生活，培养学生丰富的历史想象力。
2、指导学生设计制作“宋代农工商业发展简表”，培养学生用图表形式陈述历史问题的能力。
课题：第11课宋代的经济和社会生活
第（1）课时总第（1）教时
2010～2011学年度上学期
教学目标
一、知识与能力
1、概括宋朝南方经济发展的主要成就，分析经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。
2、分析宋朝社会生产手进步促使人们日常生活发生变化的种种现象，使学生认识到经济发展和社会生活之间的关系。
课堂练习
1、时期，南北经济差距缩小；时期，经济重心已从流域转移到流域。时，流传“苏湖足，天下足”的谚语，流域已成为全国重要粮仓。
2、宋朝时，发明了新农具“”，还出现了。原产越南的由福建推广到江淮一带。南方已普遍种植，的种植由两广、福建推广到淮河流域。
3、宋朝时，在南方逐渐普及，成为著名的瓷都。在当时世界上首屈一指，海船上已装有。
教学内容
重点难点
一、宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。
二、中国古代经济重心的南移的原因。
教学方法
讲授法、谈话法、读书指导法
学习方法
教具准备
教学过程设计
备注
课题引入
同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体来说，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，中国经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。
4、时，出现了世界上最早的纸币“”。
5、宋朝时，海外贸易兴盛，、、等是对外贸易的主要港口。
6、宋代的城市中已打破和的界限，出现了众多
的行业，有专门的娱乐场所“”。
身份相对自由，文化生活也丰富起来。、
成为普遍的社会风气。
其它Байду номын сангаас
一、经济重心南移
1、原因
2、概况
二、农工商业的发展
1、宋代农业的发展
2、宋代手工业的兴盛
教师强调：这里面有两个问题同学们必须掌握。一是关于瓦肆的起源，瓦肆的产生是城市繁荣、商业发展、市民阶级队伍扩大的结果。瓦肆的内容既有物质生活方面的又有精神生活方面的，反映了宋代商业领域的扩展。二是瓦肆的含义和概况。所谓瓦肆，是城市中娱乐兼营商业的场所。北宋东京又称瓦肆为瓦舍、瓦子。在瓦斯中，有许多用栏杆之类东西组成的小的演出场所，成为勾栏。
教师过渡：农业和手工业的发展，必然促进商业的繁荣。宋代的商业繁荣超过了前代。下面我们来学习具体内容。
1、南方商业繁荣的条件
教师分析：自唐朝晚期开始，南方的农业、手工业生产取得了重大发展，为商业的繁荣奠定了基础；自北宋开始，我国的商业空前繁荣，为南方商业的发展提供了有利的社会环境；南宋时期，北方地区处于少数民族政权的统治之下，宋朝的统治中心南移，因此朝廷重视商业特别是对外贸易的发展以增加财政收入，促进了商业的繁荣。