家庭教育不可忽略的8个大于号

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教育孩子的八大智慧

教育孩子的八大智慧引言：教育孩子是每个家长都要面对的重要任务。

为了培养孩子的全面发展和智慧，我们需要掌握一些教育智慧。

本文将介绍八大智慧，帮助家长更好地教育孩子。

一、情商智慧情商智慧是指培养孩子的情绪管理和社交能力。

孩子在成长过程中会遇到各种情绪和人际关系问题，家长需要引导他们正确表达情感、处理冲突以及建立良好的人际关系。

例如，可以通过与孩子进行情感交流、角色扮演等方式，帮助他们学会情绪管理和解决问题的能力。

二、学习智慧学习智慧是指培养孩子的学习能力和学习方法。

家长可以通过制定合理的学习计划、提供良好的学习环境以及培养良好的学习习惯来帮助孩子提高学习能力。

此外，家长还可以鼓励孩子多样化的学习方式，例如阅读、实践、思考等，从而培养孩子的创新思维和问题解决能力。

三、品德智慧品德智慧是指培养孩子正确的价值观和积极的品德品质。

家长可以通过言传身教、讲述故事、参与公益活动等方式来培养孩子的品德。

例如，教导孩子诚实、宽容、尊重他人等品德，让他们明白正确的行为和价值观对于个人和社会的重要性。

四、创造智慧创造智慧是指培养孩子的创造力和创新思维。

家长可以提供丰富的创造性玩具、鼓励孩子进行艺术创作、给予他们自由发挥的空间等方式来培养孩子的创造力。

此外，家长还可以鼓励孩子勇于尝试新事物、培养解决问题的能力，从而培养孩子的创新思维。

五、逆境智慧逆境智慧是指培养孩子面对挫折和困难时的应对能力。

家长可以通过让孩子面对一些适度的挑战和困难，帮助他们培养坚韧的意志和积极的心态。

同时，家长还需要给予孩子支持和鼓励，让他们在面对困难时能够勇敢地面对和解决问题。

六、沟通智慧沟通智慧是指培养孩子良好的沟通能力和表达能力。

家长可以通过与孩子进行频繁的交流、倾听孩子的意见和想法、鼓励他们表达自己的观点等方式来培养孩子的沟通能力。

此外，家长还可以通过教导孩子有效的沟通技巧，例如倾听、表达清晰的意思等，帮助他们与他人建立良好的沟通关系。

七、健康智慧健康智慧是指培养孩子良好的生活习惯和健康意识。

家庭教育八种戒律

家庭教育八种戒律
1. 不能用物质贿赂孩子
家长不能通过物质上的奖励或贿赂方式来激励孩子的学习和行为表现，否则孩子将会逐渐失去自我约束能力，变得越来越无法自律。

2. 不能替孩子做一切
家长不应该为孩子做所有的事情，这会阻碍孩子的自我发展和自我成长能力，同时对孩子的责任感造成负面影响。

3. 不能打骂孩子
打骂孩子只会让孩子变得更加逆反，甚至出现反抗或沉默抵抗的情况，让家长与孩子之间的关系变得不和谐。

过多的放纵会让孩子成为追求享乐的人，失去自我约束和责任感，对孩子的成长和未来发展不利。

5. 不能过分严厉
家长不能过于严厉，否则孩子会感到被束缚，容易出现逆反心理，对家长和孩子之间的关系产生负面影响。

6. 不能对孩子的学习和生活过于干涉
家长不应该对孩子的一切生活和学习进行干涉和控制，应该给孩子一个自由、独立的发展环境。

7. 不能对孩子缺乏关注和陪伴
家长应该多给孩子关注和陪伴，关注孩子的成长和发展，让孩子感受到家庭的温暖和关心。

8. 不能让孩子与现实脱节
家长不应该让孩子与现实脱节，不要为了让孩子舒适而对孩子的生活和学习设置过多的限制和条件，应该让孩子更加适应社会发展的现实需求。

家庭教育中的八个大于号

家庭教育中的八个大于号一、理念>方法当今家庭教育的最大弊端，莫过于不论是年老的祖父母还是许多年轻父母，其教育思想还停留在凭感觉、摆权威或是随大流、赶时髦的摇摆状态，大多数人在头脑中始终没有一种稳定的教子思想和方法，对孩子的教育往往缺乏一贯性和长远观点。

这是家庭教育中全部问题的核心，我们的父母最最缺乏的就是能够支撑孩子一生的哲学理念，基本上都是在方法技巧上作文章，获得的只是一鳞半爪的裂开的东西。

从理念上，现代家长分为三种类型：第一类园丁型的，既懂教育，又有责任心，这种家庭的孩子特别简洁成功，但父母最难，由于它要求父母把握儿童心理进展的规律，这是现代人本主义的；其次类是懒汉型的，不懂教育，也没什么责任心，不管不问，靠天收，这种家庭里的孩子一样有成功的可能，这是传统自然主义的；第三类是倒帮忙型的，不懂教育却特别有责任心，打着为你好的旗号，一分钟也不停止对儿童的戕害，大量失败的孩子都是由这类家长制造出来的，这是扼杀人性的主义。

三种理念也就是三种思维方式，孩子优秀就优秀在思维方式上，成功从父母开头，就是从父母的理念开头，我要说：理念比方法重要一万倍！二、爱好>学问由于缺乏最高理念，于是一些次要的东西便成了根深蒂固的理念，比如学问就是力气，许多父母都被这一巨人的声音所蒙倒，现在行不通了，运用学问才是力气，学问也不会自动地转变命运，精彩地使用学问才能转变命运，许多父母还在逼孩子走一条老路：死读书、读死书、读书死。

学习的最高境界是自己想学，而达到这个境界只有一条途径：爱好。

如何精彩地使用学问，答案照旧是爱好。

爱好是什么，爱好就是求知的自然欲望，就是惊奇心，学问不重要，求知才重要啊。

从心理学上讲没有一个人不爱学习，关键在于学什么怎样学，假如把求知的欲望给培育没了，那还唱什么戏啊。

求知途径是：爱好──爱好──痴迷，父母的任务就是关怀和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势，优势就是人生大势，没有优势那就等着平凡。

家庭教育的八个 1

家庭教育的八个“一分钟一分钟接触父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。

父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。

但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。

一分钟倾听海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。

不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。

注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。

在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。

一分钟游戏笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。

游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。

家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。

一分钟矫正风给垂柳以矫正，才会有婆娑；浪给静水以矫正，才会有鱼跃；帆给船舟以矫正，才会有航速。

孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。

但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。

矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和、不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。

一分钟激励激励能使人永远充满自信，激励能使人永远充满希望，激励能使人永远感悟幸福。

孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。

家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜地拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断地促进孩子的发展。

一分钟赞美阳光赞美一番花朵，花朵就会灿烂；雨露赞美一番禾苗，禾苗就会茁壮；大地赞美一番山川，山川就会锦绣。

家庭教育里面的10个“大于号”

家庭教育里面的10个“大于号”一、心理>生理十月怀胎孕育了生理雏形，胎儿1个月神经系统开始发育；2个月有触觉，大脑皮层出现；3个月能够对手和脐带吸允；4个月有听觉，产生条件反射；5个月有记忆，对母亲体外的声音产生反应；6个月有嗅觉，闻到母亲身体味道；7个月有视觉，神经元发达；8个月有味觉，并对母亲的情绪产生反应；9个月胎儿触觉、听觉、嗅觉、视觉、味觉十分发达，十月怀胎一朝分娩。

出生9个月，脑重量增加一倍，3岁脑中增加2倍，4岁时大脑形成50%，8岁时形成80%，基本接近成人。

十月怀胎是第一次孕育——生理雏形；出生后0-6岁时二次孕育——心里雏形。

法国浪漫主义作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更加宽广的是天空，而比天空还要浩瀚的是人的心灵。

”人的生理包括呼吸系统，生殖系统，消化系统，神经系统等，而心理包括智能系统和非智能系统。

智能系统包括感知力、观察力、记忆力、专注力、思维力、想象力、判断力、创造力；非智能系统包括情感、情绪、意志、性格、习惯。

智能系统和非智能系统就是指情智和智商，而这两大决定成功的因素都于心理生命中。

一个头脑简单，四肢发达的人算不上一个智能的人。

谁又能说心理养育不重要呢调查表明：北京大学公共卫生研究所对全国13个省区市进行调查，10岁至24岁的学生。

13个省调查结果：共调查141580人，平均年龄16.3岁。

有20.4%的学生曾经考虑过自杀；6.5%的学生为自杀做过计划。

上述两种行为女生报告率高于男生，有37.1%和39.9%的男女生经常因担心某事而失眠，有64.6%和72.6%的男女生经常因学习压力或是因成绩问题感到心情不愉快。

蒙台梭利教育六大理念，第一就是使人成为人。

第一个人是刚刚出生的生物性的人，第二个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。

这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。

心理需求比生理需求更迫切、更重要。

没有心理养育的孩子，是植物人是动物人，不能算做一个真正的健康的人。

家庭教育的八大法则

家庭教育的八大法则：1、不要过分期望对孩子表现过分的期望会给孩子造成一定的压力。

一定的期望是孩子前进的动力，但是过分的期望会给孩子带来困扰。

2、不要过度包办、代替如果孩子的每一件事你都过于担心，都希望自己能够帮他（她）铺好路，那么你就大错特错了，这种行为只能让孩子越来越不独立。

父母要做的是放手让孩子自己去闯，在他们跌倒时给予安慰。

3、不要过度满足家庭教育的八大法则：1、不要过分期望对孩子表现过分的期望会给孩子造成一定的压力。

一定的期望是孩子前进的动力，但是过分的期望会给孩子带来困扰。

父母要做的是放手让孩子自己去闯，在他们跌倒时给予安慰。

3、不要过度满足适当的物质满足是合理的，但是过度的物质满足就会让孩子形成自私享乐的心态，不求上进。

4、别存隔膜不要让孩子觉得与你越来越没话可说，否则，当他（她）走了岔路的时候，你想劝也劝不了，因为那时候他（她）根本不愿听你的。

5、坚持原则和底线孩子教育底线要把握，但是也不能依照家长的意愿人为的抬高底线。

如果孩子没了底线就像孙悟空没了紧箍咒。

宽严有度、恩威并施。

6、尊重孩子和爱护孩子把孩子当成自己的朋友，用一种平等的态度对待孩子。

用一种随和的语气与孩子交流总比用一种命令的语气要有效果，孩子都是希望自己的父母能够尊重自己，理解自己。

并且，我们还要给予孩子恰当的关爱，不是冷漠也不是溺爱7、要注重价值观的构建良好的价值观对于健康成长有很大的影响。

所以，家长要懂得时刻给孩子灌输正确的价值观。

8、为了孩子而改变完善自己在孩子成长的过程中，父母发挥的作用非常大，是孩子的第一任老师。

大多数孩子的行为习惯与父母非常相像，所以孩子的好坏大部分取决于父母的教育，父母必须得完善自己，才能教育好孩子。

适当的物质满足是合理的，但是过度的物质满足就会让孩子形成自私享乐的心态，不求上进。

家长应做到【八要】【八忌】

家长应做到【八要】【八忌】
一、要尽量多表扬孩子，忌过多批评责骂。

孩子具有一定的自信心，才会热爱学习。

家长要关注孩子的微小进步和点滴成绩，及时给予表扬，激发孩子的学习兴趣，增强其学习信心。

二、要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，忌只看分数高低过早给孩子定性进、退步，家长应弄清分数变化与考试难度的关系。

三、要刺激孩子的学习欲望，忌单纯出书面习题给孩子做。

应抓住生活中的各种机会，让孩子练习，经常给孩子定几个易于达到的目标，让孩子觉得能够做到，促进孩子提高自信心。

四、要帮助孩子树立责任心、忌家长一切代劳，过分宠爱。

如让孩子学会洗碗、洗手帕，自己整理床铺、用具，尽到自己那份责任，到校后孩子才会有责任心。

五、要在孩子面前做好表率，忌不读书、不看报、不学习。

父母若能为一本好书，一个新问题激动不已，那么，在父母熏陶下孩子不知不觉会受到影响，认真读书，解答课外练习题，主动汲取知识。

六、要制定家庭规矩，忌忙乱无章，对孩子忙时不管，闲时责骂。

有了规矩，叫孩子自始至终地坚持，形成良好的作息习惯。

七、要尊师重教，忌在孩子面前议论老师，尤其不能在孩子面前贬低老师，否则，你的孩子怎会听老师的话，好好学习呢？
八、要重视孩子的学业，包括孩子的功课，忌因一些家务或家庭问题导致孩子缺课、落课。

家长应知的家庭教育知识点

家长应知的家庭教育知识点家长应知的家庭教育知识点十个最重要的家庭教育理念1、以人为本，儿童优先，保护教育，维护权益。

2、正人先正己，育子当育心。

3、家庭教育的核心是教孩子学会做人，特别是做人格健全的人。

4、为国教子，以德为先，因材施教，全面发展。

5、世上没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。

6、使孩子发挥最大潜能的方法，就是赞赏和鼓励。

7、关爱不溺爱，培养不苛求，帮助不包办，交流不指责。

8、优点要鼓励，缺点少重复，以优点改缺点，教育才正点。

9、尊重是家庭教育的根基，尊重才能了解，了解才能信任，信任才能教育，教育才能成才。

10、亲子和谐，快乐育人；亲子互动，共同进步。

十句孩子最喜欢的家庭教育用语1、孩子，我爱你！2、我们相信你能行！3、你太棒了！4、别难过，下次再努力，你一定会做得更好！5、谢谢你，真是个懂事的.好孩子！6、孩子，对不起，这件事我错怪你了。

7、我为有你这样的好孩子而骄傲。

8、你的想法很独特，再深入思考一下，提出更妙的创意！9、把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡。

10、犯了错误不怕，谁都有做错事的时候，只要明白错在哪儿，改正了，就是好孩子！十句孩子最不喜欢的家庭教育用语1、你真笨！2、你简直是个废物！3、你长个猪脑子，什么事都做不好！4、你这辈子算没出息了！5、人家孩子都能学得那么好，你为什么就不行！6、你把我们的脸都丢光了，这么不争气，让家长都抬不起头来！7、我求求你，别玩了，快学习吧！8、我真后悔，生了个你这么不争气的孩子！9、算了吧，别异想天开啦，你不是那块料！10、滚！。

家庭教育中的10个重要要点

家庭教育中的10个重要要点家庭教育作为孩子成长过程中的重要环节，对于培养孩子的品德、智力、情感等方面起着至关重要的作用。

以下是10个值得家长们注意的重要要点：1. 父母的榜样作用：父母是孩子的第一任教师，他们的言行举止会对孩子产生深远的影响。

父母应时刻注意自己的言行，并以身作则，成为孩子学习的榜样。

2. 温暖的家庭氛围：孩子在温暖、和谐的家庭氛围中成长，会拥有更安全感和自信心。

父母应建立积极向上的交流氛围，注重家庭成员间的情感互动。

3. 爱与尊重：父母应给予孩子充分的爱与尊重，不仅体现在日常生活中对待孩子的关怀，还要尊重孩子的个性和意见，不要过度干涉。

4. 合理的规矩和约束：良好的规矩和约束能帮助孩子建立正确的价值观和行为准则。

父母应该与孩子一起确定适合他们年龄和能力的规矩，并对其严格执行，但也要适度宽容。

5. 激发孩子的学习兴趣：培养孩子的学习兴趣是家庭教育的重要任务之一。

父母可以设置适合孩子的学习环境，引导他们发现学习的乐趣，培养他们的好奇心和求知欲。

6. 培养孩子的独立性：父母应该适时培养孩子的独立性，让他们学会独立思考和解决问题。

家庭教育应该注重培养孩子的自主性和创造力，让他们逐渐成为独立、自信的个体。

7. 培养孩子的社交能力：良好的社交能力是孩子成长过程中必备的素质之一。

父母可以通过引导孩子参加社交活动、培养他们的沟通技巧和合作能力，帮助他们建立良好的人际关系。

8. 培养孩子的责任感：家庭教育不仅要关注孩子的学习和生活能力，还要培养他们的责任感。

父母应该教育孩子遵守规则，承担自己的责任，并鼓励他们为家庭和社会作出贡献。

9. 适度的奖惩机制：孩子在成长过程中难免会犯错。

父母应该建立适度的奖惩机制，既要给予他们适当的奖励和表扬，也要给予必要的批评和惩罚，以引导他们走向正确的道路。

10. 督促孩子形成良好的生活习惯：良好的生活习惯能够培养孩子的自律和坚持能力。

父母应该督促孩子养成良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯，帮助他们建立健康的生活方式。

【智力开发】家庭教育不可忽略的8个大于号

【智力开发】家庭教育不可忽略的8个大于号一、理念>方法大多数人的头脑中没有一个稳定的教育孩子的思想和方法，对孩子的教育往往缺乏连贯性和长远性。

我们的父母最缺乏的是支持孩子生活的哲学。

基本上，他们写的是关于方法和技能的文章，只会得到破碎的东西。

成功来自父母，也就是说，来自父母的想法。

想法比方法重要一万倍！二、兴趣>知识学习的最高境界是你想要学习，而达到这种境界只有一种方法：兴趣。

什么是兴趣？兴趣是对知识的自然渴望，也就是好奇心。

知识并不重要，但知识很重要。

死读书，死读书，死读书。

知识不是力量，使用知识就是力量，知识不会自动改变命运。

只有出色地运用知识才能改变命运。

寻求知识的方式是：兴趣爱好痴迷。

父母的任务是帮助和引导孩子们走这一步。

到目前为止，孩子们有脱颖而出的优势。

优势是生活的总趋势。

如果没有优势，它将等待平庸。

三、状态>能力一旦你虚弱或生病，你的眼睛、声音、行动和食欲都会改变。

一旦你恢复，你会感到精神焕发，理想的云帆将再次挂起。

这就是国家。

能力并不重要。

如何充分发挥能力很重要！许多儿童已经失去了应有的天真灵气，活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复在在。

作业本前磨蹭，奥数班上瞌睡，钢琴课上发呆，现在的中小学生三分之一以上厌学，是他们智力不行吗？不，是他们根本就不在学习的状态！唠叨、逼迫、打骂、讽刺、父母之间的争吵早让孩子蔫了，孩子既不能吸收，也不能发挥，完全是一种病态。

不在状态，奢谈什么成长，什么未来！孩子们的良好状态比什么都重要。

一个好等于100个好。

四、品德>分数中国传统教育是修身养性，团结家庭，治理国家，稳定世界。

成年人首当其冲。

一切从修行开始，修行是人生的最低目标。

能力、专业和知识主要帮助我们解决做事的问题，而不是做人的问题。

个性的个人方面最重要的道德品质是热爱劳动，而社会方面最重要的道德品质是同情，这导致了深厚的博爱。

我们的孩子得到太多免费的东西，所以一切都没有价值，最终生活也没有价值。

《母亲》读后感

《母亲》读后感《母亲》读后感1季老，一位因为失去母亲而悔恨，离开祖国而怀念的著名教育家，生前悔恨和遗憾一直充满心头，他读大学而年级时丧母，而后到德国留学，不仅仅只怀念母亲，还增添了祖国母亲，对两为母亲的爱，他时时感到欣慰。

由此让我们想到自己，如果我们失去母亲，我们也会悔恨吗？如果我们离开祖国，我们也会怀念吗？不，我们不会。

我们只会感到一股恐惧油然而生，感到寂寞，感到孤独。

“抱终天之恨”更是我们意识不到的，我们会埋怨上帝的不公平。

不，你错了，在你怨天尤人的时候，你是否想到自己？你前对母亲好吗？你为她做过什么吗？你出国留学，不是你的愿望吗？母亲一生为我们操劳了许多，费尽毕生心血，你回报她了吗？一次，我坐飞机去日本游玩，坐车去旅馆时，看见一面飘扬在天空的鲜红的五星红旗。

当时我心中一股暖流涌上心头，不时在回想故乡的生活场景，那些亲朋好友更是在我眼中不断出现，我热泪盈眶，思念故乡。

写这篇文时，我就有种感觉，这种感觉是无法形容的，只能够细细聆听，聆听心灵深处的触动。

《母亲》读后感2昨天，我读了《爱的教育》中的《我的母亲》，我看完以后，我的感触特别深。

我又想起我以前是如何对母亲，和应该如何对母亲。

他的父亲在信中提到：安利柯啊！你要记住在你的一生当中，将会经历许多痛苦，但最大的痛苦莫过于失去父母。

当你长大成人以后，当你经历人生的种种艰难困苦之后，你将会千百次地回忆起你的母亲来。

渴望能再听到她的声音，哪怕一分钟也好。

那时当你再想种种让母亲失望的事情，你不知有多懊悔，你多想再投到母亲的怀抱中去忏悔和哭泣一次！到那时你会为了母亲赎罪而情愿付出你的一切！读到这里，我的眼睛湿润了，老师又有感情地读了一遍，我忍着没让眼泪留下来，我也感动这一段：不幸的孩子啊！如果你现在使母亲伤心，将来你向她乞求宽恕永远敬重她也没有用了，因为她已离你而去了！那时你后悔莫及，你的良心也永远得不到安宁。

你的灵魄会感痛苦，因为母亲温柔慈爱的形象己经蒙上了一层悲哀和责备的阴影。

奥巴马的心理成长启示

奥巴马的心理成长启示！在许多人看来，奥巴马有着一个被“抛弃”的悲伤的童年，这样一个人竟能健康成长，甚至雄心勃勃地进军总统宝座，多少让人有点不可思议！这个不可思议的背后源自于奥巴马所受到的不一样的家庭教育！奥巴马是历史上最强120位单亲名人之一，他之所以能获得如此大的成就关键在于他获得了心理成长。

首先在于他强大的缺失性动机：一是父母“抛弃”带来的挫折，父亲、母亲都多次结婚和离婚；一是剥不掉的黑皮肤，奥巴马9岁时在一本杂志上看到一个黑人为除去黑皮肤，用强力化学淡化剂最终几乎毁坏了他所有的皮肤，照片让他如遭电击。

这种如影随形的自卑要么导致一个人要么沉沦，要么就会迸发出惊人的斗志，产生强烈的成就欲望，在奥巴马身上正是产生了积极的强大动力，从社区工作者、博士、教授、州议员、国会议员一路走来，并最终锁定最高奋斗目标。

他为什么没有成为堕落的人渣？用一句话回答：毁害人的不是家庭而是家庭教育！分析奥巴马的成长，家庭带给他的心理伤害并不大，他的家庭虽然破碎，但他在家庭教育上获得的心理营养一点不输于完整家庭，甚至比一般家庭可能还要优越。

奥巴马的母亲雪莉是个大胆、幻想、浪漫的女子，18岁的她在夏威夷大学与来自肯尼亚的留学生老奥巴马相识，并冲破一切阻力嫁给他，19岁便诞生了奥巴马。

奥巴马2岁时父亲到哈佛大学读书，父母终而分手，后来母亲与印尼留学生苏托洛结婚，并带上6岁的奥巴马搬迁到印尼。

继父是个很和蔼的人，对奥巴马很好，鼓励他与当地小朋友玩耍。

有一次奥巴马问继父某人为什么被杀？继父说那个人是个弱者，给他讲强者与弱者的生存道理，继父问奥巴马：“你打算成为哪一类？”没等奥巴马回答，他就告诫奥巴马道：“最好成为强者，如果你不能成为强者，那么就成为智者，然后再去为强者出谋划策，使他们爱好和平。

”但继父后来却变得酗酒花心。

奥巴马10岁时，父母再次离婚，奥巴马独自回到美国（3年后母亲完成博士学位回到美国），由外婆外祖父照顾。

外祖父斯坦利有着火热的灵魂，有时也会说大话，做白日梦。

家庭教育中的8个“不要”,家长必知

家庭教育中的8个“不要”，家长必知家长在与孩子交流的过程中会遇到各种各样的问题，这些问题会让家长很为难，但是为了孩子的健康成长，尚领教育小编提醒家长一定要注意以下8点...1.不要说孩子笨有时在我们着急上火的时候，也许会对孩子说："你怎么这样笨！"或者"你是木头人吗？"每当这类有伤孩子自尊的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、自信心，给孩子心理蒙上阴影。

如果这句话成了家长的口头禅，一个没有主见、没有自信、呆头呆脑的笨孩子可能真的会诞生。

2.不要恐吓孩子有时，对调皮、贪玩或屡教不改的孩子，我们也许会说："再不听话，就让大灰狼来吃你。

"每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起短暂的效果。

但是它给孩子造成的心理阴影有些甚至是无法挽回的。

一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。

3.不要贿赂孩子有些家庭，夫妇双方有矛盾，为了扩大势力，都想拉拢孩子，想让孩子站在自己一边，而手段多数是贿赂。

也有一些家庭，为了孩子能够取得好成绩，或者实现别的什么目标，就采取许诺、贿赂的办法。

比如"你如果做得怎样，我就给你什么奖励"，以此刺激作为动力。

但这的确不是个好办法。

前一种贿赂会把孩子搅进父母的是非之中，也往往造成孩子是非观念的混乱，不利于孩子身心的健康发展。

而后一种贿赂，会引发孩子做事的动力由内转向外。

这样不利于孩子树立良好的学习目标，他学习不是为提高自己，而是为了物质奖励。

当他不需要这些奖励的时候，他的动力也就没有了。

4.不要过度保护、监督孩子家长对孩子的过度保护，会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。

长此下去，就会塑造出一个没有生活独立能力，凡事依赖父母、缩手缩脚的孩子。

5.不要对孩子唠叨不休唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。

过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理，专门和父母对着干，反而把事情搞得更糟糕。

家庭教育孩子十大家规

家庭教育孩子十大家规
1.尊重他人：在家中要学会尊重其他家庭成员，包括父母、兄弟姐妹和家里的宠物。

2. 分担家务：家务是全家共同的责任，孩子应该学会分担家务，如洗碗、扫地等。

3. 不撒谎：撒谎会破坏家庭的信任关系，孩子应该学会诚实和勇于承认错误。

4. 爱护家庭财产：家里的财产是全家人共同的，孩子应该学会爱护家里的物品，如家具、电器等。

5. 尊重父母：孩子应该尊重父母的意见和决定，并听从他们的教育和指导。

6. 不打架斗殴：家庭成员之间不应该激烈争吵、打架斗殴，需要学会控制情绪和沟通解决问题。

7. 认真学习：孩子应该认真学习，努力取得好成绩，为自己和家庭创造更好的未来。

8. 少看电视、玩游戏：孩子应该适当控制自己看电视和玩游戏的时间，保证学习和生活的平衡。

9. 爱护环境：家庭应该注重环保，孩子应该学会爱护环境，如节约用水、分类垃圾等。

10. 健康生活：孩子应该保持健康的生活方式，如饮食均衡、适量运动等，为自己和家庭的健康负责。

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亲子教育中的七个大于号文档

亲子教育中的七个大于号！孩子的教育成长从家庭开始的，但是家庭是否能够给予孩子最佳的成长和教育呢？这就需要大人们反思自己的所做的一切，是否顺应孩子的身心发展和意愿去协助他们完成成长和学习呢？在孩子正常过程中有七个大于号！当今很多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。

他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。

一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。

当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。

除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。

当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是：家里的钱都被我用来读书了,爸爸妈妈为此很痛苦,我可能就不应该读书。

当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。

当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。

当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存有的。

我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！能够说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。

家庭教育里面的10个“大于号”

家庭教育里面的10个“大于号”家庭教育里面的10个“大于号”一、心理>生理十月怀胎孕育了生理雏形，胎儿1个月神经系统开始发育；2个月有触觉，大脑皮层出现；3个月能够对手和脐带吸允；4个月有听觉，产生条件反射；5个月有记忆，对母亲体外的声音产生反应；6个月有嗅觉，闻到母亲身体味道；7个月有视觉，神经元发达；8个月有味觉，并对母亲的情绪产生反应；9个月胎儿触觉、听觉、嗅觉、视觉、味觉十分发达，十月怀胎一朝分娩。

出生9个月，脑重量增加一倍，3岁脑中增加2倍，4岁时大脑形成50%，8岁时形成80%，基本接近成人。

十月怀胎是第一次孕育——生理雏形；出生后0-6岁时二次孕育——心里雏形。

法国浪漫主义作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更加宽广的是天空，而比天空还要浩瀚的是人的心灵。

”人的生理包括呼吸系统，生殖系统，消化系统，神经系统等，而心理包括智能系统和非智能系统。

智能系统包括感知力、观察力、记忆力、专注力、思维力、想象力、判断力、创造力；非智能系统包括情感、情绪、意志、性格、习惯。

智能系统和非智能系统就是指情智和智商，而这两大决定成功的因素都来自于心理生命中。

一个头脑简单，四肢发达的人算不上一个智能的人。

谁又能说心理养育不重要呢调查表明：北京大学公共卫生研究所对全国13个省区市进行调查，10岁至24岁的学生。

13个省调查结果：共调查141580人，平均年龄16.3岁。

有20.4%的学生曾经考虑过自杀；6.5%的学生为自杀做过计划。

蒙台梭利教育六大理念，第一就是使人成为人。

第一个人是刚刚出生的生物性的人，第二个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。

这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。

心理需求比生理需求更迫切、更重要。

《发现母亲》读后感

《发现母亲》读后感《发现母亲》读后感1《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。

“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。

这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。

这是一部能够引人共鸣共思共感共叹的书，阅读之后让人的心久难平静回味无穷的书，因为教育与我们每个人每个家庭都息息相关，与国家的强盛兴衰密不可分。

的确是一部天下人都应该共读之的书。

而不仅仅是母亲。

全书从生理、心理、社会等多方面阐述了母亲在孩子成长的过程中所起的举足轻重无法替代的重要作用。

母亲的教育可以影响孩子的一生。

在书中作者从古到今，从中国到世界旁征博引用许许多多的活生生的事例佐证了母亲的伟大和母教对整个人类社会发展的影响。

阅读的过程就如同是在浏览一座关于女性关于教育的博物馆，作者像一名讲解员，深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用。

以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任，同时也分析了现代教育中的一些问题。

在中国悠久的历史发展过程中，作者经过认真考查发现在唐宋时期女性的文化素质普遍较高，甚至高于现代。

比如唐宋八大家中，几手每个人都有一位识书达礼的母亲，他们的成名与母亲从小的教育不无关系，欧阳修之母更被称为千古名母，欧母画获的故事流传至今。

在唐代上至妃嫔下至百姓之女多能读书识字，能诗善文，就连当时的名妓也都是以才情出众而不是以色情。

作者认为那时的国富民强与重视女性教育有直接关系，因为母亲的文化素养直接影响着对孩子的教养。

但中国毕竟是个男尊女卑极其严重的国家，唐宋之后女性教育与日俱下，女性所受到的教育多是为了男性的利益，之后女子无才便是得大行其道，禁固女性智识发展，用束胸束腰缠足束傅女性身体的发展，女性不能受到良好教育整体素质不断下降，导致整个民族素质的衰退，其实“东亚病夫”的历史就是“东亚病母”的历史，没有聪慧健康的母亲就没有智识超群身体强壮的孩子，一个民族的未来就是暗淡的。

家长手中最重要的八个工具

家长手中最重要的八个工具：
1、爱：无条件的爱
2、表扬：陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触
3、鼓励：信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触
4、确认：直接说出孩子优点+帮孩子建立是非观念、往大脑中输入价值观
5、理解：必须把孩子视为朋友+搞清楚孩子行为的原因+没有表扬也没有批评
6、陪伴：孩子的精神成长需要家长的人本身与他相处，才能学会“人”的各种行为方式
7、制定规则：该怎么做+平等协商+制定行为标准和规则+执行规则+负责检查监督
8、批评：陈述事实+确认可罚性+表达感受（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望。

家庭教育不可忽略的8个大于号

家庭教育不可忽略的8个大于号一、理念>方法大多数人在头脑中一直没有一种稳固的教子思想和方法，对小孩的教育往往缺乏一贯性和长远观点。

我们的父母最最缺乏的确实是能够支撑小孩一生的哲学理念，差不多上差不多上在方法技巧上作文章，获得的只是一鳞半爪的破裂的东西。

成功从父母开始，确实是从父母的理念开始，理念比方法重要一万倍！二、爱好>知识学习的最高境域是自己想学，而达到那个境域只有一条途径：爱好。

爱好是什么，爱好确实是求知的天然欲望，确实是好奇心，知识不重要，求知才重要啊。

死读书、读死书、读书死。

知识不是力量，运用知识才是力量，知识也可不能自动地改变命运，杰出地使用知识才能改变命运。

求知途径是：爱好――爱好――迷恋，父母的任务确实是关心和引导小孩走到这一步，小孩至此就有了脱颖而出的优势，优势确实是人一辈子大势，没有优势那就等着无能。

三、状态>能力一旦衰弱或生病，你的眼神、声音、动作、食欲全变了，而一旦复原，又神清气爽，理想的云帆又高悬起来，这确实是状态。

能力不重要，如何杰出地发挥能力才重要啊！许多儿童差不多失去了应有的天真灵气，爽朗、浪漫、欢笑在他们身上已不复在在。

作业本前磨蹭，奥数班上瞌睡，钢琴课上发呆，现在的中小学生三分之一以上厌学，是他们智力不行吗？不，是他们全然就不在学习的状态！唠叨、逼迫、打骂、讽刺、父母之间的争吵早让小孩蔫了，小孩既不能吸取，也不能发挥，完全是一种病态。

不在状态，奢谈什么成长，什么以后！小孩状态好，比什么都重要，一好百好。

四、品德>分数中国传统的教育，“修身、养性、齐家、治国、平天下。

”首当其冲确实是成人，一切从修身开始，这是人一辈子最低目标。

能力、专业、学识要紧是关心我们解决做事的问题，但不解决做人的问题。

人格中个体性的一面最重要的品德确实是爱劳动，社会性的一面最重要的品德确实是同情，引深为博爱。

我们的小孩得到太多免费的东西了，因此什么东西都没有价值，最终人一辈子没了价值。